品德与社会《我们的民风民俗》教学反思

品德与社会《我们的民风民俗》教学反思品德与社会《我们的民风民俗》教学反思
我的这堂课是“信息技术与学科教学整合”主题下的基于网络环境的研究性学习活动，学生通过必要的网络环境进行自主探究，合
作学习，教师在整个活动中发挥“穿针引线”的导向作用，在活动
过程中给学生提供必要的指导和建议。

声、色、光、形并茂的网络
资源不仅为学生打开了辽阔的'视窗，也使学习过程充满情趣；而迅
速便捷的网上学习更为学生提供了自主学习的平台，使尝试自主探
究型教学成为可能。

课堂中的教学需体现学生的学习主体性，要让学生在快乐中学习。

通过教学让学生了解了各民族的民风民俗，同时也知道了社会上还
存在一些陈规陋习，更重要的是弘扬了正气，增强了社会责任感。

美中不足的是，我过高地估计了孩子的电脑水平，在进入专题网站时花了很多时间，另外，孩子网上冲浪由于是第一次，很拘谨，
这样的学习应多进行。

我想，如果我精简内容，就针对“春节”一
部分内容，一节课也是上不完的。

以后备课还得深入，以学生的体
验为主。