高中语文情境式名句默写10(答案版)

名言名句10（涉及篇目7—9） 7．《游褒禅山记》 王安石
1
、
王
安
石
在
《
游
褒
禅
山
记
》
中
用
“
，
，
”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。

2、“
，”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；
3、“，
”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。

4、“”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。

有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；
9、“，?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。

【参考答案】
1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也
2、夫夷以近 则游者众
3、险以远 则至者少
4、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 ，常在于险远， 而人之所罕至焉
5、而世之奇伟、瑰怪，非常之观 ，常在于险远，而人之所罕至焉， 故非有志者不能至也
6、有志矣，不随以止也 然力不足者，亦不能至也。

7、有志与力，而又不随以怠 至于幽暗昏惑而无物以相之 亦不能至也 8、然力足以至焉，于人为可讥 而在己为有悔 9、尽吾志也而不能至者 可以无悔矣 其孰能讥之乎
8．《赤壁赋》 苏轼
1．《赤壁赋》中写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：“______________，______________。

”
2．《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是：“______________，______________。

”
3．《赤壁赋》中，可以看出苏轼是一个明智之人，他深知自己的想法不可能经常得到，只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的句子是“______________，______________”。

4．《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：“______________，______________”。

5．《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系的诗句是：“______________，______________。

” 6．《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是：“______________，______________。

” 7．苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“________________，________________”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。

8．《赤壁赋》中苏轼以“______________，______________”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

9．在《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是“______________，______________”。

10．苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“______________，______________”。

11．苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存名句是“______________，______________”。

12．在《赤壁赋》中，苏轼以“______________，______________”两句写自己面对月下美景，兴致所至吟诵明月之诗，让人不禁陶醉其中。

13．苏轼在《赤壁赋》中，写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“_____________，_____________”。

14．苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“______________，______________”。

15．在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“________________，______________”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。

16．在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

17．苏轼在《赤壁赋》中以“______________，______________”两句形容箫声美妙动听，如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。

18．苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“______________，______________”。

19．苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是“__________________，__________________”。

【参考答案】
1．白露横江水光接天2．况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿
3．知不可乎骤得托遗响于悲风4．盈虚者如彼而卒莫消长也
5．自其不变者而观之则物与我皆无尽也6、苟非吾之所有虽一毫而莫取
7、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇8、酾酒临江横槊赋诗
9、驾一叶之扁舟举匏樽以相属10、哀吾生之须臾羡长江之无穷
11、挟飞仙以遨游抱明月而长终12、诵明月之诗歌窈窕之章
13、月出于东山之上徘徊于斗牛之间14、飘飘乎如遗世独立羽化而登仙
15、寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟16、舳舻千里旌旗蔽空
17、余音袅袅不绝如缕18、逝者如斯而未尝往也
19、盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬
9．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（选自《论语》）
1、孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：
“_____________,毋吾以也。

居则曰: _____________ ，_____________________，_______？”
2、面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“__________________，__________________，加之以师旅,__________________，由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。

”
3、面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“__ _______________，____________________________。

”
4、孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。

在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，_________________。

”
5、面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象:
__________________，_______________，_____________。

”
6、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。

他说：“_______________________，____________________________。

”
7、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：________________，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。

8、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“__________________，______________”这句话可以看出来。

9、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：_______________，___________________ 。

10、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。

子路的性格直率，从“__________________”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“____________________________，________________________”中可以看出；公西华更谦虚，从“___________________，_______________。

________________，________________ ，________________ ，________________ ”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“________________ ，____________ ，________________ ”的动作神态中可以看出。

【参考答案】
1以吾一日长乎尔不吾知也如或知尔则何以哉
2千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑且知方也
3端章甫愿为小相焉
4为国以礼其言不让
5浴乎沂风乎舞雩咏而归
6“以吾一日长乎尔，毋吾以也。

”
7 夫子哂之。

8夫子喟然叹曰：“吾与点也。

”
9为国以礼，其言不让。

10子路率尔而对曰
如其礼乐，以俟君子
非曰能之，愿学焉。

宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。