优质人教版七年级上册1.2.1 生物与环境的关系 导学案(无答案)

第一节生物与环境的关系
第一学时
学习目标：
1．说出影响生物生活和分布的生态因素。

（重点）
2. 描述生物与环境、生物与生物之间的关系。

（重点）
学习过程：
一．导入课题
二．自主学习
（一）请同学们认真阅读课本P12-----P17页内容，完成下列题目：
1.什么是生物圈？
2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做；它可分为和
两大类。

3.影响生物生活的非生物因素有等。

影响生物生活的生物因素指的是。

生物与生物之间最常见的关系有、、等。

4.如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的是绿色植物，这是由于光合作用需要。

5. 生物能适应环境，如________________________________________；同时也能影响环境，如________________________________________。

三．合作交流
1.组长组织组员交流自主学习内容，重点解决有疑点的问题。

2. 观察P13图1-12，讨论完成：
影响小麦生活的非生物因素有；
影响小麦生活的生物因素有。

3.举例说出非生物因素对生物生存的影响。

4.举例说出生物因素对生物生存的影响。

5.举出生物适应环境的实例。

6. 举例说出生物对环境的改变和影响。

7．说说生物与环境的关系。

四．归纳提升，成果展示
1．小组完成后，把所得结果归纳总结。

小组进行课堂展示。

2．小组交流学习收获。

五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）
1.地球上所有及其的总和就叫生物圈。

2.影响生物生活的环境因素包括和。

3.生物既能环境，也能环境。

4．下列哪项属于生物对环境的适应 ( )
A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤
5.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）
A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”
6．长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征，下列叙述中与干旱环境中的植物特征不符合的是（）
A．有非常发达的根 B．具有肥厚的肉质茎
C．在叶表面有厚的角质层 D．有大的叶面积
7．“大树底下好乘凉”这说明（）
A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境 D．生物因素和非生物因素紧密不分
8．数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中、长期掠夺式开发等原因，如今却变成了荒山秃岭，这个现象说明（） A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境条件决定生物的形态 D．环境条件决定人口的数量
9．生物与环境的关系中，不正确的是（）
A．生物的生存依赖于一定的环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．环境不断适应生物，生物不断变化，适应环境10．沙漠中的仙人掌叶呈刺状，茎绿色且含有大量的水分，是对下列哪一因素的适应（）
A．寒冷 B．缺水 C．大风 D．强光
学后反思：
第二学时
学习目标：
1．体验探究的一般过程，学会控制实验变量和设计对照实验。

（重、难点）
2．形成生物体结构和功能相适应的观点和培养爱护实验动物的情感。

学习过程：
一．导入课题
1.影响生物生活的环境因素包括和。

2.影响生物生活的非生物因素有等。

3.七星瓢虫和蚜虫之间的关系是，稻田里的杂草与水稻之间的关系是，在一个蜂群中，蜂王、工蜂和雄蜂之间的关系是。

4.生物既能环境，也能环境。

二．自主学习
请同学们认真阅读课本P14―――P16页，完成下列题目：
1.科学探究的一般步骤包括、、、
、、 .
2.对照实验是指在研究对研究对象的影响时,所进行的除了不同以外,其他都相同的实验。

在实验过程中,唯一不同的这个条件,在生物学中成为。

三．合作交流
1.组长组织组员交流自主学习内容，重点解决有疑点的问题。

2.实验探究光对鼠妇生活的影响
小组交流解决P15页四个讨论题。

（要求课本做标记）
学生分组设计并交流实验方案。

分组实验。

交流实验结果，得出结论。

四．归纳提升，成果展示
1．小组完成后，把所得结果归纳总结。

小组进行课堂展示。

2．小组交流学习收获。

五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）
1．海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）
A 氧气
B 阳光
C 营养物质
D 生存空间
2．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）
A.蛾类夜间活动
B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙
D.山顶的旗形树
3．在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（）
A.一只
B.两只
C.三只
D.十只以上
4.下列叙述中，错误的是（）
A.生物的生存是依赖于一定环境的
B.生物在生存发展中不断适应环境
C.生物也影响和改变着环境
D.生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的
5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）
A.光
B.水
C.温度
D.湿度
6．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。

对此最恰当的解释是（）
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物改变环境
D.生物依赖环境
7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）
A．捕食 B．合作 C竞争 D食物网
8.探究：湿度对鼠妇生活的影响
提出问题：。

作出假设：。

制定计划：
（1）本实验中的变量是，在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

（2）若有10只鼠妇，每分钟统计一次处和处的鼠妇数目，统计10次。

计算各小组10次统计数的。

得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中。

学后反思：。