《活动三 一起去放飞》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版四年级上册

《一起去放飞》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 让学生通过亲手制作风筝，锻炼动手能力和实践操作能力。

2. 通过放飞风筝，培养孩子们的观察力和协作精神。

3. 通过活动，增强孩子们对自然的热爱和保护意识。

二、作业内容
1. 制作风筝
a. 孩子们可以使用彩色纸张、细线、胶水等材料，设计并制作自己的风筝。

b. 风筝的形状和大小可以自由发挥，但需要注意安全和稳定性。

c. 制作完成后，拍照或画图记录自己的作品。

2. 制定放飞计划
a. 孩子们需要与家人或朋友一起，确定一个合适的放飞地点。

b. 考虑天气、风力等因素，制定合理的放飞时间表。

c. 讨论可能遇到的困难和解决方案，做好充分的准备。

三、作业要求
1. 作业过程中，鼓励孩子们积极思考，发挥创意，独立完成任务。

2. 强调安全第一，确保在安全的环境下进行制作和放飞活动。

3. 鼓励孩子们与家人或朋友一起参与，培养团队协作精神。

4. 要求孩子们按时提交作业，包括照片、记录和放飞计划书。

四、作业评价
1. 评价标准：创意性、安全性、协作能力、动手能力、执行情况等。

2. 评价方式：教师评价、家长评价、同学互评相结合。

3. 评价结果反馈：根据评价结果，对表现优秀的同学进行表扬和鼓励，对需要改进的同学提供指导和建议。

五、作业反馈
1. 同学们在制作和放飞过程中，可能会遇到一些困难和问题，如纸张破损、风力过大等。

教师和家长需要及时给予指导和帮助。

2. 同学们在合作过程中，可能会产生一些分歧和矛盾，教师和家长需要引导他们学会沟通和协作，培养他们的团队精神和合作意识。

3. 同学们在完成作业后，可能会对自然环境产生更深的热爱和保护意识，家长和教师可以鼓励他们在实际生活中践行环保理念。

4. 同学们在提交作业时，可能会遇到一些技术问题或困难，教师和家长需要及时给予帮助和支持。

通过本次作业，我们希望同学们能够锻炼自己的动手能力、协作精神和环保意识，同时也能够加深对自然环境的认识和热爱。

希望同学们能够积极参与，共同度过一个愉快而有意义的周末！
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 进一步理解放飞风筝的基本步骤和方法；
2. 提高动手实践的能力，能够独立或与同伴合作完成风筝制作；
3. 培养团队协作精神，通过共同完成任务增强团队凝聚力。

二、作业内容：
1. 绘制风筝设计图：学生需根据个人兴趣和创意，绘制出自己的风筝设计图。

要求详细描述风筝的形状、颜色、图案等，并说明材料和制作方法。

2. 制作材料准备：学生需根据设计图，寻找合适的材料进行制作，如彩纸、绸带、线等。

鼓励学生在家长或老师的指导下，自己动手收集和准备材料。

3. 放飞实践：在完成风筝制作后，学生需在安全的环境下进行放飞实践。

记录放飞过程和感受，分享成功的经验和失败的教训。

4. 团队协作：鼓励小组内的同学共同完成一项大型风筝制作任务，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、作业要求：
1. 作业形式：可以是个人独立完成，也可以小组合作完成；
2. 作业时间：尽量在课后或周末完成，确保有足够的时间进行实践和反思；
3. 作业质量：要求设计图清晰、完整，能体现学生的创意和想法；风筝制作要注重质量，使用安全材料，符合基本的制作规范；放飞实践要记录过程，总结经验教训。

4. 作业反馈：学生需在规定时间内提交作业，教师将对作业进行点评和反馈，鼓励学生进一步改进和提高。

四、作业评价：
1. 评价标准：包括设计图的创意性、完整性，风筝制作的质量和安全性，放飞实践的体验和总结；
2. 评价方式：教师评价和学生互评相结合，注重过程评价和反馈，鼓励学生的自我反思和改进。

五、作业反馈：
1. 学生完成作业后，教师将及时给予反馈，指出优点和不足，提出改进建议；
2. 学生可根据教师的反馈，对自己的作业进行进一步的完善和提升；
3. 鼓励学生之间互相交流、分享作业完成过程中的经验和心得，共同提高实践能力和团队协作精神。

通过本次作业，学生将进一步了解和掌握放飞风筝的基本步骤和方法，提高动手实践的能力和创意性，同时培养团队协作精神和自我反思能力。

教师也将根据学生的完成情况给予及时反馈和指导，帮助学生更好地提升自己的综合实践能力。