大班语言课教案《我的“拓麻歌子”》

大班语言课教案《我的“拓麻歌子”》
课程简介
本课程主要介绍“拓麻歌子”这个经典儿歌。

通过学习这首歌曲，帮助幼儿学习
拓展语言表达能力，提高发音与口语交流能力。

教学目标
1.了解“拓麻歌子”的歌词和内容。

2.学会正确的发音和语调，并能够模仿唱歌。

3.提高幼儿口语交流能力，学习表达自己的听觉感受、情感和意愿。

教学内容
歌曲欣赏
1.教师播放歌曲《拓麻歌子》，并让幼儿听一遍。

2.教师再次播放歌曲，此时让幼儿跟着节奏摆动身体，并跟打起拍子，
以达到更好的感受和理解。

歌词学习
1.教师播放歌曲，并用歌词卡片跟读歌词，让幼儿一起跟读。

2.请幼儿主动回答问题如：“拓麻是什么？它在哪里生长？”
发音练习
1.教师让幼儿跟着自己模仿发音。

2.教师纠正幼儿发音中的错误，并帮助幼儿练习正确的发音。

歌曲演唱
1.教师指导幼儿进行歌曲演唱，并指出注意事项，如节奏、音调等。

2.鼓励幼儿大胆表现，自信演唱。

语言扩展
1.教师利用歌词中的“拓麻生长在大山上，小草也向它鞠躬”等词句，引
导幼儿进行语言扩展，介绍植物生长的过程等知识。

2.调动幼儿的思维，让幼儿想想如果自己有一颗拓麻种子，会种在哪里？
想象生长的情景。

教学方法
本课程将采用情感教育、趣味性、交互性和体验式等教学方法，以增加幼儿对
歌曲的兴趣，提高教学的效果。

师生互动
本课程主要让学生通过与教师互动和相互合作来进行学习，建立起师生之间的
互动与联系。

教学评估
1.通过考察幼儿的学习成果，如口头表达能力、发音、歌曲演唱能力等。

2.考察幼儿对歌曲、情感和知识的理解能力。

总结
本课程主要以“拓麻歌子”为载体，通过歌词、发音、歌曲演唱等环节，让幼儿
在学习中提高口语表达能力和情感表达能力，同时也扩展了幼儿的知识面，丰富了幼儿的生活经验。