《机械制图》教学改革创新

《机械制图》教学改革创新
教学资源有限的情况下，怎么来进行这门课程的在教学上的改革，来丰富学生在空间上的想象能力，激发学生在学习过程中的兴趣，提高学生的制图、识图能力，最终改善教学效果就摆在我们面前，并且这是一个非常重要的课题。

3教学改革及效果
本人在精选、整合教学内容的基础上，并且结合实际教学过程，利用三维辅助软件等教学手段，在教学过程中取得了比较好的实际效果。

课程采用项目式的教学手段，以典型机械结构，使学生更有效的掌握知识和技能。

在教学过程中把学生作为学习的行动主体，以多媒体课件教学为主，根据课程内容与教学特点结合动画、模型、教具、板图和板书等进行学习情景设计，实现课堂教学的讲练结合与互动，使教学过程形象生动，提高学生的学习兴趣和积极性，以达到较好的学习效果。

项目一板状零件的认知与绘制
项目二轴类零件的认知与绘制
项目三盘状零件的认知与绘制
项目四齿轮与标准件的认知与绘制
项目五装配图的认知与绘制
以项目一为例，具体案例及效果如下。

项目一主要是让学生能够看懂板状零件的零件图、能够使用尺规按要求绘制一个板状零件。

掌握制图的基本知识与技能、掌握点、线、面的投影基本知识，了解视图、掌握板状零件的绘制。

具体教学内容及形式如表1所示。

4结论
实践证明：通过新的教学改革方法，学生更容易理解和掌握制图、识图的基本方法，降低了教学和学习的难度，丰富了教学模型，丰富了课堂内容，活跃了课堂氛围，使学生在轻松的环境下，学习和掌握《机械制图》这门课程中的知识。