第一章 课时1 数据、信息与知识 课件(共54张ppt)浙教版(2019)必修1
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解析 本题考查数据、信息、知识与智慧的相关知识。A 选项数据30在具体的 环境中表示角度是30度,是有意义的。B选项夹角为30度是对数据的解读,属于 信息。C选项知识是经验的总结。D选项勾股定理求小河宽度是对知识的应用。
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变式训练3 下列关于信息、知识和智慧的说法正确的是 ( B )
A.很多古代著作消逝于历史长河,说明信息共享会造成信息损耗 B.知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验总和,可继承和传递 C.通过搜索引擎获得海量信息后,就获得了海量的知识 D.疫情期间,“发烧”就联想到得了“新冠”,这是智慧的体现 解析 A选项著作消逝是由于载体的损坏,造成信息的丢失。C选项搜索引擎 仅仅获得海量信息,知识是认识和经验总和。D选项是知识的应用。
解析 本题考查了数据与信息相关知识点。A选项数值用来表示量的大小,可 以运算,而数字只是记数的符号。
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7.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( C )
A.图形符号不是数据 B.模拟信号可以直接被计算机处理 C.信息一般会随着时间的推移而变化 D.人们对同一条信息的分析结果一定是相同的
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例题精析
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例题精析
例1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( D )
A.数据的表现形式只能是文字和图像 B.同一信息对所有人而言其价值是相同的 C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的 D.信息是数据经分析、解释后得到的
解析 本题考查数据和信息的相关概念。A选项数据是文字、图形、图像、 声音、视频等符号表示。B选项同一信息对于不同的人来说,价值可能不一样。 C选项计算机中只能存储和表示数字化信息。D选项信息是对数据的解释。
4.信息的特征 (1)_载__体__依__附__性___ ①信息是不能独立存在的,必须依附于一定的载体。 ②同一信息可以依附于不同的载体。 ③信息的载体依附性也体现了信息的可存储性和传递性。
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(2)时效性 信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态,它会随着时间的推移而变化。 (3)共享性 ①信息是可以共享的,同一种信息可以同时被不同的接收者获取。 ②信息不会因为重复利用而发生损耗。 (4)可加工处理性、真伪性 ①信息是可以加工处理的。 ②信息经过加工、处理和分析后,可以更好地被人们所利用,在加工处理的过程 中,容易产生虚假信息。
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10.近年来,中国青少年儿童视力不良问题呈现高发趋势,低龄化现象凸显。根据 国家卫健委发布的相关数据得知,2020 年全国青少年儿童总近视率为 52.7%, 其中 6 岁儿童近视率为 14.3%,小学生为 35.6%,初中生为 71.1%,高中生为
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例3 小华家门口有条小河,他想知道小河的宽度,决定用勾股定理来求解。于是他 在河岸边选取点A、点B、点C、点D,测得相关数据如图所示,最后求得小河宽 度15 m。
下列说法正确的是( C )
A.上述表述中的30是数据,数据就是数字,本身没有意义 B.∠CAD=30°表示直线AC与河岸线形成的夹角为30度,这是知识 C.勾股定理是数学家通过归纳、演绎等手段对信息进行挖掘后形成的知识 D.用勾股定理求小河宽度是智慧的体现
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2.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( A )
A.数据的表现形式可以是音频和视频 B.同一信息只能依附于同一种载体 C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的 D.结绳记事中“大事大结,小事小结”,绳结是信息
解析 本题考查数据与信息的相关知识点。A选项数据的表现形式有数字、数 值、文字、图形、图像、音频、视频等。B选项信息具有载体依附性,同一信 息可以依附于不同的载体。C选项在计算机内部,数据都是以二进制的形式存 储和运算的,因此数据需要进行数字化,转换为二进制才能保存在计算机中。D 选项结绳记事中的绳结是数据,是对客观事物的一种符号表示。
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变式训练1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( B )
A.音频和视频不是数据的表现形式 B.信息的价值一般会随着时间的推移而变化 C.信息的加工和处理必须使用计算机才能完成 D.银联卡用久了会失去磁性,这说明信息在重复使用中会产生损耗
解析 A选项音频和视频都是数据的表现形式。C选项信息的加工和处理不一 定需要使用计算机才能完成。D选项银联卡用久了会失去磁性,说明信息需要 依赖于载体,载体可能损坏,但信息在重复使用中不会产生损耗。
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5.下列关于数据、信息和知识的说法,不．正．确．的是 ( C )
A.数据的表现形式可以是数字、音频、视频等 B.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义 C.接收相同的信息后,不同的人所建构的知识是相同的 D.若存储信息的载体遭到破坏,则其承载的信息就会消失
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3.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( C )
A.数据是对客观事物的符号表示,故数据无法承载虚假的信息 B.数据是信息经过分析、解释后所产生的意义 C.条形码、二维码均是数据的表现形式 D.“狼来了”的故事说明信息在传递和共享的过程中存在损耗
解析 本题考查数据与信息的相关知识。A 选项数据承载的信息和信息本身 的性质无关;B 选项信息是数据经过分析、解释后所产生的意义;D 选项信息在 传递和共享的过程中是不会发生损耗的,只有物质能源才会发生损耗。
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(5)价值性 ①信息具有价值性,信息的价值包括显性价值和隐性价值。 ②信息的价值是相对的,对于不同的人群、不同的时间,其价值可能有所不同。 5.知识的概念 (1)知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和,也是人类在实践中认 识客观世界的成果。 (2)知识是可以继承和传递的。
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6.数据、信息与知识的关系 (1)数据经过储存、分析及解释后产生的意义就是信息,数据是信息的载体,单 纯的数字是没有意义的。 (2)通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘,将万千信息中有价值的部分 与已存在的人类知识体系相结合,形成知识。 (3)智慧是一种更高层次的综合能力,主要表现为收集、加工、应用、传播知识 的能力以及对事物发展的前瞻性看法。 数据、信息、知识、智慧的关系,可以通过如图表示。
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例2 下列关于数据、信息与知识的说法,正确的是 ( D )
A.数据是对信息加工后获取到的 B.知识表现为对认识的累积,形成对事物的远见和卓越的判断力 C.传感器的普及加速了数据的传输与处理 D.信息是用来消除随机不确定性的东西 解析 本题考查数据、信息的知识。A选项信息是数据的解释,数据本身就可 以产生。B选项智慧是在知识的基础上,对知识的认识,形成一种卓越的判断力。 C选项传感器是用于数据的采集。
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变式训练2 下列关于数据、信息与知识说法,正确的是 ( B )
A.所有的数据经过数字化后才能被存储下来 B.获取数据的方式有很多种,包括人工方式、传感器获取 C.信息在共享传递的过程中不会发生损耗,其价值也不变 D.不同的人获取了相同的信息,就会构建相同的知识体系 解析 本题考查数据、信息与知识的相关概念。A选项用计算机等设备存储数 据时需要将数据数字化,人工方式存储则不需要;C选项信息的价值会随着时间 的推移发生变化。D选项不同的人构建的知识体系是不相同的。
数据形式
处理技术
古代 图案、数字、文字 刻画、结绳记事、文字、造纸术、印刷术
近代 图像、声音、视频 电报、电话、广播电视技术、摄影技术
现代 多样化、大数据
计算机技术、通信技术、微电子技术、光电 子技术、传感器技术
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3.信息 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。信息论的奠基者香农对信息的 定义:信息是用来消除随机不确定性的东西。
索引
3
随堂检测
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1.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( D )
A.在数据处理过程中不会有新的信息产生 B.信息的保存和传播可以不依附于载体 C.信息的价值因人而异,但信息不会有虚假 D.计算机中的数据表现形式不同,但都以二进制方式存储
解析 本题考查数据和信息的基本概念。A选项处理数据的同时产生新的数 据。B选项信息有载体依附性。C选项信息有真伪性。D选项计算机的部件只 能处理二进制信息。
解析 本题考查数据和信息。不同的人接收相同的信息,所建构的知识可能不 相同。
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6.下列关于数据、信息的说法,正确的是 ( B )
A.数字和数值都是可以进行算术运算的数据 B.单纯的数据是没有意义的,必须经过解释,数据才变得有意义 C.信息具有价值性,对于不同的人群、不同的时间,其价值是相同的 D.尽管同一信息可以依附于不同的载体,但人们获取信息的途径与方法是相同的
解析 本题考查信息与信息特征的相关知识。A选项信息必须依附于一定的载 体,不存在没有载体的信息;B选项信息可以脱离它所反应的事物被保存;C选项 中的绳结属于数据,并不是信息。
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9.下列关于数据和信息的说法,不．正．确．的是 A.信息的显性价值指的是信息内容本身具有的价值 B.人们在利用数据的同时,自身的行为也在产生数据 C.历史上很多珍贵文献没有流传下来,主要是因为载体遭到破坏 D.与数据和信息相比,知识更接近行动,但它与决策无关
第一章 数据与信息
课时目标
1.理解数据、信息的概念,掌握信息的特征,能够举例说明两者的区别 和联系。
2.领会数据、信息与知识之间的关系,能有意识地开展数字化学习。
索引
目录
CONTENTS
01 知识梳理 02 例题精析
03 随堂检测 04 巩固与提升
索引
1
知识梳理
索引
知识梳理
1.感知数据 (1)数据自古就有并且无处不在。 (2)数据与生活密切相关,人类生活离不开数据;数据改变着人们的生活、学习 和工作方式,而数据的种类与形式也在不断地变化着。 (3)数据是科学的基础,并为科学研究提供实证。
1 2 3 4 5 6 7 8 息和知识的说法,正确的是 ( D )
A.数字是数据的唯一表现形式 B.数据是信息经过存储、分析及解释后所产生的意义 C.信息是可以独立存在的,不一定依附于载体 D.知识不仅可以继承和传递,还可以共享
解析 本题考查数据、信息和知识的区别。A选项数据是客观事物的符号表示, 还可以有文字、图案、声音等各种载体。B选项信息是数据经过存储解释后产 生的意义。C选项信息具有载体依附性,必须依附于某种载体。D选项知识是对 信息的加工处理,信息具有共享性,因此知识也是可以共享的。
2.数据的定义 (1)数据是对客观事物的__符__号__表__示__,如图形符号、数字、字母等。其中,数字 是最简单的一种数据。 (2)在计算机科学中,数据是指所有输入到计算机并被计算机程序处理的符号总 称,其表现形式可以是文字、__图__形__、_图__像___、_音__频___、视频等。
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(3)数据的表现形式及处理技术
(D )
解析 本题考查数据、信息和知识的相关概念。A选项信息具有价值性,信息 的价值包括显性价值与隐性价值。显性价值指的是信息内容本身具有的价值, 一般可被人们直接了解或体会。B选项比如人们利用导航的数据同时,会向导 航系统提供自身的数据。C选项信息具有载体依附性,若载体遭到破坏,信息将 不存在。D选项,知识以解决较为复杂的问题,可以回答“为什么”和“如何”之类 的问题,能够积极地指导任务的执行和管理,进行决策并解决问题。
解析 本题考查数据与信息的相关知识。A 选项图形符号是数据的其中一种 表现形式;B 选项模拟信号无法直接被计算机处理,需要进行模数转换才能被计 算机处理;D 选项面对同一条信息,不同的人会有不同的理解。
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8.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( D )
A.乘坐火车时不需要提供纸质火车票,说明信息可以不依赖于载体 B.考古发现可以让我们了解过去的文化,说明信息不会随着时间的推移而变化 C.结绳记事中通过“大事大结,小事小结”来记录不同的事件,其中绳结是信息 D.“一百个人心中有一百个哈姆雷特”,说明不同的人对同一信息会建构出不同知识
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变式训练3 下列关于信息、知识和智慧的说法正确的是 ( B )
A.很多古代著作消逝于历史长河,说明信息共享会造成信息损耗 B.知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验总和,可继承和传递 C.通过搜索引擎获得海量信息后,就获得了海量的知识 D.疫情期间,“发烧”就联想到得了“新冠”,这是智慧的体现 解析 A选项著作消逝是由于载体的损坏,造成信息的丢失。C选项搜索引擎 仅仅获得海量信息,知识是认识和经验总和。D选项是知识的应用。
解析 本题考查了数据与信息相关知识点。A选项数值用来表示量的大小,可 以运算,而数字只是记数的符号。
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7.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( C )
A.图形符号不是数据 B.模拟信号可以直接被计算机处理 C.信息一般会随着时间的推移而变化 D.人们对同一条信息的分析结果一定是相同的
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例题精析
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例题精析
例1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( D )
A.数据的表现形式只能是文字和图像 B.同一信息对所有人而言其价值是相同的 C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的 D.信息是数据经分析、解释后得到的
解析 本题考查数据和信息的相关概念。A选项数据是文字、图形、图像、 声音、视频等符号表示。B选项同一信息对于不同的人来说,价值可能不一样。 C选项计算机中只能存储和表示数字化信息。D选项信息是对数据的解释。
4.信息的特征 (1)_载__体__依__附__性___ ①信息是不能独立存在的,必须依附于一定的载体。 ②同一信息可以依附于不同的载体。 ③信息的载体依附性也体现了信息的可存储性和传递性。
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(2)时效性 信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态,它会随着时间的推移而变化。 (3)共享性 ①信息是可以共享的,同一种信息可以同时被不同的接收者获取。 ②信息不会因为重复利用而发生损耗。 (4)可加工处理性、真伪性 ①信息是可以加工处理的。 ②信息经过加工、处理和分析后,可以更好地被人们所利用,在加工处理的过程 中,容易产生虚假信息。
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10.近年来,中国青少年儿童视力不良问题呈现高发趋势,低龄化现象凸显。根据 国家卫健委发布的相关数据得知,2020 年全国青少年儿童总近视率为 52.7%, 其中 6 岁儿童近视率为 14.3%,小学生为 35.6%,初中生为 71.1%,高中生为
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例3 小华家门口有条小河,他想知道小河的宽度,决定用勾股定理来求解。于是他 在河岸边选取点A、点B、点C、点D,测得相关数据如图所示,最后求得小河宽 度15 m。
下列说法正确的是( C )
A.上述表述中的30是数据,数据就是数字,本身没有意义 B.∠CAD=30°表示直线AC与河岸线形成的夹角为30度,这是知识 C.勾股定理是数学家通过归纳、演绎等手段对信息进行挖掘后形成的知识 D.用勾股定理求小河宽度是智慧的体现
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2.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( A )
A.数据的表现形式可以是音频和视频 B.同一信息只能依附于同一种载体 C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的 D.结绳记事中“大事大结,小事小结”,绳结是信息
解析 本题考查数据与信息的相关知识点。A选项数据的表现形式有数字、数 值、文字、图形、图像、音频、视频等。B选项信息具有载体依附性,同一信 息可以依附于不同的载体。C选项在计算机内部,数据都是以二进制的形式存 储和运算的,因此数据需要进行数字化,转换为二进制才能保存在计算机中。D 选项结绳记事中的绳结是数据,是对客观事物的一种符号表示。
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变式训练1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( B )
A.音频和视频不是数据的表现形式 B.信息的价值一般会随着时间的推移而变化 C.信息的加工和处理必须使用计算机才能完成 D.银联卡用久了会失去磁性,这说明信息在重复使用中会产生损耗
解析 A选项音频和视频都是数据的表现形式。C选项信息的加工和处理不一 定需要使用计算机才能完成。D选项银联卡用久了会失去磁性,说明信息需要 依赖于载体,载体可能损坏,但信息在重复使用中不会产生损耗。
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5.下列关于数据、信息和知识的说法,不．正．确．的是 ( C )
A.数据的表现形式可以是数字、音频、视频等 B.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义 C.接收相同的信息后,不同的人所建构的知识是相同的 D.若存储信息的载体遭到破坏,则其承载的信息就会消失
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3.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( C )
A.数据是对客观事物的符号表示,故数据无法承载虚假的信息 B.数据是信息经过分析、解释后所产生的意义 C.条形码、二维码均是数据的表现形式 D.“狼来了”的故事说明信息在传递和共享的过程中存在损耗
解析 本题考查数据与信息的相关知识。A 选项数据承载的信息和信息本身 的性质无关;B 选项信息是数据经过分析、解释后所产生的意义;D 选项信息在 传递和共享的过程中是不会发生损耗的,只有物质能源才会发生损耗。
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(5)价值性 ①信息具有价值性,信息的价值包括显性价值和隐性价值。 ②信息的价值是相对的,对于不同的人群、不同的时间,其价值可能有所不同。 5.知识的概念 (1)知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和,也是人类在实践中认 识客观世界的成果。 (2)知识是可以继承和传递的。
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6.数据、信息与知识的关系 (1)数据经过储存、分析及解释后产生的意义就是信息,数据是信息的载体,单 纯的数字是没有意义的。 (2)通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘,将万千信息中有价值的部分 与已存在的人类知识体系相结合,形成知识。 (3)智慧是一种更高层次的综合能力,主要表现为收集、加工、应用、传播知识 的能力以及对事物发展的前瞻性看法。 数据、信息、知识、智慧的关系,可以通过如图表示。
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例2 下列关于数据、信息与知识的说法,正确的是 ( D )
A.数据是对信息加工后获取到的 B.知识表现为对认识的累积,形成对事物的远见和卓越的判断力 C.传感器的普及加速了数据的传输与处理 D.信息是用来消除随机不确定性的东西 解析 本题考查数据、信息的知识。A选项信息是数据的解释,数据本身就可 以产生。B选项智慧是在知识的基础上,对知识的认识,形成一种卓越的判断力。 C选项传感器是用于数据的采集。
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变式训练2 下列关于数据、信息与知识说法,正确的是 ( B )
A.所有的数据经过数字化后才能被存储下来 B.获取数据的方式有很多种,包括人工方式、传感器获取 C.信息在共享传递的过程中不会发生损耗,其价值也不变 D.不同的人获取了相同的信息,就会构建相同的知识体系 解析 本题考查数据、信息与知识的相关概念。A选项用计算机等设备存储数 据时需要将数据数字化,人工方式存储则不需要;C选项信息的价值会随着时间 的推移发生变化。D选项不同的人构建的知识体系是不相同的。
数据形式
处理技术
古代 图案、数字、文字 刻画、结绳记事、文字、造纸术、印刷术
近代 图像、声音、视频 电报、电话、广播电视技术、摄影技术
现代 多样化、大数据
计算机技术、通信技术、微电子技术、光电 子技术、传感器技术
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3.信息 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。信息论的奠基者香农对信息的 定义:信息是用来消除随机不确定性的东西。
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随堂检测
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1.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( D )
A.在数据处理过程中不会有新的信息产生 B.信息的保存和传播可以不依附于载体 C.信息的价值因人而异,但信息不会有虚假 D.计算机中的数据表现形式不同,但都以二进制方式存储
解析 本题考查数据和信息的基本概念。A选项处理数据的同时产生新的数 据。B选项信息有载体依附性。C选项信息有真伪性。D选项计算机的部件只 能处理二进制信息。
解析 本题考查数据和信息。不同的人接收相同的信息,所建构的知识可能不 相同。
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6.下列关于数据、信息的说法,正确的是 ( B )
A.数字和数值都是可以进行算术运算的数据 B.单纯的数据是没有意义的,必须经过解释,数据才变得有意义 C.信息具有价值性,对于不同的人群、不同的时间,其价值是相同的 D.尽管同一信息可以依附于不同的载体,但人们获取信息的途径与方法是相同的
解析 本题考查信息与信息特征的相关知识。A选项信息必须依附于一定的载 体,不存在没有载体的信息;B选项信息可以脱离它所反应的事物被保存;C选项 中的绳结属于数据,并不是信息。
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9.下列关于数据和信息的说法,不．正．确．的是 A.信息的显性价值指的是信息内容本身具有的价值 B.人们在利用数据的同时,自身的行为也在产生数据 C.历史上很多珍贵文献没有流传下来,主要是因为载体遭到破坏 D.与数据和信息相比,知识更接近行动,但它与决策无关
第一章 数据与信息
课时目标
1.理解数据、信息的概念,掌握信息的特征,能够举例说明两者的区别 和联系。
2.领会数据、信息与知识之间的关系,能有意识地开展数字化学习。
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CONTENTS
01 知识梳理 02 例题精析
03 随堂检测 04 巩固与提升
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知识梳理
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知识梳理
1.感知数据 (1)数据自古就有并且无处不在。 (2)数据与生活密切相关,人类生活离不开数据;数据改变着人们的生活、学习 和工作方式,而数据的种类与形式也在不断地变化着。 (3)数据是科学的基础,并为科学研究提供实证。
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A.数字是数据的唯一表现形式 B.数据是信息经过存储、分析及解释后所产生的意义 C.信息是可以独立存在的,不一定依附于载体 D.知识不仅可以继承和传递,还可以共享
解析 本题考查数据、信息和知识的区别。A选项数据是客观事物的符号表示, 还可以有文字、图案、声音等各种载体。B选项信息是数据经过存储解释后产 生的意义。C选项信息具有载体依附性,必须依附于某种载体。D选项知识是对 信息的加工处理,信息具有共享性,因此知识也是可以共享的。
2.数据的定义 (1)数据是对客观事物的__符__号__表__示__,如图形符号、数字、字母等。其中,数字 是最简单的一种数据。 (2)在计算机科学中,数据是指所有输入到计算机并被计算机程序处理的符号总 称,其表现形式可以是文字、__图__形__、_图__像___、_音__频___、视频等。
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(3)数据的表现形式及处理技术
(D )
解析 本题考查数据、信息和知识的相关概念。A选项信息具有价值性,信息 的价值包括显性价值与隐性价值。显性价值指的是信息内容本身具有的价值, 一般可被人们直接了解或体会。B选项比如人们利用导航的数据同时,会向导 航系统提供自身的数据。C选项信息具有载体依附性,若载体遭到破坏,信息将 不存在。D选项,知识以解决较为复杂的问题,可以回答“为什么”和“如何”之类 的问题,能够积极地指导任务的执行和管理,进行决策并解决问题。
解析 本题考查数据与信息的相关知识。A 选项图形符号是数据的其中一种 表现形式;B 选项模拟信号无法直接被计算机处理,需要进行模数转换才能被计 算机处理;D 选项面对同一条信息,不同的人会有不同的理解。
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8.下列关于数据和信息的说法,正确的是 ( D )
A.乘坐火车时不需要提供纸质火车票,说明信息可以不依赖于载体 B.考古发现可以让我们了解过去的文化,说明信息不会随着时间的推移而变化 C.结绳记事中通过“大事大结,小事小结”来记录不同的事件,其中绳结是信息 D.“一百个人心中有一百个哈姆雷特”,说明不同的人对同一信息会建构出不同知识