辩证法的四种思维方法

辩证法的四种思维⽅法
辩证思维是指以变化发展视⾓认识事物的思维⽅式，通常被认为是与逻辑思维相对⽴的⼀种思维⽅式。

在逻辑思维中，事物⼀般是“⾮此即彼”、“⾮真即假”，⽽在辩证思维中，事物可以在同⼀时间⾥“亦此亦彼”、“亦真亦假”⽽⽆碍思维活动的正常进⾏。

1 定义
辩证思维是指以变化发展视⾓认识事物的思维⽅式，通常被认为是与逻辑思维相对⽴的⼀种思维⽅式。

在逻辑思维中，事物⼀般是“⾮此即彼”、“⾮真即假”，⽽在辩证思维中，事物可以在同⼀时间⾥“亦此亦彼”、“亦真亦假”⽽⽆碍思维活动的正常进⾏。

辨证思维指的是⼀种世界观。

世间万物之间是互相联系，互相影响的，⽽辨证思维正是以世间万物之间的客观联系为基础，⽽进⾏的对世界进⼀步的认识和感知，并在思考的过程中感受⼈与⾃然的关系，进⽽得到某种结论的⼀种思维。

辨证思维模式要求观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看问题。

辩证思维是唯物辩证法在思维中的运⽤，唯物辩证法的范畴、观点、规律完全适⽤于辩证思维。

辩证思维是客观辩证法在思维中的反映，联系、发展的观点也是辩证思维的基本观点。

对⽴统⼀规律、质量互变规律和否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律，也是辩证思维的基本规律，即对⽴统⼀思维法、质量互变思维法和否定之否定思维法。

2 发展过程
⼈类对辩证思维的认识有⼀个从⾃发到⾃觉的发展过程。

⼈们远在知道什么是辩证法之前，早已辩证地思考问题了，然⽽这不过是⾃发的辩证思维。

⼈们只有懂得和运⽤辩证法理论时，才能真正认识思维的辩证本性，达到⾃觉的辩证思维。

对辩证思维的研究早在古代就有了萌芽。

古希腊哲学家爱利亚的芝诺关于运动的诘难，就已经涉及到如何在概念中表达运动的辩证法问题。

亚⾥⼠多德已经研究了辩证思维的最主要的形式。

但是，他们对于辩证思维的观点是直观的、素朴的，只是到了近代才对辩证思维有充分的研究。

18世纪末和19世纪初，随着⾃然科学的进⼀步发展，不断涌现
辩证思维出魅⼒
出⼤量的新现象和新问题，这就需要⼈们⾃觉地进⾏辩证思考。

I.康德提出的'⼆律背反'问题及其认识上的困惑突出地表明，⼈们只有辩证思维才能正确地解决科学发展中提出的理论问题。

G.W.F.⿊格尔从理性思维本⾝的辩证本性出发，探讨思维的辩证⽅法和思维形式的相互⾪属关系，建⽴了他的理性逻辑体系。

但他是⼀个唯⼼主义者，认为⾃然界和思维中的⼀切都是“纯思”的结果，因⽽不可能揭⽰辩证思维的真实性质并赋予其理论以科学的形态。

马克思主义辩证法理论的建⽴及其在思维领域中的运⽤表明了⼈类的辩证思维不仅已进到⾃觉阶段，⽽且具有完整的、科学的形态，即科学的辩证逻辑。

3 特征
最主要的特征是，事物普遍联系的观点、发展变化的观点和对⽴统⼀的观点。

4 认识作⽤
(1)思维⽅法的本质
思维⽅法的本质是⼈们在客观规律和关系的基础上依据主体需要⽽形成的思维规则、程序和⼿段，是⼈们认识世界的中介。

(2)辩证思维的实质
辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对⽴统⼀中认识事物。

(3)坚持辩证思维⽅法的重要意义
只有坚持辩证思维⽅法，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。

在对感性材料进⾏思维加⼯时，必须要运⽤归纳和演绎、分析和综合、抽象与具体等⽅法。

另外，坚持辩证思维⽅法对于建⽴科学体系，指导社会实践有着重要意义。

(4)客观辩证法与主观辩证法
所谓客观辩证法，是指宇宙中客观存在的普遍联系、变化发展及其辩证规律，是客观世界本⾝所具有的辩证性质;所谓主观辩证法，是指辩证的思维，即⼈的思维对世界的辩证性质的认识。

客观辩证法是主观辩证法的内容，主观辩证法是对客观辩证法的反映，⼆者统⼀的基础是实践。

5辩证法的四种思维⽅法
马克思主义辩证法与认识论和⽅法论是⼀致的，辩证法也就是认识论和⽅法论。

辩证法作为认识论和⽅法论就成为辩证思维⽅法，它是⼈们把握客观事物的⼀种认识⼯具。

邓⼩平要求我
们“照辩证法办事”，就是要求我们把辩证法转化为认识论和⽅法论，转化为辩证思维⽅法。

辩证思维⽅法是⼈们正确认识世界的中介，是⼈们正确进⾏理性思维的⽅法。

辩证思维⽅法是⼀个整体，它是由⼀系列既相区别⼜相联系的⽅法所组成的，其中主要有：
归纳演绎
归纳和演绎是最初也是最基本的思维⽅法。

归纳是从个别上升到⼀般的⽅法，即从个别事实中概括出⼀般的原理。

演绎是从⼀般到个别的⽅法，即从⼀般原理推论出个别结论。

归纳和演绎的客观基础是事物本⾝固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。

归纳和演绎是⽅向相反的两种思维⽅法，但两者⼜是互相依赖、互相渗透、互相促进的。

归纳是演绎的基础，作为演绎出发点的⼀般原理往往是归纳得来的;演绎是归纳的前提，它为归纳提供理论指导和论证。

在实际的思维过程中，归纳和演绎是相互推移、交替使⽤的。

归纳和演绎都具有局限性，单纯的归纳或演绎还不能揭⽰事物的本质和规律，需要运⽤更为深刻的其他思维⽅法。

分析综合
这是更深刻地把握事物本质的思维⽅法。

分析是在思维过程中把认识的对象分解为不同的组成部分、⽅⾯、特性等，对它们分别加以研究，认识事物的各个⽅⾯，从中找出事物的本质;综合则是把分解出来的不同部分、⽅⾯按其客观的次序、结构组成⼀个整体，从⽽达到认识事物的整体。

分析和综合的客观基础是事物整体与部分、系统与要素之间的关系。

分析和综合是两种相反的思维⽅法，但它们⼜是统⼀的，相互联系、相互转化、相互促进。

分析是综合的基础，没有分析就没有综合;综合是分析的完成，离开了综合就没有科学的分析。

分析和综合的统⼀是⽭盾分析法在思维领域中的具体运⽤。

抽象具体
抽象和具体是辩证思维的⾼级形式。

抽象是对客观事物某⼀⽅⾯本质的概括或规定;思维具体或理性具体是在抽象的基础上形成的综合，它不同于感性具体，感性具体只是感官直接感觉到的具体，⽽理性具体则是在感性具体基础上经过思维的分析和综合，达到对事物多⽅⾯属性或本质的把握。

由抽象上升到具体的⽅法，就是由抽象的逻辑起点经过⼀系列中介，达到思维具体的过程。

逻辑历史
由抽象上升到具体的逻辑思维过程同客观事物的历史过程和认识的历史过程应当符合，也就是逻辑和历史的统⼀。

逻辑指的是理性思维或抽象思维，它以理论的形态反映客观事物的规律性。

历史包括两层意思：⼀是指客观现实的历史发展过程，⼆是指⼈类认识的历史发展过程。

真正科学的认识是现实历史发展的反映，要求思维的逻辑与历史的进程相⼀致。

历史是逻辑韵基础和内容，逻辑是历史在理论上的再现，是“修正过”的历史。

逻辑和历史的⼀致是辩证思维的⼀个根本原则。

A联系法：就是运⽤普遍联系的观点来考察思维对象的⼀种观点⽅法，是从空间上来考察思维对象的横向联系的⼀种观点。

B发展法：就是运⽤辩证思维的发展观来考察思维对象的⼀种观点⽅法，是从时间上来考察思维对象的过去、现在和将来的纵向发展过程的⼀种观点⽅式。

C全⾯法：就是运⽤全⾯的观点去考察思维对象的⼀种观点⽅法，即从时空整体上全⾯地考察思维对象的横向联系和纵向发展过程。

换⾔之，就是对思维对象作多⽅⾯、多⾓度、多侧⾯、多⽅位的考察的⼀种观点⽅法。

6 科学研究
恩格斯说：“⼀个民族想要站在科学的最⾼峰，就⼀刻也不能没有理论思维。

”现代科学研究⾼度
分化和⾼度综合相统⼀的时代特征，使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。

⼀⽅⾯，辩证思维⽅法是现代科学思维⽅法的⽅法论前提。

⾸先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究⽅法之中，⼴泛作⽤于现代科学研究，以致离开辩证思维⽅法，科学研究就⼨步难⾏;其次，辩证思维⽅法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要⼯具，⽽且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁;再次，辩证思维⽅法为科学创新提供了理论⽀撑和动⼒，推动科研⼯作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。

另⼀⽅⾯，现代科学研究⽅法及其成果丰富和深化了辩证思维⽅法，从各个⽅⾯充实了辩证思维中的世界图景;现代科学思维以其特有的⽅式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进⼀步促使辩证思维⽅法具体化、精确化。

当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合⽇益重要。

我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维⽅法与现代科学思维⽅法有机地统⼀起来，更加⾃觉地运⽤辩证思维⽅法指导科学研究。