部编版小学六年级语文上册18.只有一个地球 课件

恩赐—原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施 舍。
慷慨—不吝惜。 枯竭—用尽。 目睹—亲眼看到。 地质—地壳的成分和结构。 滥用—过度使用，没有节制。滥，不加选择， 不加限制。
为什么说“只 一
个地球？”
一、（1、2）地球美丽壮观、可亲可爱，但地球上 人类活动的范围很小。
二、（3、4）地球上的自然资源是有限的。
每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的臭氧层。
每天，地球上至少有1500人死于引用不洁 净水造成的疾病，其中大部分是儿童。
每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，地球上有160多平方公里的土地成为 不毛之地。 每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。 每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
宇航员为什么会发出这样的感叹 ？
说地球可爱，是因为她无私地奉献 源，为人类的生存提供保障；说地球 容易破碎其实是指她很容易遭受破坏， 比如资源枯竭、生态灾害等。这句话 表现了宇航员对地球的赞美之情，同 时更体现了宇航员对地球的担忧之情 。
地球妈妈，我要衷心地赞美您： “______________________________ ____________________。”
它既有可爱的一面，又有容易破碎的一面。强调“同 时”，目的在于提醒人们，如果“不加节制”“随意 毁坏”资源，可爱的地球就可能走向“破碎”；如果 精心保护地球的生态环境，可爱的地球就会更加可爱。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在 天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
三、（5-7）人类不能指望在破坏要精心保护地球，精心保护地 球环境。
美丽而渺小
资源很有限 只有一个地球
不可能移居 要精心保护
课文从以下几个方面介绍了地球的概 况
⑴从地球在整个宇宙的位置看，地球 是十分渺小的。地球的半径“只 有”6300多公里，在整个宇宙中，就 像一叶“扁舟”，一个数字，一个比 喻，说明地球在宇宙中的渺小。
⑷人类没有第二个星球可供居住。课文引用科学研究 成果说明，“至少在以地球为中心的40万亿公里的范 围内”，没有适合人类居住的第二个星。至于在火星 或月球上建造移民基地的设想，即使“实现”，也不 可能有多少人去居住。
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
体会地球的“可爱”，可从“遥望地球”所见到的景 象和自然资源等方面思考；理解地球的容易“破碎”， 可从“不加节制”“随意毁坏”“不顾后果地滥用” 等方面去思考。强调“同时”，就是强调地球的两重 性；
森林资源 大气资源
miǎo kuàng cì kāng
渺矿 赐 慷
kǎi làn
dǎ cuǐ càn
慨滥 睹璀璨
你认会下面的词了吗？
渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲
遨游—漫游；游历。 璀璨—本指珠玉等光彩夺目。这里 指各种星球光亮耀眼。
宇宙—包括地球及其他一切天体的 无限空间。
通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样 子非常──（美丽壮观），
但同宇宙相比又是显得非常──（渺小）。 她所蕴含的──（自然资源有限）， 如果她被破坏，人类根本──
（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识， 文章向人类发出了呼吁──（只有一个地球）。
大肆捕杀，血流成河
乱砍滥伐令人触目惊心
——宣誓人：
保护地球环境标语口号
１、绿水青山是我家，大家不要破坏他 ２.保护环境，人人有责 ３.环境与人类共存，开发与保护同步 ４.贯彻环保教育，宣导环保资讯 ５.生产绿色产品，节约地球资源 ６·破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿 我们只有一个地球！ 不要让地球流泪！ 救救我们的母亲！ 保护环境，保护地球，我们责无旁怠！
最后一株树与悲哀的老人
凄惨的考古遗址
浓烟滚滚，遮天蔽日
受污染的河流与成千上万的“浮尸”
干旱正威胁着地球的沙漠化
无情的洪水正吞噬着生命和大地
残酷的战争与悲哀的孩子们
饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子
此时此刻，我们应当对人类，对那 些无情地破坏地球的人们说些什么呢？
每天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气， 至少有800人因为空气的污染而死亡。
“人类啊人类， _________________________________ _________________________________ ______________________________。”
我们郑重宣誓！
我是一名小学生，我向地球妈妈 宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地 球、善待地球，从小做起，从我做起， 争创环保小卫士！
⑵人类活动的范围很小很 小。地球表面积是5.1亿 平方公里，而人类生活的 陆地“只占”其中的五分 之一。
⑶地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。矿物 资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”，因此，“如 果不加节制地开采”，就可能面临“枯竭”的危险。水资源、 森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源，由 于人们“随意毁坏”，“滥用化学品”，不但不能“再生”， 还酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。
部编人教版小学语文 六年级上册教学课件
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地球 太阳系九大行星之一，按距离太阳 远近的次序计为第三颗，形状像球而略 扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳一 周的时间是一年。周围有大气层包围着， 表面是陆地和海洋，有人类和动植物等 生存。有一个卫星──月球
水资源 生物资源