中考2019年青海省西宁城区化学试题(解析版)

中考2019年青海省西宁城区化学试题（解析版）
物理化学试卷化学卷
可能用到的相对原子质量：H－1 C—12 N－14 O－16 S－32 Mn—55
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（1－8小题每题1分，9－13小题每题2分，共18分。

每小题只有一个选项符合题意）
1.下列变化中，属于化学变化的是
A. 水果榨汁
B. 瓷碗破碎
C. 葡萄酿酒
D. 酒精挥发
【答案】C
【解析】
【分析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

【详解】A、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；
B、瓷碗破碎过程没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；
C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；故符合题意；
D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；
故选C
【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.今年5月12日是第十一个全国防灾减灾是。

下列做法正确的是
A. 高层楼房着火乘电梯逃生
B. 火灾逃生时弯腰前行
C. 燃气泄漏时点火检查
D. 加油站内拨打或接听电话
【答案】B
【解析】
【详解】A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其失控甚至变形卡住，人在其中很危险；不能乘电梯逃生，做法错误；故不符合题意；
B、气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，做法正确；故符合题意；
C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，燃气泄漏时不能点火检查，做法错误；故不符合题意；
D、加油站的空气中含有可燃性的汽油蒸汽，加油站内拨打或接听电话，可能会产生电火花，可能会发生爆炸，做法错误。

故不符合题意；
故选B
【点睛】掌握防止爆炸的措施、灭火的原理与方法等是正确解答本题的关键。

3.下列实验操作正确的是
A. 读出液体体积
B. 滴加液体
C. 称取一定质量的氯化钠
D. 蒸发
【答案】A
【解析】
【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；故符合题意；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；故不符合题意；
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；故不符合题意；
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误；故不符合题意；
故选A
【点睛】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

4.下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C. 镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，说法错误；故不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，说法正确；故符合题意；
C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成一种白色固体，说法错误；故不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，说法错误；故不符合题意；
故选B
【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光
和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

5.如图是钛元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是
A. 钛元素属于金属元素
B. 钛元素的相对原子质量是47.87
C. 钛原子核内有22个质子
D. 钛元素的原子序数为26
【答案】D 【解析】 【分析】
元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相
对原子质量；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的
名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；相对原子质量=质子数+中子数，单位不是g 。

【详解】A 、除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁，钛元素是金属元素，说法正确；故不符合题意；
B 、元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量，钛元素相对原子质量是47.87，说法正确；故不符合题意；
C 、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，钛原子核内有22个质子，说法正确；故不符合题意；
D 、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，钛元素的原子序数为22，说
法不正确；故符合题意； 故选D
【点睛】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

6.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是 A. 金刚石是天然存在的最硬的物质
B. 金刚石、石墨、C 60都是由碳元素组成的单质
C. 金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同
D. CO 2、CO 的组成元素相同，化学性质也相同 【答案】D 【解析】
【详解】A 、金刚石是天然存在的最硬的物质，说法正确；故不符合题意； B 、金刚石、石墨、C 60都是由碳元素组成的单质，说法正确；故不符合题意； C 、金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同，说法正确；故不符合题意；
D、CO2、CO的组成元素相同，但分子的构成不同，决定了化学性质不相同，说法错误；故符合题意；
故选D
【点睛】了解碳和碳的化合物的性质、结构的知识即可分析解答。

7.下列说法错误的是
A. 远处就能闻到花的香味，说明分子在不断运动
B. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小
C. 用水银温度计测量体温时水银柱升高，说明分子间间隔增大
D. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子【答案】C【解析】【详解】A、远处就能闻到花的香味，说明分子在不断运动，说法正确；故不符合题意；B、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，说法正确；故不符合题意；C、用水银温度计测量体温时水银柱升高，说明原子间间隔增大，不是分子间间隔，说法错误；故符合题意；D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，说法正确；故不符合题意；故选C8.现有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温下几乎不与氧气反应；如果将乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，在丙的表面有红色固体析出，而乙表面没有变化，则甲、乙、丙三种金属的活动性由弱到强的顺序是A. 甲乙丙 B. 乙甲丙 C. 乙丙甲 D. 甲丙乙
【答案】C
【解析】
【分析】
在金属活动性顺序中，位置越靠前，金属的活动性越强；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。

【详解】有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温下几乎不与氧气反应，说明甲的活动性最强，乙、丙的活动性较弱，即金属活动性甲>乙、丙；把乙和丙分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，在丙的表面有红色固体析出，说明丙的金属活动性比铜强，即丙>铜；而乙表面没有变化，说明乙的金属活动性比铜弱，即铜>乙；则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲>丙>乙。

因此由弱到强的顺序是：乙<丙<甲。

故选C
【点睛】考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。

9.为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量特殊气味的乙硫醇（C 2H 5SH ），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C 2H 5SH+9O 2
点燃4CO 2+2X+6H 2O ，下列关于X 的说法正确的是
A. X 属于有机化合物
B. X 中氧元素的质量分数为50%
C. X 由碳、硫、氧三种元素组成
D. X 中硫元素与氧元素的质量比为
1:2 【答案】B 【解析】 【分析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

由2C 2H 6SH+9O 2
点燃
4CO 2+2X+6H 2O 可知，反应前后碳原子都是4个，氢原子都是12个，
反应前硫原子是2个，反应后应该是2个，包含在2X 中，反应前氧原子是18个，反应后应该是18个，其中4个包含在2X 中，X 的化学式是SO 2。

【详解】A 、由分析得：X 是二氧化硫，不含有碳元素，不属于有机化合物，说法不正确；故不符合题意；
B 、二氧化硫中氧元素质量分数：
32
100%=50%64
⨯，说法正确；故符合题意； C 、由分析得：X 是
二氧化硫，不含有碳元素，说法不正确；故不符合题意；
D 、二氧化硫中硫元素、氧元素质量比为：32:162=1:1⨯，说法不正确；故不符合题意； 故选B
【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

10.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是
A. 该反应属于置换反应
B. 该反应只涉及一种氧化物
C. 反应前后原子和分子的种类均发生了改变
D. 生成的丙和丁的分子个数比为3:2
【答案】D 【解析】 【分析】
根据反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断出反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。

由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，
可判断该反应的化学方程式为：4NH3+5O2点燃
4NO+6H2O。

【详解】A、该反应的生成物是两种化合物，不符合置换反应的特点，说法错误；故不符合题意；
B、由物质的组成可知，该反应共涉及NO、H2O两种氧化物，说法错误；故不符合题意；
C、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类和数目不变，分子的种类和数目发生改变，说法错误；故不符合题意；
D、由方程式可知，应生成的丙与丁的分子个数比为6：4=3：2，说法正确；故符合题意；故选D
【点睛】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。

11.下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、①棉纤维点燃后有烧纸的气味；羊毛纤维点燃后有烧焦羽毛味；②加入肥皂水后搅拌，软水中泡沫丰富；硬水中泡沫较少；@氯化铵加熟石灰粉末研磨有刺激性气味的氨气生成，氯化钾和熟石灰不反应，完全正确；故符合题意；
B、②稀释浓硫酸时，先在烧杯中盛放水，后将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入，并用玻璃棒不停地搅拌，不完全正确；故不符合题意；
C、①铝制品表面有一层致密的氧化物保护膜，保护着内部的铝不被氧化，不能常用钢刷擦洗铝制品，不完全正确；故不符合题意；
D、②甲醛水溶液能使蛋白质变性，有毒，甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用；③亚硝酸钠的毒，不能用来烹调食物，不完全正确；故不符合题意；
故选A
【点睛】本题考查的是对化学知识的总结，完成此题，可以依据已有的知识进行。

12.推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是
A. 饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化
B. 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C. 测定溶液的pH时，如果先将pH试纸用水润湿，测定结果一定偏大
D. 生成盐和水的反应不一定是中和反应，中和反应一定有盐和水生成
【答案】D
【解析】
【详解】A、饱和的澄清石灰水变浑浊，可能是因为温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，说法错误；故不符合题意；
B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子，说法错误；故不符合题意；
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。

先将pH试纸用蒸馏水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱。

若该溶液显酸性，则用蒸馏水润湿后，溶液的酸性变弱，当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，则测得的pH结果比实际值偏大。

若该溶液显碱性，则用蒸馏水润湿后，溶液的碱性变弱，当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，则测得的pH结果比实际值偏小。

若该溶液显中性，则用蒸馏水润湿后，溶液仍呈中性，测得的pH结果不变；说法错误。

故不符合题意；
D、中和反应一定有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，推理正确；故符合题意；
故选D
【点睛】解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

13.除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），能达到实验目的的是
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B 【解析】
【详解】A 、稀硫酸不具有吸水性，不能除去水蒸气，不符合除杂原则，所采取的方法错误；故不符合题意；
B 、足量铜粉能与AgNO 3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，所采取的方法正确；故符合题意；
C 、CO 2和HCI 气体均能与NaOH 溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，所采取的方法错误；故不符合题意；
D 、CuO 能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，所采取的方法错误；故不符合题意； 故选B
【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。

除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

第Ⅱ卷（非择题 共42分）
二、填空题（化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 14.用适当的化学用语填空： （1）氦气_____；
（2）由3个氧原子构成的单质分子_____； （3）碳酸氢根离子_____；
（4）标出硫酸铝中铝元素的化合价_____。

【答案】 (1). He (2). O 3 (3). HCO 3- (4). ()+3
243
Al SO
【解析】
【详解】（1）氦气的化学式为He ，故填：He
（2）由3个氧原子构成的单质分子是臭氧分子，故填：O 3
（3）碳酸氢根离子带有一个单位的负电荷，故填：HCO 3-
（4）硫酸铝中铝元素的化合价为+3，故填：()+3
243
Al SO
【点睛】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

15.如图A 、B 、C 、D 、E 是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）A 、B 、C 、D 、E 所示粒子共表示_____种元素。

（2）A 粒子的化学性质与B 、C 、D 、E 中哪一种粒子的化学性质相似_____（填序号）。

（3）写出B和C两种元素组成化合物的化学式_____。

【答案】 (1). 四 (2). C (3). Na2S
【解析】
【详解】（1）不同种元素最本质的区别是质子数不同，A和D核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示四种元素；故填：四
（2）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，而图中A的最外层电子数为6，所以可以判断A和C的最外层电子数相等，即A和C的化学性质相似；故填：C （3）B和C形成的化合物是硫化钠，硫化钠中钠元素化合价是+1，硫元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硫化钠的化学式是Na2S；故填：Na2S
【点睛】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。

16.如图所示为a、b、c三各固体物质的溶解度曲线。

请回答下列问题：
（1）P点是a、c两条曲线的交点，其含义是_____。

（2）t2℃时，将a物质20g加入到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是_____g。

（3）t2℃时，将a、b、c的饱和溶液各100g，分别降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

【答案】 (1). 在t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等 (2). 65 (3). b>a>c
【解析】
【详解】（1）P点是a、c两条曲线的交点，其含义是：在t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等；故填：在t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等
（2）t2℃时，将a物质20g加入到50g水中，充分搅拌后所得溶液质量=15g+50g=65g；故填：65
（3）t2℃时，将a、b、c的饱和溶液各100g，分别降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是：b>a>c，因为降温后b的溶解度大于a，c的质量分数不变，还是最小；故填：b>a>c
【点睛】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。

17.水是生命之源，与人类生活息息相关。

（1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

（2）下列说法正确的是_____（填序号）。

A可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质
B水能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂
C水可以灭火，是因为水可以降低可燃物的着火点
D电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的
（3）氯化氢气体溶于水形成的盐酸，常用于清除铁制品表面的锈。

请写出盐酸清除铁锈的化学方程式_____。

【答案】 (1). 煮沸 (2). BD (3). Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【解析】
【详解】（1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度。

故填：煮沸
（2）A、通过过滤的方法不能除去受污染水中的可溶性有毒物质，说法不正确；故不符合意；B、水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂，说法正确；故符合题意；C、水可以灭火，是因为水蒸发吸热能使温度降低至可燃物着火点以下，而可燃物着火点一般情况下不能改变，说法不正确；故不符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，证明了水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确；故符合题意；故填：BD
（3）盐酸能和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

三、简答题（化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
18.化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，将其任意编号为：A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分实验现象如下表（说明：硫酸钙视为可溶物）：
（1）写出溶液A中溶质的化学式：A_____。

（2）写出溶液A与B反应的化学方程式：_____。

（3）写出溶液C和D反应的化学方程式：_____。

【答案】(1). Ca(OH)2(2). Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH (3). H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
【解析】
【分析】
分析过程：B+C，产生气体，碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，则BC为碳酸钠和稀硫酸中的一种，B能与AD反应生成沉淀，硫酸只能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白
色沉淀，碳酸钠能与氢氧化钙、氯化钡溶液反应生成白色沉淀，则B为碳酸钠溶液，C为稀硫酸；AD为氢氧化钙、氯化钡溶液中的一种，C+D能产生沉淀，则D为氯化钡溶液，A为氢氧化钙溶液。

【详解】（1）溶液A为氢氧化钙溶液，溶质是氢氧化钙，其化学式为：Ca(OH)2。

故填：Ca(OH)2
（2）溶液A与B反应，即氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

故填：
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（3）溶液C和D反应，即硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl。

故填：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
【点睛】解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。

19.某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的相关性质”时，做了如图一所示的两个实验，实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图所示），观察到有气泡产生，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了如下探究。

【查阅资料】Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

【提出猜想】猜想1：Na2SO4、NaCl；
猜想2：Na2SO4、NaCl和_____；
猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；
猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。

【交流讨论】小强同学认为猜想4一定是错误的，他的理由是_____（用化学方程式表示）。

【进行实验】小明同学设计如下两个实验方案：
请写出方案二中有关反应的化学方程式：_____。

【反思与总结】分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量。

【答案】 (1). Na2CO3 (2). H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O (3). 溶液变红 (4). 产生气泡，溶液由无色逐渐变成浅绿色 (5). Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】
【详解】[提出猜想]
猜想1：盐酸和碳酸钠、稀硫酸和氢氧化钠都恰好完全反应：Na2SO4、NaCl；
猜想2：碳酸钠过量时：Na2SO4、NaCl和Na2CO3；
猜想3：稀硫酸过量时：Na2SO4、NaCl和H2SO4；
猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3故填：Na2CO3；
[交流讨论]
小强同学认为猜想4一定是错误的，理由是碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O故填：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
[进行实验]
取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入几滴紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明溶液中含有稀硫酸；取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量铁粉，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色，是因为铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，实验过程如下所示：
故填：溶液变红色；产生气泡，溶液由无色变成浅绿色
方案二中，铁和稀硫酸反应的化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；故填：
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

四、实验题（化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
20.实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

（1）写出仪器f的名称：_____。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_____；用C装置来
收集二氧化碳，验满方法为_____。

（3）实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为_____，该反应的基本反应类型是_____，可选择的发生和收集装置是_____。

（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管称出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。

则以上步骤正确顺序为_____（填序号）。

【答案】 (1). 长颈漏斗 (2). CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O (3). 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满 (4). 2KClO 3
2 MnO Δ2KCl+3O 2↑ (5). 分解反应 (6). AC 或AE (7). ⑤①③②④
【解析】
【详解】（1）仪器f 的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗
（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：
CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O ；由于二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧、不支持燃烧，用C 装置来收集二氧化碳，验满方法为：把燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则集满；故填：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O ；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满
（3）氯酸钾在加热和二氧化碳作催化剂的条件加生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO 32 MnO Δ2KCl+3O 2↑；该反应符合“一变多”的特征是分解反应；反应条件需要加热，可用装置A 作发生装置，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集选择C 装置收集，又因为氧气不易溶于水，可选用排水集气法收集，可选用E 装置收集；故填：2KClO 32 MnO Δ2KCl+3O 2↑；分解反应；AC 或AE
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：⑤检查装置的气密性；：①在试管中加入药品并固定好装置；③点燃酒精灯加热，当气泡连线均匀冒出时开始收集；②把导管移出水面；④熄灭酒精灯。

故填：⑤①③②④
【点睛】本考点主要考查了仪器的名称二氧化碳的验满方法，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强。

气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

21.某化学小组利用混有少量CO 2的CO 气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。

（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式_____。

（2）实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。

按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_____。