台湾省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：人的全面发展试题

台湾省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：人的
全面发展试题
一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）
A：内部动机
B：外部动机
C：间接的、远景性动机
D：直接的、近景性动机
2、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的____
A：信度
B：效度
C：区分度
D：难度
3、教育学作为一门规范学科的建立，始于__。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．杜威
4、美国经济学家唐·帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。

”“他”是谁?（）
A：袁隆平
B：钱学森
C：邓稼先
D：赵盅尧
5、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）
A：可能性
B：影响作用
C：决定作用
D：外在作用
6、将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（）
A：课程的制定者
B：课程的任务
C：课程的组织方式
D：课程的功能
7、幼儿期的主导活动是
A：学习
B：游戏
C：看书
D：识字
8、__是中国近代史上产生的第一个现代学制。

A．癸卯学制
B．壬戌学制
C．壬寅学制
D．五四制
9、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__.
A．相对评价
B．绝对评价
C．个体内差异评价
D．形成性评价
10、实施启发式教学的关键在于（）
A：熟悉教材
B：创设问题情境
C：了解学生
D：激发学习动机
11、操作性条件反射的核心是__。

A．无关刺激
B．中性刺激
C．无条件刺激
D．强化
12、小学阶段是发展学生个性。

A：并不重要的时期
B：非常重要的奠基时期
C：没有效果的时期
D：最不会受外界影响的时期
13、班主任工作中的个别教育工作的教育对象是
A：优等生
B：后进生
C：全体学生
D：中等生
14、率先提出综合课程主张的是。

A：布鲁纳
B：赫尔巴特
C：怀特海
D：苏霍姆林斯基
15、中小学教育过程最基本的功能是（）
A：传授知识
B：形成技能
C：培养智能
D：发展个性
16、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。

在附属内驱力更为突出．
A：儿童早期
B：少年期
C：青年初期
D：青年晚期
17、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。

A：循序渐进
B：因材施教
C：教学相长
D：防微杜渐
18、教师是一种从事专门职业活动的专业人员，下列不属于具备其资格的特定要求的是（）
A：要有较好的政治背景
B：要具备相应的专业知识
C：要达到规定的学历
D：专门从事教育教学工作
19、心理定势对解决问题具有。

A：积极作用
B：消极作用
C：既有积极也有消极作用
D：没有作用
20、姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。

所以相声演员都是曲艺演员。

以下哪项推理明显说明上述论证不成立?
A：人都有思想。

狗不是人。

所以狗没有思想
B：商品都有价值。

商品都是劳动产品。

所以，劳动产品都有价值
C：所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。

所以，小张不是刻苦学习的人
D：黄金是金属，黄金是货币。

所以，金属都是货币
21、提出把“真诚”“接受”“理解”作为构成师生关系要素的心理学家是__。

A．马斯洛
B．布鲁纳
C．米德
D．罗杰斯
22、”要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是。

A：从学生实际出发的原则
B：知行统一的原则
C：尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D：集体教育和个别教育相结合的原则
23、Word2003字形、字体和字号的默认设置值是（）
A：常规型、宋体、四号
B：常规型、宋体、五号
C：常规型、宋体、六号
D：常规型、仿宋体、五号
24、衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是__。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
25、上好课的先决条件是。

A：了解学生
B：融洽的师生关系
C：先进的教学设备
D：备课
26、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是__。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威
二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、态度的构成要素中处于核心地位的因素是。

A：认知因素
B：情感因素
C：意向因素
D：情境因素
2、儿童所处的社会、家庭、教育机构等各种环境因素属于（）
A：生物因素
B：社会因素
C：儿童自身的能动性
D：制度因素
3、奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了等几种同化模式。

A：下位学习
B：接受学习
C：上位学习
D：并列结合学习
E：发现学习
4、依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成自发游戏和（）
A：感觉机能性
B：教学游戏
C：结构性游戏
D：表演游戏
5、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即__。

A．学校应该达到哪些教育目标
B．提供哪些教育经验才能实现这些目标
C．怎样才能有效地组织这些教育经验
D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E．怎样确定这些目标正在得到实现
6、韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是。

A：情景教学法
C：演示法
D：现场教学法
7、下列属于初中生心理发展特点的是（）
A：感知能力和观察能力明显提高
B：记忆力获得较大的发展
C：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D：想象力和创造力加速发展
E：情绪活动表现很强烈
8、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就____
A：不变
B：扩大
C：缩小
D：以上都有可能
9、有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是____
A：需要
B：动机
C：强化
D：诱因
10、目前已发现的中国古代最早的文字是（）
A：籀文
B：铭文
C：竹简文
D：甲骨文
11、(2007年4月)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”这体现了教学中的。

A：启发性原则
B：巩固性原则
C：直观性原则
D：因材施教原则
12、To our surprise, the stranger _______to be an old friend of my mother’s. A．turned out
B．turned up
C．set out
D．set up
13、幼儿的形象记忆主要依靠的是。

A：动作
B：言语
C：表象
D：情绪
14、下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是（）
A：指导
B：规定
C：理解
15、以下哪个不是非日常生活教育的特征____
A：感知运动阶段
B：前运算阶段
C：具体运算阶段
D：形式运算阶段
16、测量的成功与否，主要靠哪两项技术性指标来评判__ A．信度
B．指数
C．量表
D．语义差异量表
E．效度
17、下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）A：私拆学生信件
B：对学生进行爱国主义教育
C：体罚学生
D：进行有偿家教
18、布鲁姆认为，是智力发展的最高点。

A：13岁
B：15岁
C：17岁
D：19岁
19、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。

A．提高人的修养
B．促进社会变革
C．可以促进劳动力的生产和再生产
D．可以促进科学知识的生产和再生产
E．可以延续文化的发展
20、新时期对学生管理工作的要求有（）
A：摆正学生管理工作的位置
B：建立完善的学生管理体制
C：建立学生管理团队
D：加强学生自我管理
E：建立学生自主管理机制
21、最早实施义务教育的国家是____
A：美国
B：英国
C：法国
D：德国
22、中国教师的资格条件必须包括以下条件。

A：必须是中国公民
B：必须具有良好的思想道德品质
C：必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D：必须具有教育教学能力
E：体格达标
23、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。

这是采用了____这种心理防御方式的表现。

A：升华
B：补偿
C：退行
D：转移
24、”父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

”这句话出自____
A：权利
B：威严
C：权威
D：人格力量
25、小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在人初中的入学考试是以第一名的成绩考入班级，进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。

问题：（1）小明的这种状况属于什么心理现象（2）分析造成这一问题的原因。

（3）如何帮助小明摆脱困境
小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在人初中的入学考试是以第一名的成绩考入班级，进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小明的打击
不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。

问题：（1）小明的这种状况属于什么心理现象
（2）分析造成这一问题的原因。

（3）如何帮助小明摆脱困境
26、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是__。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威。