幼儿园大班社会优秀教案《说广告》含反思

幼儿园大班社会优秀教案《说广告》含
反思
一、教学目标
1. 了解广告的概念、种类和作用。

2. 提高幼儿们的察看本领和分析本领。

3. 培育幼儿们的表达本领和语言交流本领。

4. 加强幼儿们的创新意识和制造本领。

二、教学重点
1. 了解广告的概念和种类。

2. 认得广告的作用和影响。

3. 分析和判定广告的真实性和可信度。

4. 培育幼儿们的口语表达和呈现本领。

三、教学准备
1. 广告图片、视频、物品等。

2. 广告语句。

3. 幼儿用的白板、彩色粉笔等。

四、教学过程
1. 导入环节（10分钟）
老师拿出一张包装盒，并向幼儿们讲解广告是什么，有哪些种类、作用，引导幼儿们本身的认得方式，并表达出本身的想法和观点。

让孩子们知道广告是无处不在的。

2. 学习环节（20分钟）
老师向幼儿们呈现几张不同广告的图片，并关注让孩子们对不同广告的感受和观念。

老师让孩子们看一看图片上的文字、音乐、图片、多媒体等元素，引导幼儿们分析广告的特点。

让孩子们想到广告的形式与途径。

3. 实践环节（30分钟）
幼儿们分组，每组三五人，老师将不同种类的商品交给不同的小组，让他们制作广告，并向大众呈现。

老师提前设置好呈现时间间隔，并激励孩子们尽可能多的呈现本身的观点和想法。

4. 专家论证环节（20分钟）
让每个小组呈现后，要求其他小组提问，强调在广告设计中要尽可能的表达本身的思想，让别人很简单的理解你的想法。

并对每个小组的广告设计做适时的点评，让孩子们适时改正错误。

5. 反思环节（10分钟）
在讲解过程中，老师引导幼儿们反思本身的学习过程、了解的问题、未解决问题等，让孩子们能够有一个全面的认得。

五、教学小结
在今日的课程中，孩子们学会了理解广告的概念和种类，加强了对广告的察看、分析本领，培育了孩子们的表达本领和语言交流本领，同时也加强了孩子们的创新意识和制造本领。

六、教学反思
本节课中，老师通过呈现不同种类的广告和供应各种资源，让幼儿们更好地了解广告的概念和作用，也促进孩子们表述和表达本领的提升，得到了孩子们的积极反应和学习意愿。

但是在今后的教学中，老师要多练习通识普及学问和广告资讯，更好地充分孩子们学问需求，唤起孩子们的学习动机。