3的倍数的特征(教案)青岛版五年级上册数学

3的倍数的特征（教案）
一、教学目标
1.了解什么是3的倍数。

2.掌握3的倍数的特征。

3.通过学习3的倍数的特征，培养学生的逻辑思维能力。

二、教学内容
1.什么是3的倍数。

2.3的倍数有哪些特征。

3.练习题。

三、教学重点和难点
重点：掌握3的倍数的特征。

难点：在运用3的倍数的特征时，需要学生进行严谨的逻辑推理。

四、教学方法
1.图片视频展示法。

利用图片和视频的形式，让学生了解什么是3的倍数，3的倍数有哪些特征，等等。

2.举例子法。

通过实际例子的运用，让学生深入理解3的倍数的特征，并培养学生的逻辑思维能力。

3.分组合作法。

通过分组讨论、合作完成练习题的形式，让学生把3的倍数的特征运用到实际问题中。

五、教学流程
1. 导入
教师通过展示几组数字的方式，让学生体会3的倍数的规律，进而引出什么是3的倍数的概念。

2. 介绍3的倍数的概念
教师通过让学生计算一个一位数的几倍，然后让学生计算一个两位数的几倍，引导学生理解什么是倍数。

然后，教师通过给出一些数字的方式让学生体会3的倍数的规律，并帮助学生形成3的倍数的概念。

3. 掌握3的倍数的特征
通过展示几组数字的方式，把3的倍数的特征一一呈现给学生。

例如：一个数除以3余数为0，一个数各位数字之和能被3整除等等。

4. 练习题例子
教师给学生几组数字，让学生判断它们是否为3的倍数，让他们把3的倍数的特征运用到具体问题上。

5. 总结
教师帮助学生总结3的倍数的概念和特征，让学生了解3的倍数的特点，进一步拓展了学生的数学思维，加深了3的倍数的理解。

六、小结
通过本节课的学习，学生了解了什么是3的倍数，并掌握了3的倍数的特征，通过上课过程中的互动和讨论，学生在实际问题中练习了逻辑思考和思维的能力。