鲁教版《道德与法治》七年级上册单元测试：第一单元走进新的学习生活 (2)

鲁教版《道德与法治》七年级上册单元测试
第1单元走进新的学习生活
一．单项选择题：
1.进入初中面对新的变化，我们应采取的对策是
A、制定学习计划，探索好的学习方法
B、少娱乐和休息，多读书
C、尽量少参加一些集体活动
D、与老师、同学搞好关系
2.小丽刚刚升入七年级，下面是她对初中生活的认识，其中正确的有
①七年级是人生成长道路上的新起点②新的环境、新的同学、新的集体，给了我们新的憧憬
③七年级学习紧张，没有小学时轻松④新的班集体，需要我们共同维护
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
3.对每一同学来说，学习是一个苦乐交织的过程。

说学习中有苦，是因为
A、学习中不可能有快乐
B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C、科学是高不可攀的山峰
D、初中生没有学习的能力
4.小琛说：“当遇到一个又一个困难时，会感到学习太苦了；当经过努力，解决问题时，会获得一种成功的快乐。

”这说明
A、学习是无法放弃的
B、学习是苦不堪言的
C、学习是十分快乐的
D、学习是苦乐交织的
5.在学习思想品德这一科目的过程中，李山喜欢通过大声朗读来掌握知识；王军则喜欢默读来掌握知识；而邓华则喜欢一边读一边写的方式来掌握知识……这表明了
①学习思想品德的方法有许多种②我们的学习方式各有特色③有些同学的学习方法较好，有些同学的学习方法较差④同学之间没有完全相同的学习方法
A、①③
B、②④
C、①②
D、③④
6.进入新环境，如果学习成绩不尽如人意，正确的做法
①调整学习动机②学会放弃③借鉴他人经验④改进学习方法
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
7.在综合素质评价活动中，小明给自己做出了如下的“自画像”，你认为对他评价不太客观的是
A、我心目中的我：自尊自信，充满阳光
B、父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C、同学心目中的我：诚实守信，热情开朗
D、老师心目中的我：尊敬师长，自立自强
8.“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是
A、我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己
B、多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处
C、怨天尤人，悲观厌世
D、努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己
9.“疯狂英语”的创始人李阳曾说：要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“Yes I Can”。

他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的
A、自我否定
B、经常给予自己积极的暗示
C、从小事做起
D、想像一个优秀的“自我”
10.对于他人的评价，我们正确的做法是
①既不盲从，也不能忽视②让别人去说吧，我走自己的路③照别人说的去做④重视他人的态度和评价，冷静分析
A、①②
B、②③
C、①④
D、②④
二．判断题
11.作为中学生，我们应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。

12.学习方法要因人而异，因学科而异。

13.在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，所以在评价自己时，可以采用场景变化的方法，寻找“立体的我”
14.青少年要努力追求内在美，提高自己的文化素养和品德修养，没有必要花时间关注自己的外在的仪表。

15.乐于欣赏他人的优点，善于发现自己的长处，积极展现自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。

三．材料分析题
16.阅读下面材料，回答问题
初中的学习有了一些新特点，小学成绩就不太理想的小刚这下觉得更吃力了，他每天都学到很晚，可是成绩还是很不理想，他真不知道如何是好了。

和班上成绩最好的小剑聊过之后，小刚知道了小剑喜欢早上起得很早看书学习，晚上很早就睡了，而且小剑喜欢独自学习。

于是小刚也像小剑那样去学习，可是，他发现早上自己很难早起，勉强起床后精神也不能集中，而独自学习让小刚很容易犯困。

一段时间后，小刚的成绩更加落后了。

请你分析小刚的学习方式是否正确，并提出你的建议。

17.我的学习我做主，分析说明：
材料一：小军说：“我学习很刻苦，晚上经常学习到深夜，但是我的学习成绩却没有提高，这是为什么呢？”
材料二：小磊说：“小聪在我们班学习最好，我就模仿他的学习方法，结果一段时间下来，学习成绩没有提高，反而下降了。

”
（1）了解了小军和小磊的情况，你觉得他们成绩上不去的原因分别是什么？
（2）为了使他们提高学习成绩，你有哪些好的建议？
18.某校积极探索学生自我评价与同学评价相结合的评价方式，以下是关于七（3）班婷婷同学的评价：
自我评价：我是一个性格开朗的女孩，成绩优秀，爱好广泛。

我很喜欢养小动物、旅游等。

进入中学以后，通过努力我的成绩有了明显的进步，我非常反对考试作弊。

我的优点是为人热情、正直、虚心、喜欢帮助别人。

同学对婷婷的评价：婷婷是一个为人正直、比较随和的人。

她待人很热情，有什么事她都会热心地帮忙。

有时她却很倔强，谁的劝告都听不进，这样不太好。

她的成绩很好，但偶尔对学习不好的同学流露出不屑的神色。

阅读上述信息，完成下列问题：
（1）综合以上评价，你觉得婷婷有哪些优点？有哪些不足？
（2）对照同学对婷婷的评价，你发现婷婷的自我评价存在什么问题？
（3）婷婷应该如何面对他人的评价?。