幼儿园园长考核评价细则表

幼儿园园长考核评价细则表幼儿园园长工作考核评分表（二）
考核项目：园所管理
考核目标：评估园长在园所管理方面的表现。

教龄一年分基础条件：
学历：本科学历5分、专科学历4分、中专及高中学历3分、初中及以下学历1分。

教师资格证：全国教师资格证5分，区教师资格证2分，没有不得分。

园舍基本用房：完善，有活动室、寝室、保健室、多功能活动室、办公室。

缺1室扣1分。

设施设备：实施达到省定标准，达不到标准扣1分。

教玩具配备办园条件：
教玩具配备：基本达到省定标准，其中自制教玩具达三分之一。

自制教玩具达不到标准扣2分。

确立方向：目标明确，并上墙。

3分。

档案整理：各类档案按标准整理规范、齐全。

缺一项扣1分，扣完为止。

装饰更换：室内外装饰符合幼儿年龄特点，并及时更换。

不符合幼儿年龄扣2分，不及时更换扣5分。

教玩具放置：按类放置，便于幼儿取放，并且整齐、卫生。

3分。

计划齐全：全园各类计划齐全，符合本园实际。

缺一项扣
1分，扣完为止。

教育方向：有办园理念、方向，有园风园训。

查阅资料记
3分。

档案规范：查阅档案，档案规范、齐全记10分，不规范
扣2分，不齐全扣2分。

园所管理具管计划制度：
规章制度：全园规章制度齐全，并由执行记录等材料。

缺一项扣1分，扣完为止。

财务公开：严格执行收费标准，无乱收费现象。

家长举报有乱收费现象并属实，扣2分。

公开制度：严格园务公开制度，园长不得自己来办公室报账，所有开支要向全园教师公开通报。

账务不公开扣2分。

教师形象：要做到为人师表，不穿奇装怪服，不穿高跟鞋跟幼儿一起参与活动。

发现有教师有其现象每人次扣2分。

业务能力：教师专业不断提升，业务能力不断加强。

通过听课、看活动，酌情扣分。

干私活：在幼儿园教师不干私活，每时每刻不离开幼儿。

发现有教师有其现象每人次扣2分。

安全管理：
安全制度：有安全制度和安全预案。

资料不齐全，一项扣2分。

安全演练：每学期每项安全至少要有1次安全演练，每学期要向老师、幼儿、家长进行2次安全培训。

缺一项扣2分，扣完为止。

无证校车：严禁使用无证校车接送孩子。

发现有此校车扣10分。

执行外来人员进出登记制度，严格落实“三防”措施，得到5分的加分。

安全查阅资料，酌情扣分，防止重大安全责任事故发生，不合格的情况下扣10分，其他情况酌情扣分。

卫生保健方面，幼儿园每年进行一次幼儿体检，每半年测量身高、体重、视力，合格率达到90%以上可得5分。

每天进行一次物品、环境消毒，室内空气流畅，无异味，传染病控制得到及时有效的控制，得到10分。

各班环境布置美观，幼儿化，幼儿参与程度高，有能反映进程的主题墙，可得到10分。

教育教学方面，使用省定教材，使用正版教材可以得到5分。

园长每学期深入班级看活动不少于10次，听课平均达到20节，并对活动有指导分析记录，可得到10分。

一日活动安排科学合理，动静交替，以游戏为基本活动，每天户外活动不少于2小时，每班有5个活动区角，并符合幼儿发展需求，可得到5分。

教师按作息制度和教学计划开展教育教学活动，注重发挥幼儿主体性，关注个体差异，无“小学化”教育倾向，可得到5
分。

教研活动有计划，过程材料齐全，开展有效，可得到5分。

教育各类比赛活动开展经常，并有始有终，可得到5分。

立足实际，开展课题研究，有研究方案和过程材料，可得到5分。

按时上交各类材料和完成上级安排的任务，可得到5分。

工作态度方面，幼儿园人数属实，不瞒报、虚报、漏报，搞好团结，教师、群众反映好，可得到10分。

晚一次扣2分，瞒报、虚报、漏报每人次扣10分，有打架斗殴现象每人次扣
10分。

单位或个人获省级荣誉15分、市级12分、区级10分、镇级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分；学区2分。

加
班1天加3分，幼儿园办园条件改善大加5分。

成功迎接省市
区检查加6分、5分、4分。

为了争取村支持幼儿园资金，我们需要认真考虑以下几个方面。

首先，我们需要制定一个详细的计划，包括幼儿园的建设和管理。

其次，我们需要积极与村委会进行沟通和交流，以便得到他们的支持和帮助。

最后，我们需要在社区中积极宣传幼儿园的重要性和必要性。

另外，我们还可以通过一些额外的方式来获得加分。

例如，我们可以组织一些志愿者活动，为社区居民提供帮助和服务。

我们还可以积极参加社区举办的各种活动和比赛，以展示我们的团队精神和实力。

当然，在争取加分的同时，我们也需要注意避免扣分。

例如，我们需要确保每学期都参加举办的比赛活动，否则每次将会被扣5分。

此外，我们还需要确保我们的行为符合社区的规定和法律法规，以避免因违规行为而被扣分。

总之，我们需要认真考虑如何在社区中获得支持和认可，同时避免因过失而被扣分。

只有这样，我们才能在争取村支持幼儿园资金的过程中取得更好的成绩。