开飞机(教案)

适龄目标：小班
音乐律动《开飞机》
甘州区第一幼儿园李文娟
设计意图：
飞机的发明真实的延续了人类飞翔的梦想，幼儿对于飞翔也有着自己的憧憬，每个幼儿都幻想自己可以拥有一双翅膀，可以像小鸟一样在蓝天上自由飞翔，所以神奇的飞机对幼儿具有很大的吸引力，进行音乐律动《开飞机》是一节非常有趣的律动活动。

在视、听、画、玩等基础上让每一个幼儿蠢蠢欲动，学习形象生动、简单易学的开飞机的动作，丰富了幼儿的想象力，并体验了音乐律动的乐趣。

课时建议：两课时
活动目标：
一、初步感受音乐结构，能用自己喜欢的动作来表现小飞机飞行的样子，体验音乐游戏带来的乐趣。

二、初步感知圆圈舞的队形，能在律动中知道要拉开距离，不碰撞同伴。

活动准备：
1．大幅蓝天背景图一张、记号笔一支。

2．蜜蜂、蝴蝶、小鸟、燕子等图片。

3．电视、VCD和《飞机飞行》的视频。

4．《蝴蝶飞来了》、《开飞机》音乐。

活动过程：
一、开始部分：玩一玩。

教师拿蝴蝶与幼儿亲近，在《蝴蝶飞来了》的音乐中一会儿飞到小朋友的身上，一会儿飞到头上、脸上、腿上......并与小朋友问好，在一种兴趣盎然的氛围中激发幼儿参与活动的热情。

二、基本部分
1．说一说：刚才飞来了一只美丽的蝴蝶，还有谁也会飞？
2．音画一体，让幼儿初步感受音乐的结构。

（1）老师：“马上有一只大鸟会飞翔在蓝天中，想不想知道是谁？”请幼儿认真听音乐仔细看老师画出一架飞机。

（2）老师：“原来飞来了一架飞机，你们坐过飞机吗？”
3．出示遥控飞机玩一玩，感受飞机飞行的样子。

4．教师拿飞机模型根据飞机的构造（飞机由机身、机翼、起落架和尾翼等组成）与小朋友的身体联系起来，引导幼儿变成一架小飞机，幼儿随意创编飞机飞行的动作并随音乐来做出来，激发幼儿独树一帜的做出和别的幼儿不一样的动作来。

5．看真实飞机飞行的视频，引导幼儿做出韵律活动中的几个关键动作：准备起飞——向右倾斜飞——向左倾斜飞——转圈飞——低低的飞——高高的飞——降落到机场休息。

6．引导幼儿站成圆圈舞的队形，随音乐进行开飞机韵律活动。

（1）引导幼儿站成圆圈舞的队形。

（2）教师站在圆圈上带领幼儿做韵律活动，活动中注意提示幼儿和前面的同伴保持一定的距离。

（3）听音乐做一遍律动。

7．表演一遍。

三、结束部分：
1. 小结：今天小朋友开飞机开的真棒，快来表扬一下自己吧！
2. 游戏：《射击》。

老师讲解游戏的玩法，带领幼儿游戏，在欢乐的气氛中，自然结束活动。

活动延伸：
每位幼儿可以拿出自己的小飞机来玩，也可以用正方形的纸张幼儿折好飞机来玩。