冀教版七年级生物下册期末考试(附答案)

冀教版七年级生物下册期末考试（附答案）
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（）
A．作为分解者参与物质循环B．为许多生物提供食物和能量
C．参与了生物圈的水循环D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡
2、当体内胆汁分泌不足时，则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响（）A．蛋白质B．淀粉C．维生素D．脂肪
3、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。

但这些处理中不包括（）
A．温暖 B．湿润 C．清洁 D．清除所有有害物质
4、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中，你认为搭配错误的一项是（）A．脂肪——米饭B．糖类——马铃薯
C．蛋白质——牛奶D．铁质——瘦肉
5、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（）
A．净化了海水中所有的生物 B．分解了海水中鱼的尸体
C．在海水中大量繁殖 D．全部死亡
6、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）
A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀”
C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
7、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）
A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房——雄蕊
C．观察根毛——根尖D．观察子叶——种子8、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）
A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂
C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
9、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是
（）
A．由收集管、肾小囊、肾小球组成
B．由肾小管、肾小囊、肾小球组成
C．由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成
D．由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成
10、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。

下列对生态瓶的分析不正确的是（）
A．该生态瓶就是一个典型生态系统
B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C．该生态瓶里能量的最终来源是光能
D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌
11、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（）
A．红细胞、白细胞B．红细胞、血小板
C．血浆、白细胞D．血小板、白细胞
12、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）
A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点
C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力
13、植物体进行呼吸作用的时间是( )
A．只在有光时 B．只在白天 C．只在晚上 D．在白天和黑夜
14、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）
A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单
B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐
C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素
D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代
15、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（）
A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物
16、下列说法中正确的是( )
①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织
②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐
③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织
④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的
⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能
A．①②③④⑤B．①②③④
C．②③④⑤D．①②④⑤
17、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）
A．细胞B．器官C．组织D．系统
18、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液之间的气体交换
C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞之间的气体交换
19、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况，请你分析最可能的原因是（）
A．盖盖玻片不当B．未将标本展平
C．未使用高倍镜观察D．光线太暗
20、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜
21、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）
A．水分不足B．温度太低
C．没有胚乳D．胚被破坏了
22、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
23、人体结构和功能的基本单位是（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
24、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）
A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液
25、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A．打“呵欠”会传染B．教室的空气中含有较多的二氧化碳
C．同学想睡觉D．大家养成了打“呵欠”的习惯
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物学是研究_______和_______规律的科学．
2、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构是__________。

3、幼根的生长一方面要靠____________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠_______细胞的体积的增大。

4、人们不用土壤，而是根据植物生活所需________的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物，这种方法就是_____________。

5、研究动物行为的方法主要有________和________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。

分析回答：
（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。

（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。

（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是
______。

（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。

2、观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______类植物。

（2）A类植物已经出现了___________等器官，但它的生殖过程离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中。

（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_________，但C类植物的种子有
______包被着。

（4）A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有________________。

（填字母）3、你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。

下图所示为人体组织形成过程。

请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞_______的过程。

（2）人的大脑皮层主要由上图中的_______组织构成，人体内的血液属于图中的
________组织。

（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有__________。

四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、为探究肾脏功能，科学家运用微穿刺技术，以小鼠肾脏为实验材料进行了一系列实验，见下图。

请据图分析回答下列问题：
（1）为了使小鼠离体肾脏仍具有生命活性，首先将肾脏置于特殊的容器中（见图一），并用浸泡了______（蒸馏水/生理盐水）的棉花覆盖在肾脏表面，然后在棉花上覆盖琼脂及矿物油，起到保温和保护作用；此外，不能扭曲、挤压与肾脏相连的血管和________，以免对肾脏的正常功能造成影响。

（2）在实体显微镜下，放大150倍后，能观察到肾脏浅层的肾小囊。

科学家用毛细玻璃管刺入肾小囊并注入染液（见图二），染液随着原尿进入与其相连的[A]_______中。

与血浆相比，原尿中不含大分子蛋白质，原因是____________。

（3）在A的①②③④处分别进行穿刺，并检测抽提出的液体，发现某物质的含量在不断降低，最终为零，该物质是______（无机盐/葡萄糖/尿素），说明该物质被
________进入循环系统。

2、如图是“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，请据图回答有关问题：
（1）步骤1是暗处理，它的目的是______。

（2）步骤2选择完整叶片对其部分用黑纸片遮光，遮盖黑纸片的目的是______。

（3）光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤3脱色，酒精的作用是
______，加热至叶片变成______色。

（4）步骤4，滴加的液体是碘液，目的是检验植物光合作用制造的有机物是______。

（5）本实验设置了对照，变量是______。

（6）本实验得到两个结论，分别是______，______。

五、资料分析题（共5分）
1、生长在西北地区的骆驼刺根系发达，能感知周围土壤环境，并做出相应反应。

为研究影响骆驼刺根系生长的因素，研究人员进行相关实验，结果如图所示。

横、纵轴数字代表长度和高度，B、D图中黑点区域代表养分，C、D图中的左侧植株为实验植株，右侧植株为与实验植株竞争资源的植株。

（1）研究者选择即将萌发的骆驼刺种子，播种在大小相同的玻璃池子内，观察其根的生长情况，为确保根的长势不同是由相应的实验变量引起的，四组骆驼刺的培养温度、光照、浇水量等条件应________。

（2）A、B两组可看作一组____实验，探究空间和_____对骆驼刺根生长的影响,由该实验结果可知，在无竞争者存在情况下，骆驼刺优先向_____（选填“空间大”或“营养丰富”）的地方生长；养分在一定程度上能_____ 实验植株根系的生长。

（3）通过A、C两组结果比较可知，竞争者的存在能_____根的生长；而C、D两组结果说明养分能_____（选填“促进”或“缓解”）这种效果，根系量有所增加。

（4）请你根据该实验发现的现象，提一个可以进一步探究的问题：
______________________________________________________。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、D
3、D
4、A
5、C
6、B
7、B
8、B
9、B
10、D
11、A
12、A
13、D
14、C
15、C
16、B
17、B
18、A
19、B
20、D
21、D
22、A
23、A
24、A 25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生命现象生命活动规律
2、反射反射弧
3、分生区伸长区
4、无机盐无土栽培
5、观察法实验法
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、左转换器凹细生理盐水细胞膜、细胞质、细胞核
2、E藻根、茎、叶水种子果皮 A、B、C
3、分裂分化神经结缔系统
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、生理盐水神经肾小管大分子蛋白质不能通过肾小球的滤过作用进入肾小囊葡萄糖肾小管重新吸收
2、使叶片内积累的淀粉等有机物运走、耗尽形成对照实验溶解叶绿素黄白淀粉光照光是光合作用的必要条件淀粉是光合作用的产物
五、资料分析题（共5分）
1、相同且适宜对照养分空间大有利于抑制缓解例如：探究不同浓度的养分对骆驼刺根生长的影响；探究养分的不同成分对骆驼刺根生长的影响；探究不同数量的竞争者对骆驼刺根生长的影响等。