江西美术出版社-七年级-下册-全册-美术教案-赣美版【范本模板】

2015至2016学年度第二学期
教案本
科目：美术
班级: 七年级
教师：名师教案
菏泽市开发区广州路中学
2016年3月1日
广州路中学电子备课教学设计表
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纯度高的色彩鲜艳夺目，纯度低的色彩沉着灰暗。

·颜料的三原色:红﹑黄﹑蓝。

三间色：橙﹑绿﹑紫
·十二色相环：
色相环是研究色彩的重要手段和重要方式之一.
·色相推移
·明度推移
·纯度推移
三、过关检测
本课中列举的大师的作品，它们分别运用了哪些色彩知识?
1、东山魁夷《湖》——同类色
2、卢梭《异国风情》——邻近色
3、马蒂斯《红色的和谐》
霍克尼《尼科尔斯峡谷》—-互补色
4、克利《靠近突尼斯的圣热门》-—对比色
5、莫奈《打伞的
女人》
6、霍夫曼《曙光》
四﹑我的收获
小结
1、如何保护我们的大自然？
《中华人民共和国森林法》第三十二条规定：采伐林木必须申请采伐许可证,按许可证的规定进行采伐；农村居民采伐自留地和房前屋后个人所有的零星林木除外。

2、学习本课的意义以及交代学生下堂课应该准备的绘画材料。

教学反思
通过这节课,学生学到了许多色彩知识，更重要的是要让学生了解到：大自然中的色彩千变万化，丰富多彩，是我们学习色彩的最大源泉。

只要我们平时留心观察,细心揣摩，就一定能迅速提高对色彩的认识能力、表现能力、欣赏能力。

《大自然之歌》一课在教学过程中注重对学生审美能力的培养，通过欣赏、思考、讨论、游戏、对话等一系列活动，使学生掌握色彩的基础知识,提高对色彩的认识能力,表现能力，欣赏能力,还能培养学生的团队合作精神,热爱生活，热爱大自然的美好情感。

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·类似调和
是强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩
关系的统一感。

三、拓展应用
1选一张大师作品,用自己喜欢的色调做一张色彩对比练习
2根据自己对大自然的感受，用所学的色彩知识表现一幅大自然风景。

四、自我评
价
1通过学习,
你是否能运
用所学色彩
知识评价所
看过的美术
作品？
2你是否能
把所学的色
彩知识运用
到美术表现
中。

五、我的收
获
小结
这节课我们学习了关于色彩的三原色、补色、三要素、色彩对比及色彩调和的知识.希望大家能将这些色彩知识，学以致用，运用到我们的生活学习中去,为我们的生活增添美丽的色彩.通过练习，看得出大家能将这些知识运用的非常好，艺术源于生活，源于我们绚丽多彩的大自然，但是，这绚丽多彩的大自然，正遭受着来自我们人类的严重污染和毁坏。

如果不加以保护,我们的世界将黯淡无光，一片灰暗。

所以更希望大家能行动起来，保护环境，将这首精彩美妙的《大自然之歌》永远的吟唱下去。

教学反思
引导学生分析名画佳作的色彩，我格外注意及时提示学生运用本课知识加以表述，再引导学生欣赏一些色彩绘画作品.在此基础上，学生做抽象的色彩练习，如用色彩表达自己对四季的想象或感受等。

可以是绘画的方式，也可以是拼贴的方式。

为增强学生的合作学习的能力，可采用分组讨论的形式，请每组推举学生对本组作品加以点评，小组互评.
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共同探讨学习，能根据教师提供的图纸熟练掌握康乃馨的折纸方法。

康乃馨的折纸图解：
1、花的手工折纸图解:
2、叶的折纸图解：
(二）学生分组探讨学习,教师启发指导.
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学科:美术年级：七年级下册。