高职院校计算机信息管理专业教学改革的实践与探索
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19 9 8年 , 育 部 进 行 学 科 专业 调 整 , 原 属 于 工 科 院 校 教 把
的管理信息 系统专业 、 财经 院校 的经济信息管理专业及 综合 性大学 的科技情 报专业等归并为信息管理 与信息 系统专业 ,
并 且 审 定 了专 业 核 心课 程 。 但 在 实 际 运 作 中 , 教 学 点 大都 各
3 核心 能 力 的培 养
培养 目标 、 业方 向确 定以后 , 程体 系建设就成 为关 专 课 键 问题 了。 根据对广东省 内及省外 4 个教学点 的调查 , 1 计算
办 了“ 电子数据处理 ”E r专业 ,0年代 以业名称 , 管理信息系统” M S 。 即“ ( I ) 我国的一些工科 院 校如清华大学 于 2 纪 8 0世 0年代初也 建立起 了管理信 息 系
统专 业 。 而在 此 之 前 , 国财 经 类 院校 开 办 了经 济 信 息 管 理 我
校本科专业 的一般做法 。
但对 于高职院校来说 , 这种专业 内涵定位 似乎显得有些 宽泛 。不少 办学点把培养 目标定位 于为各类 企事业单位 、 政
府 部 门培 养 从 事 信 息 系 统 设 计 与 开 发 、信 息 管 理 的 人 才 , 并
高校信息管理与信息系统专业 教学点 已超过 2 3个 。 8 近1 0余年来 , 国广 东省 高职教育有 了迅猛 的发展 , 我 高
充分调研社会对信 息管理人才需求的基础上 , 制定 出计算 机 信息 管理专业 人才 的培 养方案 ; 建立 起与社会 相结合 、 与行 业接轨的应用型人才培养模式 。
专业 , 综合性大学办起 了科技情报专业 。如 17 9 8年 , 中国人 民大学率先开办 了经济信息管理专业 , 武汉大学率先 办起 了
为不 同行业不 同单位 的信息管理业务是不 同的 , 其信息 管理
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图书馆学刊
21年第 1 01 期
TU S U G UA NX U E KA N o . 2 1 H N 1, O 1
系统具有不同的特点。如果不 了解 相应 行业 、 单位 的业 务流
程 , 很 难胜 任 这 些 单 位 的 信 息 管 理 工作 。因此 , 须 考 虑信 就 必
图书馆学刊
21年第 1 01 期
TU SH U G U A NX U E KA N 0 . 2O1 N 1, 1
高职院校计算相信息管理毫业教学改晕昀实践与搽索
詹德优 1 徐文文 2
(. 1 武汉大学信息管理学院, 湖北 武汉 4 0 7 ;. 30 22 私立华联学院信息管理系, 广东 广州 5 0 6 ) 1 6 3
院校在一 定程度上 适应 了社 会对计 算机信息 管理人 才的需
求。 然 而 , 着 计 算 机 信 息 管 理 等计 算 机 应 用 类 专 业 1渐 增 随 3 多 , 职 院 校 也 面 临着 自身 生 存 竞 争 的压 力 。据 了 解 , 算 机 高 计 信 息 管 理 专 业 普 遍 存 在 着 专 业 内涵 定 位 模 糊 、 程 设 置 不 够 课 合 理 、 践 教 学 不 到 位 、 资 力 量 不 足 等 问题 。 为 此 , 须 在 实 师 必
信息化程度 已是衡量一个 国家和地 区现代化水 平与综 合实 力 的重要标 志。管理信息 系统 专业 、 经济信息管理 专业 及科
技 情 报 专 业 等 新 兴 学 科 专 业 , 雨 后 春 笋 般 在 我 国 涌现 。 面 如
根据 自身 的办学条件 与特 点 ,选择一定的专业发展方 向 , 而 且大体 上分 别向信息 系统 和信息管理方 向发展 。 这是普通高
职院校相应 办起 了计算机信 息管理 专业 。据不完全统计 , 仅 广 东省 7 所 高职 院校 中就有 2 1 6家 以上 办起 了计算机 信息
以此来规划专业 内涵定位 。 这实质 卜 是把培养 目标与就业方
向混 同乃 至 等 同 起 来 。 业 务 能 力 上 看 , 是 难 以实 现 的 。 从 这 因
对 信息 管理类 专业及其他各类专业 的急剧增 长 ,9 8年 , 19 我
国高校实行学科专业调整 , 上述 学科 专业归并为信息管理 与
信息系统专业。此时 , 国的信 息管 理与信息系统专业教学 全
点 已达 1 1 。 又 经 过 十 几 年 的 建 设 和 发 展 , 5 个 目前 全 国普 通
早在 2 纪 6 年 代 , 些 经 济 和 科 技 发 达 的 国家 就 开 0世 0 一
管理专业 。可见 , 计算 机信息管理 ( 息管理与信息 系统 ) 信 专
业 的 兴 起 和 快 速 发 展 , 是 一 个 客 观 事 实 。这 表 明 社 会 对 计 已 算 机 信 息 管 理 人 才 的需 求 是 非 常 迫 切 的 , 时也 表 明 了高 职 同
【 要】 摘 以私立华联学院计算机信息管理专业的教学改革实践为基础, 探讨高职院校计算机信息管理专业的办学
方 向及 核 心能 力的 培 养 。
【 键 词 】 业教 育 关 职
【 类 号 ]6.0 分 G4 . 2
信 息 管理
教 学 改 革
●
1 问题 的提 出
高职 院校 的计算机 信息管理专 业 ,对 应于普 通高校 的 ( 本科 ) 信息管理与信息 系统专业 , 是一 门集现代信息技 术与 信息资源管理方法 于一体的交叉学科专业。它来源于管理信 息系统 、 经济信息管理及科技情报等学科专业 。
科技情报专业。
2 办 学 方 向
明确专业 培养 目标 , 确定 专业发展 方 向 , 专业建 设和 乃
教 学 改 革 的基 础 与 关 键 。
随着全球以信息技术为主导的科技革命进程 的加快 , 人 类社会逐步由工业社会进入信息社会。信息技术已成为当代
最 具 活 力 的 新 的 生 产 力 , 息 资 源 已是 经 济 和 社 会 发 展 的 主 信 导 战 略 资 源 。 信 息化 已成 为 各 国 经 济 和 科 技 竞 争 的制 高 点 ,