三年级数学上册 五 信息窗一(认识周长) 导学案 青岛版(五四制)

三年级数学上册五信息窗一（认识周长）导学案青岛版（五
四制）
一、学习目标
1.了解周长的概念
2.掌握计算正方形、长方形周长的方法
3.能够应用所学知识解决实际问题。

二、学习内容
本节课将主要学习周长的概念，以及计算正方形、长方形周长的方法。

2.1 周长
•周长是什么？它是围绕着闭合图形的线段长度之和。

•周长包含哪些图形？正方形、长方形、三角形、圆形等。

请同学们思考：如果让你计算一条边长为4的正方形的周长，你该怎么做呢？
2.2 计算正方形周长
•正方形的周长怎样计算？周长等于四条边的长度之和。

•例如，一条边长为4的正方形周长应该怎么计算？周长等于4+4+4+4=16
（单位：厘米）。

请同学们自行计算一下边长为6的正方形的周长。

2.3 计算长方形周长
•长方形的周长怎样计算？周长等于长和宽的两倍之和。

•例如，一条长为5、宽为3的长方形周长应该怎么计算？周长等于2×（5+3）=16（单位：厘米）。

请同学们自行计算一下长为9、宽为4的长方形的周长。

三、思考题
1.如果一个正方形的周长是20，它的边长是多少？
2.一个长方形的长是2.5米，宽是2米，它的周长是多少米？
3.题目：一个长方形的周长是14，它的长和宽一定得是正整数，长和宽可能
是哪些数字呢？
四、课后作业
1.完成课堂练习册上第五页所有题目。

2.教给爸爸妈妈你刚学的知识，让他们帮你找一下家里有哪些形状的物体拥有边长或者周长。

例如那本书或者那个桌子。

五、小结
通过本节课的学习，同学们了解了周长的概念，掌握了计算正方形、长方形周长的方法，并且能够应用所学知识解决实际问题。

同学们根据教师给出的思考题检查今天的学习成果，对于掌握得不够熟练的内容，同学们可以在课后多加练习，提高自己的技能。