2019-2020年八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量导学案(新版)新人教版

2019-2020年八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量导学案（新版）
新人教版
【学习目标】
1、会使用适当的测量工具
2、知道测量由误差、减小误差的方法。

3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

【学习重点】正确使用测量工具测量时间和长度、误差和错误的差别。

【学习难点】正确记录测量结果。

【导学过程】
一、课前导学
1、阅读课文35页了解国际单位制。

2、测量长度的基本工具：
3、认识长度单位的符号及单位间进率。

米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
1km= m= dm= cm= mm=
nm
4、测量时间的工具有：
5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)
二、课堂导学
阅读教材10至12页，完成下面
1、长度的单位
（1）国际单位制中，长度的主单位是 ,测量长度的基本工具是。

测量所能达到的准确程度是由决定的，测量结果是由和组成。

（2）写出下列长度单位对应的符号
米（）千米（）分米（）厘米（）
毫米（）微米（）纳米（）
（3）完成下列单位换算
1.2km= m= cm= μm 357.8cm= m= nm
0.35cm= m= km 82mm= μm= nm= m
6×105 nm= m= cm
2、练习刻度尺，归纳怎样正确使用刻度尺
3、误差是怎么回事？如何才能减小误差？误差和错误有何区别？
4、时间的单位有哪些？这些单位的换算关系如何？
【课堂练习】
1、补上适当的单位：某同学的身高158 ，物理课本长度25.81 ，我们大拇指
甲宽11.2
2、2小时12分= s 6分02秒= s
3、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )
A.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起
B.看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C.读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据
D.记录时，要记下测量的数字和单位
4、关于误差的概念，下列说法正确的（）
A.误差就是实验中产生的错误
B.认真测量可以避免误差
C.实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小
D.采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差
5、
分度值：物体长度：
分度值：物体长度：
【课后练习】
1、现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工
具:
测量跳远长度需用
测量铜丝的直径需用
2、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
A.分度值为1cm的刻度尺
B.0刻度线已经磨损的刻度尺
C.量程只有10cm的刻度尺
D.刻度不均匀的刻度尺
3、某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm,5.51cm,5.43cm,5.55cm,则这个物
体的长度应记作( )
A.5.51cm
B.5.52cm
C.5.525cm
D.5.53cm
【学习反馈与小结】
通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。

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