高中语文对照式结构完整ppt课件

一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。（联系现实论证小结）
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• 【方法演练】：请按写出相应内容
• 【提出观点】：遭遇挫折，笑对痛苦
• 【正面举例】：李白遭遇仕途不顺的挫折没有消沉而 是笑对痛苦，终成诗仙。
• 【论证分析】（运用排比）从不应沉迷痛苦到不能迷 失方向到缩小痛苦。
• 【过 渡】 ：相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结 果将不堪设想。
——议论文对照式结构
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教学目标
1、掌握对照式结构特点。 2、培养学生运用辩证思维从正反两 面提取分论点的能力。 3、学生能熟练地运用对照式结构写 规范的议论文，写作中做到思路明晰， 选例精当，分析到位。
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一、预习
思考 请说说本文论证的技巧，并分析其 效果。
遗人玫瑰，手有余香
相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。（反面提出论点）
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中
做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！
（反面论据一）前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，
也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因
这样现做在是的极一不些明企智业联的利，系用它现诋不实毁会别赢人得的买手家段的来信达任到，提反高而自会己败的坏目自的，
己的声誉。
那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人建也议
会来帮助我们，这样更有利于我们的前进。 “双赢的智慧”让你我共同享利，并有利于自己长处的彰显。
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总结 5
二、课堂研讨
• 正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间， 也可以体现在段与段之间。
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初练：请同学们仔细分析以下内容，写入相应类 型后面。
遭遇挫折，笑对痛苦
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不 顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦 ，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ （正面论据二）由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴 影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深； 面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦， 才是明智的选择。（分析透辟，三个“面对挫折”展开语段层次，正面小 结。）
外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，
我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会
让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更
加顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人
的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞
争中的优势。
因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长
பைடு நூலகம்
处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。
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相反，当我们不善于采取双赢的智慧，不乐于施助于人时， 那么自己本身的发展便会极为缓慢，因为我们没有体现出自己 的价值，不会获得别人的信任//。外国一位传教士曾经说过：“ 当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉 默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保 持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士 由于以前没有帮助过别人，现在便处于四面楚歌的境地//。由此 可见，通过帮助别人来彰现自己的长处，这种双赢的智慧可以 促进我们自身的发展。
1、明确手法
• 正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物 进行比较。
• 对比有纵比和横比两种。所谓纵比，是指时间上的前 后时期、事物的前后阶段的对比。如用八旗子弟前期 能征善战、建功立业与后期纵情享乐而丧权误国对比， 可用来证明“创业而不守业就会有亡国之灾”的道理。
• 所谓横比，是指同类事物间的对比。
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亮出观点 3
正面观点
当我们能够积极帮助别人时，自身的价值便会得 到体现，会使自己获得极高的信誉//。二战结束后，各 国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮 乏此。 时而的此花时旗各银国行银却行积大极多办停理止各了项接贷济款困业难务企，事业尽例。力阐然挽述而救， 各国企业，幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展， 促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款//。 花旗银行的这一友好举措，不但没有使自己蒙受经济 损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此事后例的分发析展 中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名 银行之一//。这一双赢的做法不但救活了企业，而且让 花旗银行彰显了自己的长处。 论证
• 【反面举例】 ：刘备面对失去二弟的挫折，放大痛苦， 做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千 古悲剧。
• 【论证分析】： （古今联系）无论古今，若无法笑对
痛苦，将会终身遗憾。完整版PPT课件
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三、课堂练习
以《宽容是一种美德》依据唐太宗和慈嬉的事例分分析。 可用材料： 唐太宗：在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀 掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧 恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”。 秦王嬴政：听取了李斯“河海不择细流，故能应其深”的 喻谏，收回逐客令，实行不计前怨的政策，得李斯等一 大批客臣的支持。 慈禧太后：仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一 句：“我杀老佛爷的马”，就勃然大怒而起，“你杀我的马， 我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
心装得下天下方能成大事，眼里容不下沙子终被遗弃。
慈禧太后：仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一
句：“我杀老佛爷的马”，就勃然大怒而起，“你杀我的马，
我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。慈
禧的狭窄心胸使得她的孩子离世，百姓唾弃，始终无法
君临天下。殊不知，宽容如那浩浩江水，能容得下他人
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参考
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李 世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶， 量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”。唐 太宗虚怀若谷，以阔大的胸襟、宽容之心赢得了大臣们 的尊重和辅佐，终成一代明君。可见，宽容是一种至上 的美德，一种让人走向成功的软实力。