Unit 5 How old are you？教案1-优质公开课-译林三起3下精品
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Unit 5 How old are you? 教案
一．教学内容:
数字的英文表达、询问年龄及回答。
二．教学目标:
1．知识目标：
（1).认读十以内的数字：one, two, three, four, five… nine, ten.
（2).能够掌握并运用以下句子：How old are you? I'm ten.
2．能力目标：培养学生听说英语的能力。
3．情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语交际。
三．教学重点：
掌握新单词和句子。
四．教学难点：
正确运用新单词和句子。
五．教学媒体：
单词卡，10支蜡烛，录音机。
六．教学过程：
1.Warming-up
（1）.播放音乐：happy birthday！让学生跟唱。
2. Presentation
(1)．老师假设今天是班里同学的生日并询问同学们的年龄
(2)．把数字卡一一出示并学习新单词
3．Take up the word cards for practicing the reading of these words.快看快说，快速展示单词卡，让学生用最快的速度说出来。
4. 游戏巩固单词。
（Find the pictures, pass message, cover and guess etc.）
5．设计一应聘面试情境，学生一人当公司职员，负责招聘员工。
其它学生轮流应聘。
见工者需回答以下问题：（其他学生试着记住他们的年龄，待会回答：How old is she/he?）“What’s your name?”“How old are you?”“Can you … ?”
Ss: I'm ...Yes/No, … .（也可以小组形式进行）6．Listen and read.
7．数字学习1-10读音。
8. 点蜡烛唱生日歌。
9. Practice
(1). 听录音跟读。
(2). 谈论介绍家人给同学认识：This is my brother.
How old is he?
He's seven.
10. Summary.
(1)．让学生回忆这节课所学：我会说/我会读
(2)．分角色朗读对话。
11. Homework.
(1)．每个单词抄两行。
(2)．朗读对话。