《做事要专心》中班教案

《做事要专心》中班教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿理解专心的含义，认识到专心的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿集中注意力，提高自我控制能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极主动参与活动的兴趣，树立自信心。

二、教学重点与难点：
重点：让幼儿理解专心的含义，学会集中注意力。

难点：培养幼儿在活动中保持专注，克服分心的现象。

三、教学准备：
1. 物质准备：教学卡片、故事书、小奖品等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：
1. 导入：通过一个发生在身边的例子，引导幼儿思考什么是专心，为什么我们要保持专心。

2. 主题活动一：讲述一个关于专心的故事，让幼儿从中体会到专心的重要性。

3. 主题活动二：开展注意力集中游戏，如“找不同”、“快速问答”等，让幼儿在游戏中学会专心。

4. 实践活动：让幼儿自主选择一个活动，如画画、拼图等，要求在规定时间内保持专心，完成任务。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的感受，讨论如何在生活中保持专心。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其专心程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中注意力集中的情况，以便更好地指导幼儿。

3. 自我评价：让幼儿评价自己在活动中的表现，鼓励他们不断进步。

六、教学内容
1. 讲述故事《小猫分心》：通过小猫分心的故事，让幼儿了解分心的后果，激发他们保持专心的意愿。

2. 注意力训练游戏：设计一些注意力训练游戏，如“跟随着音乐舞动”、“找出不同的图片”等，以提高幼儿的专注力。

3. 实践活动：安排一些需要持续专注的活动，如拼图、手工制作等，让幼儿在实际操作中学会保持专心。

七、教学方法
1. 讲述法：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解专心的概念。

2. 游戏法：运用各种注意力训练游戏，让幼儿在游戏中提高专注力。

3. 实践法：让幼儿亲身体验在各种活动中保持专心的方法。

八、教学步骤
1. 导入：以一个有趣的谜语引起幼儿对专心的兴趣。

2. 主题活动：讲述《小猫分心》的故事，引导幼儿讨论专心的重要性。

3. 注意力训练游戏：进行注意力训练游戏，让幼儿在游戏中提高专注力。

4. 实践活动：让幼儿自主选择一项活动，要求在规定时间内保持专心。

5. 总结：让幼儿分享自己的体验，讨论如何在生活中保持专心。

九、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其专心程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的注意力表现。

3. 自我评价：让幼儿评价自己在活动中的表现，鼓励他们自我反思和进步。

十、教学延伸
1. 家园合作：家长在家中给予幼儿创造一个安静、整洁的学习环境，培养幼儿的专注力。

2. 社会实践活动：组织幼儿参加一些需要专注力的社会实践活动，如参观博物馆、动物园等，让幼儿在实践中学会保持专心。

十一、教学内容
1. 案例分析：通过分析一些典型的分心案例，让幼儿更好地理解分心的表现和影响。

2. 专注力训练：设计一些专注力训练活动，如“数字追踪”、“图片排序”等，以提高幼儿的专注力。

3. 生活实践：引导幼儿在日常生活活动中，如吃饭、穿衣等，培养专注力。

十二、教学方法
1. 案例分析法：通过分析分心案例，让幼儿深入了解分心的表现和
影响。

2. 活动训练法：运用各种专注力训练活动，提高幼儿的专注力。

3. 生活指导法：在日常生活中，引导幼儿培养专注力。

十三、教学步骤
1. 导入：通过一个有趣的分心案例，引起幼儿对专心的关注。

2. 主题活动：分析分心案例，让幼儿认识分心的表现和影响。

3. 专注力训练：进行专注力训练活动，提高幼儿的专注力。

4. 生活实践：引导幼儿在日常生活活动中培养专注力。

5. 总结：让幼儿分享自己的体验，讨论如何在生活中保持专心。

十四、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其专心程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的注意力表现。

3. 自我评价：让幼儿评价自己在活动中的表现，鼓励他们自我反思和进步。

十五、教学延伸
1. 家园合作：家长在家中给予幼儿创造一个安静、整洁的学习环境，培养幼儿的专注力。

2. 社会实践活动：组织幼儿参加一些需要专注力的社会实践活动，如参观博物馆、动物园等，让幼儿在实践中学会保持专心。

重点和难点解析
本文主要围绕《做事要专心》这一主题，针对中班幼儿设计了十五个教学章节。

全文的重点在于让幼儿理解专心的含义，认识到专心的重
要性，并学会集中注意力，提高自我控制能力。

难点在于培养幼儿在活动中保持专注，克服分心的现象。

全文通过故事、游戏、实践活动等多种教学方法，帮助幼儿认识分心的影响，提高专注力。

还注重家园合作和定期测评，以期让幼儿在日常生活和学习中都能保持专心。