世说新语练习及答案

《〈世说新语〉两则》基础训练
一．给下面加点的字注音。

柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）
二．请解释下列加点词的含义。

寒雪日内集俄而雪骤
公欣然曰撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起太丘舍去元方入门不顾
三．用现代汉语写出下列句子的意思。

1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2、白雪纷纷何所似？
3、未若柳絮因风起。

4、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

5、陈太丘与友期行，期日中。

6、非人哉！与人期行，相委而去。

7、友人惭，下车引之
四、填空：
《世说新语》是朝宋人组织一批文人编写的。

《咏雪》中用了两个比喻句：一个是，一个是。

相比之下，更好的是，理由是。

五、下列说法不正确的一项是（）
A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
六，阅读课文，回答下列问题
1．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。

（不少于四个）
2“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件
“________”等要素。

3“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
4《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家
6．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。

2013年新人教版七年级《论语十二章》复习
一、文学常识填空
1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。

《论语》与、、并称“四书”。

共二十篇。

2．孔子（公元前551-公元前479），名，字，时期人，春秋末期的、、，思想的创始人。

相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。

二、给下列加点字注音
论语（）不亦说乎（）不愠（）三省吾身（）传不习乎（）不惑（）不逾矩（）（）不思则罔（）不学则殆（）
一箪食（）曲肱而枕（）（）（）好之者（）笃志（）
三、解释加点词语
1. 学而时习之（）
2.有朋自远方来（）
3.人不知而不愠（）（）
4.不亦君子乎（）
5.吾日三省吾身（）（）
6.与朋友交而不信乎（）
7.传不习乎（） 8.三十而立（）
9.四十不惑（） 10.不逾矩（）（）11.温故而知新（）（）12.学而不思则罔（）
13.思而不学则殆（）14.可以为师矣（）（）（）
15.人不堪其忧（）16.知之者不如好之者（）（）（
）17.好知者不如乐知者（）18.饭疏食饮水（）（）（
）19.曲肱而枕之（）（）20.不义而富且贵（）
21.于我如浮云（）22.三人行必有我师焉（）（）
23.择其善者而从之（）24子在川上曰（）
25.逝者如斯夫（）（） 26.不舍昼夜（）
27.三军可夺帅也（） 28.匹夫不可夺志也（）
29.博学而笃志（） 30.切问而近思（）（）
四、通假字
1.不亦说乎通，意思是
2.吾十有五而志于学通，意思是
五、古今异义词语
1.学而时习之（时，古义：；今义：。

习，古义：；
今义：）
2.吾日三省吾身（日，古义：；今义：。

三，古义：，
今义：）
3.温故而知新（古义：；今义：）
4.择其善者而从之（善者，古义：；今义：。

从，古义：
；今义：。

）
5.可以为师矣（古义：；今义：）
六、一词多义
1.为：为人谋而不忠乎（）
可以为师矣（）
3.知：人不知而不愠（）
知之者不如好之者（）
温故而知新（）
4.乐：不亦乐乎（）
好知者不如乐知者（）
七、词语活用归类
1.学而时习之（）
2.吾日三省吾身（）
3.传不习乎（）
4.好之者不如乐之者（）（
） 5.饭疏食饮水（）
6.择其善者而从之（）
7.温故而知新（）（
）
八、成语归类（写出文中成语，至少五个）
九、按要求默写
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。

十、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
2.三人行，必有我师焉。

3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
4. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
5. 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？
9、有朋自远方来，不亦乐乎？
10、子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
11、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
12、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！ ”
13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
14、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”
15、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
《虽有嘉肴》练习题一
一、基础巩固
（一）翻译下列句中加点的字词。

1、虽有佳肴
2、不知其旨也
3、虽有至道
4、是故学然后知不足
5、教然后知困
6、然后能自反也
7、然后能自强也8、教学相长也
9、学学半
（二）解释下列句子。

1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也
2、是故学然后知不足，教然后知困。

3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也
4、故曰：教学相长也。

5、《兑命》曰：“学学半。

”
二、能力提升
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足然后能自反也；知困然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰：“学学半。

”其此之谓乎！
1、翻译下列句中加点的字词。

（1）不知其旨也：（2）知困然后能自强也：（3）学学半2、划出下列句子的停顿
（1）是故学然后知不足
（2）知困然后能自强也
3、本文的中心句是
4、请写出一句同本文意思相近的诗句。

5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。

《虽有嘉肴》练习二
一．给下列加粗的字注音
佳肴（）兑命（）学学半（）自强（）教学相长（）
二．正确使用下列词语解释下列词语
1，通假字兑命
2，一词多义
（1）不知其旨也其此之谓乎
（2）学学半学学半
3，古今异义
教然后知困古义：今义：
虽有至道古义: 今义：
不知其旨也古义：今义：
教学相长也古义：今义：
4.解释下列的词语。

①虽有佳肴虽：佳肴：
②弗食弗：③不知其旨旨：
④虽有至道至道：⑤是故学然后知不足是故：
⑥教然后知困困：⑦然后能自反也自反：⑧然后能自强也自强：⑨教学相长也教学相长：
⑩学学半 1学：⑾其此之谓乎其：
三，翻译句子。

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰：“学学半。

”其此之谓乎？
四，给下列句子划分节奏
1，虽有佳肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。

2，是故学然后知不足，教然后知困。

3，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也
五，填空
《礼记》又名《》，家经典著作之一，以前各种礼仪论著的选集。

相传为西汉编撰。

六，读了这篇文言短文，你明白了什么道理？
《观沧海》练习题
1.展现海岛生机勃勃的句子是：
2.展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是：
3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：
4.诗中描写实景的句子是：
5.诗中描写想象的句子是：
6.运用互文的句子：
7.与诗歌正文内容无关的句子：
8.统领全诗的句子：
《次北固山下》
1.颔联是：
2.颈联是：
3.最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是：
4.道出新旧更替的生活哲理的名句是：
5.描写江上景色的句子是：
6.运用对偶的名句是：
7.运用设问的名句是：
8.既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：
《钱塘湖春行》中
1.颔联是：
2.颈联是：
3.名句是：
4.描写西湖花草美景的句子是：
5.描写初春景象的句子是：
6.诗中描写莺歌燕舞的名句：
7.既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：
8.表明观景处所的诗句是：
9.请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的
修辞一样的句子：
10.以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：
11.诗人出游的季节是早春，从文中的句子中可以看出来。

《天净沙·秋思》中
1.直接道出天涯游子之悲的句子是：
2.能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是：
3.词的主旨句是：
4.从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是：
5.程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。

感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句不觉脱口而出。