2017-2018学年度第一学期九年级语文学科导学案《孔乙己》

《孔乙己》导学案

学习目标：1.积累生字词，回顾有关鲁迅的文学常识，了解时代背景。

2.理清小说故事情节，概括小说内容。

自主预习

篇小说的相关背景知识。

关于写作背景：

3.查找并写出作者鲁迅的有关文学知识。

鲁迅：

4.字词清单

茴香豆（）阔绰（）踱（）

羼水（）荐头（）绰号（）

哄笑（）笔砚（）舀出（）

颓唐（）附和（）蘸酒（）

5.理解词义

不屑置辩：

颓唐：

附和：

间或：

之乎者也：

服辩：

哄笑：

情景导入

基础闯关

1.给下列字词注音

阔绰（）侍候（）青筋绽出（）

蒲包（）门槛（）不屑置辩（）

恳切（）羼水（）脸色涨红（）

2.文学常识填空

《孔乙己》的作者是_______，他是我国现代伟大的_______家、________家、________家，原名________，字________。1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说______________。1921年12月发表的中篇小说____________，是中国现代文学史上的不朽杰作。陆续创作出版了小说集__________、__________，散文诗集________和散文集___________等。

3.阅读课文，思考问题。

⑴.小说的故事发生的地点在什么地方？

⑵.小说的人物有哪些？主人公是谁?

⑶小说直接写孔乙己的情节有哪些？分别找出所在的段落。

合作探究

细读课文第1-3段，思考下列问题。

1.喝酒的人有哪几种类型？有什么特点？“短”和“长”、“外”和“里”、“站”和“坐”等词语反映了什么？

2.掌柜对长衫客、短衣帮及小伙计的态度有何不同？说明掌柜是怎样的一个人？作者刻画这样一个掌柜的用意何在？

3.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店的各种人物及其相互关系有什么作用？

考点链接

小说中的社会环境描写的作用：交代人物的生存环境、社会关系，交代作品的时代背景等。

4.前三段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？

有效展示

达标检测

巩固提升

根据自主预习中的小说的文体知识的提示，找出

本文中的开端、发展、高潮、结局，并概括小说的内容课后反思