小班数学第一和最后教案

小班数学第一节课教案
一、教学目标
•能够认识并读写1-10的数字
•能够正确朗读1-10的数字顺序
•能够辨别并书写1-10的数字
•能够理解并运用1-10的数字进行简单计算
二、教学准备
•教材：小班数学课本
•教具：数字卡片、计算工具（算盘或计算器）
三、教学过程
导入新知
1.制作数字卡片，每张卡片上写一个数字（1-10）。

2.引导学生观察卡片上的数字，并与口头数字顺序进行配对。

3.复习之前学过的数字，并创造机会让学生口头朗读数字顺序。

学习新知
1.出示数字卡片上的数字，让学生跟读。

2.辅助手持卡片，让学生模仿写数字。

3.练习写数字的顺序，从1到10。

认识数字符号
1.出示数字卡片上的数字，让学生观察并说出对应的数字符号。

2.学生模仿教师的说出数字符号。

3.教师逐个写数字符号在黑板上，让学生边模仿朗读数字符号边写在纸上。

进行数字计算
1.引导学生观察计算工具，解释及演示如何使用。

2.给出一些简单的算术题，例如：1+1=?、2+3=?等，让学生使用计算工具进行计算并给出答案。

巩固练习
1.给学生发放小人书《数数小猫》。

2.引导学生观看小人书中的数字，并跟随故事内容进行口头朗读。

3.让学生模仿小猫数数的动作，用手指进行数字的比划。

四、课堂小结
通过本次课程，学生初步认识并掌握了1-10的数字，能够正确朗读、书写和计算简单的数字运算。

在课堂上，学生通过多种形式的互动，如卡片配对、口头朗读、数字书写等，提高了对数字的理解和运用能力。

五、课后作业
1.完成课堂上未完成的书写练习。

2.练习口头朗读数字顺序。

3.家长配合，引导孩子在日常生活中观察并认识更多的数字。