北师大三年级上学期语文期中知识点归纳复习教学知识练习〔有答案〕

北师大三年级上学期语文期中知识点归纳复习教学知识练习〔有答
案〕
班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 把下列词语补充完整，并选词填空。

金桂（______）香天高云（______）层林（______）染
果（______）累累五谷（______）登秋高气（______）
1．秋天到了，果园里（______），好一派丰收的景象。

2．秋天的香山，漫山红遍，（_____），好似烈火在燃烧一般。

3．今年风调雨顺，又是一个（______）的好年景。

2. 把下面的成语补充完整，并选择合适的词语填空。

余（_____）未息繁花（_____）锦熟（_____）生巧
走街（_____）巷（______）丝不动左邻右（______）（1）为了整个战斗的胜利，任凭烈火烧身，邱少云仍旧（_________）。

（2）阳春三月，大地一片生机勃勃、（________）。

（3）他挑着担子（________），到处吆喝。

3. 补充词语，再填空。

A．（______）累累（______）丰登天高（______）
B．四面（______）七嘴（______）百发（______）
（1）A组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：______。

（2）B组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：______。

4. 我能把下面词语补充完整。

（___）头（___）脑五（___）缤（___）橙（___）橘（___）
淡（___）浓（___）凝（___）静（___）瑰丽（___）（___）
5. 把词语补充完整。

相（___）并（___）（___）罢（___）休（___）山（___）岭
（___）（___）起舞（___）清（___）丽（___）蛇（___）足
形近字词
6. 比一比，组词。

谣（_________）辩（_________）贼（_________）箱（_________）摇（_________）辫（_________）诫（_________）相（_________）
7. 比一比，再组词。

列（________）融（________）杨（________）孝（________）
例（________）荣（________）扬（________）教（________）
8. 形近字组词。

宿（_______）怒（_______）经（_______）支（_______）拆（_______）缩（_______）努（_______）茎（_______）吱（_______）折（_______）
9. 辨字组词。

迎（________）脯（________）郊（________）惜（________）
仰（________）捕（________）校（________）借（________）
10. 比一比，再组词。

孤________ 望________ 晴________ 湖________ 镜________
狐________ 忘________ 睛________ 糊________ 境________
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

tiào wǔhuāng yěchuāng qián guān cháyǎn zòu （________）（________）（________）（________）（________）qiáng bìhán shuāng yǔdīshuìjiào lǚxíng （________）（________）（________）（________）（________）
12. 看拼音，写词语。

jīèlàzhújiùmìng liúlèi zhǔn bèi zhīzhūjiàqīān jìnɡzōnɡsèdòu zhēnɡ
13. 拼一拼，写一写
měi miào yǎn yuán gāng qín róu ruǎn míng jiào zòu yuèjīdòng jīqìshuǐdīqiāo mén
14. 看拼音，写词语。

chítáng piāo liang xīn shǎng biézhìfēn pèi bǎo cún jiājiézhìhuìzhèng quècuòwù
jiéshěng shèjìjiùjìgōng jiàng jīng qiǎo
15. 读拼音，写词语。

jiāo ào ào màn qiān xūnuòruò（________）（________）（________）（________）chén tǔpěng qǐgǔdài jiàzhí（________）（________）（________）（________）
连一连
16. 请你给下列词语找到合适的意思，连一连。

绚丽多彩在空中随风摆动。

鲜艳吸引过来。

招引对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

飘扬各种各样的色彩灿烂美丽。

好奇鲜明而美丽。

17. 照样子，把词语连成句子。

农民在天上种花生
小鸟在教室里吃青草
王力力在地里飞来飞去
小鸭在水里写作业
小羊在山上游来游去
18. 看一看，连一连。

伊索寓言古希腊《狼和小羊》
克雷洛夫寓言俄国《狐狸和葡萄》
中国古代寓言中国《猴子捞月》
19. 下面的三字成语所对应的是哪一类人？连一连。

三脚猫带领大家前进的领头人
铁公鸡不明事理的人
领头羊技艺不精通的人
糊涂虫一毛不拔、非常吝啬的人
20. 古诗词连线。

日长睡起无情思草色青青送马蹄
君子坦荡荡绿柳才黄半未匀
江春不肯留归路小人常戚戚
诗家清晨在新春闲看儿童捉柳花
按要求写句子
21. 按照要求改句子。

1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）
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2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（修改病句）
________________________________________
4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）
__________________________________________________
22. 按要求做题。

1.西湖是杭州最有名的景点。

（变换词序，句子意思不变。

）
_____________________________________________
2.勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
3.孔子学识渊博。

孔子品格高尚。

（用关联词把两个句子连成一个句子）_____________________________________________
4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

（修改病句）_____________________________________________
5.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

（缩句）
_____________________________________________
23. 按要求写句子。

1．大街上怎么能随地吐痰呢？（改为陈述句）
_______________________________
2．我去请郑老师。

郑老师讲故事。

（合成一句话）
_______________________________
3．我思念着老师。

（扩写句子）
_______________________________
4．我用劳动来解除饥饿的威胁。

（改为否定句）
_______________________________
5．同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。

（修改病句）
___________________________________________
24. 按要求改写句子。

1．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
_________________________________________
2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（写出这句话的意思）
_________________________________________
3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）
___________________
4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

（修改病句）
_____________________________________________
25. 按要求写句子。

（1）陶罐不再理会铁罐。

（扩句）
___________________________
（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。

（缩句）
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（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）
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（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）
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阅读理解
26. 课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．选文中画线句子所用的说明方法是( )。

A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较
2．用“”画出第一段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。

3．选段中突出赵州桥什么特点？不正确是的一项是（）
A．雄伟 B．坚固 C．历史悠久 D．美观
4．“这种设计”指的是（）
A．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

B．桥全部用石头砌成。

C．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

5．“这种创举”的作用不准确的一项是（）
A．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

B．看起来比较美观。

C．减轻了桥身的重量，节省了石料。

6．栏板上雕刻的龙栩栩如生。

用上“有的……有的……”，描述其他形态的龙。

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27. 课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。

( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)
①五个颜色，非常好看。

②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。

把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。

4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：
________________________________。

28. 课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_________。

3．作者把火烧云想象成各种动物，有_____ 、_____ 、____ 、_____ ……说明作者想象力_____ 。

4．火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。

_______________________________
29. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

春蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，（）没有华丽的衣衫，（）没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。

它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。

有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的景。

它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。

春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最
后。

啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。

”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。

啊，春蚕，你永远活在我心里！
1．填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（）
A．虽然……但是…… B．如果……就……
C．既……也…… D．因为……所以……
2．“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。

”句中“默默无闻”的意思是（）
A．没有声音 B．没有听见
C．不出名；不为人知道 D．没人知道
3．“我”不爱美丽的蝴蝶．漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（）A．它默默吐丝直到生命最后一刻。

B．蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。

C．它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。

D．蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。

4．“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（）
A．蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。

B．蚕儿吐丝的过程很辛苦。

C．蚕儿吐丝的工序很复杂。

D．蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。

5．读完短文，你从春蚕身上得到的启示是： ____________
6．在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。

_________________________________________________
30. 阅读短文,回答问题。

秋之神韵
①我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……
③秋天是清爽的。

头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。

风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样清纯与洒脱。

④秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

⑤秋天是真诚的。

一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。

在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。

1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____。

“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。

“神韵”中“韵”的意思是____。

2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语。

①兴致高，情绪热烈。

（_______）
②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

（_______）
3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。

4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。

5．下列说法不正确的一项是（）。

A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

”句中“委顿”一词
的意思是很有精神。

B．“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

C．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。

写作
31. 按要求作文。

题目：这真美
作者笔下的海滨小城是美丽的，在我们周围也有很多美丽的地方，如公园、校园、浑河、小区、田野……让我们把这些美景介绍给大家吧。

如果能像《海滨小城》的作者那样，在段落中围绕一个意思写，就更好了。

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32. 按要求写作。

长发公主灰姑娘胡萝卜爷爷鲜花姐姐
会说话的白鹿奇妙的池塘会跳舞的荷花
提示：请以“奇妙的世界”为话题写一篇作文，可以任选上面的一个题目写一
个想象故事，也可以写其他的想象故事，创造出属于自己的想象世界。

不少于300字。

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33. 习作展示。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

注意：书写要端正，试着用上平时积累的有新鲜感的词句，正确使用标点符号，要表达出当时快乐的心情。

别忘了给文章加上题目哟！
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34. 习作表达。

这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。

1．秋天来了，一只落伍的大雁孤孤单单地往南飞。

这一天，他在休息时，遇到了一只要冬眠的青蛙……请你好好的想象，预测他们之间可能会发生什么事，写一篇童话故事。

2．同学们开始三年级的学习生活了，在这过程中，你一定有自己熟悉的同学和朋友可以向大家介绍一下，注意要写清他（她）的外貌和性格、爱好等。

要求：（1）题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；（2）正确用好标点，书写工整；（3）写好对话和动作；（4）不少于200字。

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35. 快乐习作。

题目：我有一个想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。

写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。

如果有改进的办法或建议，也可以写下来。

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答案
1、飘淡尽实丰爽果实累累层林尽染五谷丰登
2、怒似能串纹舍纹丝不动繁花似锦走街串巷
3、果实五谷云淡八方八舌百中关于秋天金桂飘香含有数字四通八达
4、摇晃彩纷黄绿妆抹神气无比
5、提论善甘崇峻翩翩轻脆画添
6、谣言辩论盗贼箱子摇动辫子告诫相互
7、排列融化杨柳孝心举例光荣飘扬教师
8、宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断
9、迎接胸脯郊外可惜仰望捕捉校长借钱
10、孤独愿望晴朗湖面镜子狐狸忘记晴朗糊涂边境
11、跳舞荒野窗前观察演奏墙壁寒霜雨滴睡觉旅行
12、饥饿蜡烛救命流泪准备蜘蛛假期安静棕色斗争
13、美妙演员钢琴柔软鸣叫奏乐激动机器水滴敲门
14、池塘漂亮欣赏别致分配保存佳节智慧正确错误
节省设计救济工匠精巧
15、骄傲傲慢谦虚懦弱尘土捧起古代价值
16、
17、
18、
19、
20、
21、发明是贡献之一。

树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

22、杭州最有名的景点是西湖。

勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。

孔子不但学识渊博，而且品格高尚。

元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。

黑熊舔着脚掌。

23、大街上不能随地吐痰。

我去请郑老师讲故事。

长大后的我深深地思念着当年和蔼可亲的刘老师。

我不能用劳动来解除饥饿的威胁。

同学们都希望将来成为建设祖国的有用人才。

24、秋天的大门被秋天的雨打开了。

大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。

瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。

这是骆驼。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，观看了优美的舞蹈。

25、谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。

北风吹气。

这种生活无忧无虑，没有什么能够代替。

铁罐说，总有一天，他要把陶罐碰成碎片。

26、
1．A
2．赵州桥非常雄伟。

这座桥不但坚固，而且美观。

3．C
4．C
5．B
6．有的刻着一只腾飞的龙，高昂着头，一脸庄严；有的刻着小龙，环绕在巨龙身边……
27、
1．黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的
2．颜色
②
3．比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

田野像金色的海洋。

把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

4．五彩缤纷
28、
1．三形状的变化
2．形状不断地、快速地变化
3．马大狗小狗大狮子丰富
4．有的像一条苍龙腾空而起，有的像憨态可掬的海豚，有的像一帆扁舟在乘风破浪，还有的像太上老君的炼丹炉……
29、
1．C
2．C
3．C
4．A
5．我们要做一个无私奉献，不图回报的人。

6．所举的人物事迹与默默无闻、无私奉献、为人民服务的精神相关即可。

30、
1．Y 音③
2．兴高采烈沁人心脾
3．缠绵狂热冷漠清爽热情真诚
4．骏马将军流星
5．A
31、例文：
这真美
我的家乡后面有一片果园，果园里有很多水果。

有像金子的香蕉，弯弯的。

还有红红的苹果，就像人们的脸，苹果吃起来很甜很甜。

有的苹果像球，有的苹果像小橘子一样，还有金灿灿的南瓜，放在汤里很甜很甜，里面还有很多小籽，我最喜欢的就是西瓜了，西瓜外面的有深绿和浅绿，有的西瓜很大，有的西瓜很小，里面的果实是红色的，籽是黑色的，大西瓜就像大大的皮球，有时
候小朋友会画大西瓜一个画的比一好看，这就是果实累累的水果。

我们这里不但有水果，还有美丽的风景，有山，山弯弯曲曲的，在远的地方看很壮观，就像毛毛虫，还有小河，小河的上面还有很多很多的小船，小河里还有荷花和荷叶，荷花就像美丽的花朵，荷叶像绿绿的小草，房子有的高有的低，看上去就像座山。

有的人住了，有的人没住，住的地方有超市，商店，文具店，什么都有，还有在空中飞舞的落叶，有的人喜欢用落叶把自己埋起来，有的喜欢找好看的叶子放在书里做标本，过几个月后，叶子就会很美，就可以用框架把落叶框起来，把它挂起来。

这就是我美丽的家乡，你们觉得美吗？
32、示例：
奇妙的世界
早上，一轮红日徐徐升起，一缕缕清风吹拂着我的脸。

我眼前出现了一个奇妙的世界。

枕头里传来了一阵阵我喜欢的歌曲，我高兴地起来了。

站到衣柜面前，它扫描了我的身体，弹出了一件我喜欢的衣服给我穿了起来。

洗刷好后，我准备吃早餐了。

我将餐盘放进料理机里，关上机门，再按一下红色按钮，“咔咔”几声内部操作，它就将我心中想要的面包、蛋糕、水果整齐放到餐盘里，还为我添加了巧克力牛奶，营养可丰富了！
吃好早餐后，我来到了房间看电视，正好有我最喜欢看的动画片，我太高兴了。

突然，地板一震，居然整个房间都变成了红色。

我问全能家务小助手“萌萌”这是怎么回事，它说这是根据主人的心情改变室里的颜色。

到了吃午饭的时间，我还没来得急买食材呢！料理机好像看出了我的心思，立即为我添加了营养丰富的大餐——健康汉堡。

我在它的显示板中查阅这个汉堡的资料才知道：这个汉堡如果没吃掉，可以储藏在机器里面，不管多少年后都不会坏。

只要主人需要，随时都可以拿来吃。

下午，我约了好朋友一起乘着“快乐大巴”来到了公园玩，见识和体验了一把神奇的游玩设施。

总之，我们玩得很快乐。

晚上，“萌萌”给我洗脸洗脚，陪我看睡前故事。

最后，它唱着摇篮曲，让我进入了甜美的梦乡……
33、范文：
我喜欢玩的游戏
今天老师组织我们做了一个非常有趣的游戏——《击鼓传花》。

老师先讲
了游戏的规则和要领。

游戏开始了。

只见老师把一朵红花递给了一个同学，然后背过身去敲鼓，红花随着鼓点，在同学们的手中飞舞着，时而左，时而右。

同学们欢呼着，高叫着。

突然，鼓声停了。

红花落在了成张浩的手中。

只见他扭扭捏捏地走上讲台，从老师手中的纸条中抽了一张。

也许算他倒霉，他抽着了一张最难的节目——表演小品。

平时不爱说话的他，这下可为难了。

老师说："你既然不会演，那就给大家鞠个躬，表示一下谴意"。

于是，他便给我们鞠了个躬。

第二次，花儿落在了胆大的杨洋手中，只见他大步跨上讲台，迅速的抽了一张纸条。

可当他看到纸条上写的跳舞时，像变了个人似的，怎么也不肯跳舞。

没办法，我们只好让他下去。

接下来的几位同学都顺利通过了。

当我们玩得正高兴的时候，下课铃响了。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

留给了我们难忘的回忆。

【答案例文：
我的同桌
我的同桌叫小雨，她的名字和人一样美丽，她那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样，长长的睫毛装饰起美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

数学课上，有一道难题，我拿着笔在纸上写，左思右想，抓耳挠腮，头想扁了又想圆了都想不出来，我只好望着天花板直发呆。

怎么啦？我突然听到小雨甜甜的声音，低头看见小雨修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛正看着我。

这道题你不会吗？小雨轻声的说，我不好意思地点点头。

小雨没有取笑我，而是马上拿起笔耐心地在纸上一步一步的写出算式，嘴里一遍一遍给我仔细地讲解，声音优美，娓娓动听。

我听到笔尖在纸上沙沙地响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说：你要不怕困难，勇攀高峰。

终于，在小雨的帮助下，我听明白了这道题。

数学课上，老师让我把这道难题写在黑板上，我很快写了出来，老师表扬了我，同学们纷纷向我投来羡慕的目光，我高兴得又蹦又跳。

小雨在学校就像我的小老师，时常帮助我。

我要向小雨学！
35、范文：
我有一个想法
妈妈每天忙于家务很辛苦，我一直在想我们家有个机器人该多好啊！
那个机器人是做家务的，它的手臂能自由伸缩，手掌上还装着清洁器能快速清洗污渍。

它的脚上安装着轮子，能够到处滑动。

眼睛上有扫描器，能扫描污渍。

机器人的肚子非常大，里面有一台电脑，可以跟主人的手机连接。

只要主人打开手机进入软件，把想吃的菜和菜谱输入进去，机器人就可以做出香喷喷的饭菜。

每天早上，家务机器人就开始工作了。

它闪动着大眼睛在房子里到处扫描。

你看，扫描器显示洗手间的天花板上有污渍，机器人就快速地向洗手间滑去，伸长手臂，打开手掌上的清洁器往天花板一喷一抹一擦，污渍就消失了。

家务机器人能做的事情还有很多呢，比如：帮弟弟冲奶粉，洗衣服，给小狗洗澡……
家务机器人可以帮助妈妈做家务，减轻妈妈的疲劳，我希望它真的在我家。