人教版七年级语文下册第一单元测试题(c卷)

人教版七年级语文下册第一单元测试题(c卷)
一、加点字注音完全正确的一项是( )
A、桑葚．shèn 骊歌lí木屐．jī 瞬息shún
B、幽．寂yōu 讪笑shān 叮嘱．zhǔ 掸子dǎn
C、蝉蜕．duì盔甲kuī 花圃．pǔ 丑陋．lòu
D、恢．复huī 灯芯．xīn 玉簪．zān 收敛．liǎn
二、下列词语中没有错别字的一项是( )
A、鉴赏懒惰挨啄荒草凄凄
B、臃肿恐惧嫉妒来势凶凶
C、鞭痕肿胀篱笆抽抽搭搭
D、恼髓确凿排挤人声鼎沸
三、音、形、义都正确的一项是( )
A、宿．儒读音xiù字义是：长久从事某种工作的意思.
B、人绩．罕至读音jì字义是：脚印.
C、人生鼎沸．读音fèi 字义是：水开.
D、幽．寂读音yōu 字义是：深远,昏暗.
四、选词填空正确的一项是( )
1、蓝色的烟雾像云似的在这些黑树之间。

2、走过院子,看那的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。

3、鸟雀们久已无处的时候才好。

4、心儿永远着未来。

A、弥散低垂吃食渴望
B、弥漫垂落觅食向往
C、弥漫低垂觅食渴望
D、弥散垂落吃食向往
五、标点使用正确的一项是( )
A、但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

B、当我们回到小学来的时候,无论长的多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀！
C、“你们不了解我。

”小鸭说。

D、他们飞得很高……那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。

六、加点字读音有误的一项是( )
A、或以钱币乞．之qǐ
B、日扳．仲永环谒于邑人bān
C、泯．然众人矣mǐn
D、不能称．前时之闻chèn
七、加点字解释有误的一项是( )
A、金溪民方仲永,世隶．耕。

隶：奴隶。

B、其诗以养父母.收族为意。

收：聚.团结。

C、仲永之通悟,受之天也。

受：承受。

D、稍稍宾客
．．其父。

宾客：以宾客之礼相待,把……当作宾客。

八、翻译句子不恰当的一句是( )
A、其文理皆有可观者。

译文：诗的文采和道理都有值得看的地方。

B、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

译文：仲永长到五岁,不曾认识笔.墨.纸.砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。

C、其受之天也,贤于材人远矣。

译文：他的天资.贤能比一般人要高的多。

D、得为众人而已耶?
译文：能够成为普通人就为止了吗?
九、阅读
文段一
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1、将本文文字分成两层,用||隔开。

①②③④⑤
2、概括本段大意：
3、第④句用了那些动词?有什么作用?
答：
4、这一段写捕鸟一事生动简洁。

请按照下面所列内容要求,用课文里的话把它整理出来。

(1)时间
(2)地点
(3)捕鸟条件
(4)捕鸟过程
5、文中加点的“久已”照应前面的哪个成语?
答：
6、请用原文中的词语组成一句话,概括下雪后再百草园只好来捕鸟”的时候。

不超过个2
0字)
答：
文段二
黎明的眼睛
作者：端木蕻良
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全岙，对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了！
就这样，在癸从窗口走近了我们。

但是，可不要忘恩负义记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢！
我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑了房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。

最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时侯，他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个顶篷。

至于窗子，就变不上了。

房墙上开窗子是后来的事。

随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。

窗子，自从它出现的那天起，它就成为最光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。

随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。

看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房层最鲜明的象征。

没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作屋子了。

有谁未曾享受过开窗的喜悦呢？打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来---------
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。

当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中，还有，眼睛看不到的微尘，还有很难发觉
的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了进来-----------
从古到今多少诗人先赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的睛睛凝望过窗子----
窗子的变化，是值得人们考察一番的。

小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。

在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。

窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有巡环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易到的芳香和养分-----------
有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它不可以把你不愿听到的声音关天外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的---------
打开窗子吧！现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影，---------而是迎接一个新的世纪！
1、本文描述的主题是“窗子”,但标题确是“黎明的眼睛”,根据文意,请说明：
(1)“窗子”在在文中的含义是否一样?请具体说明。

答：
(2)“窗子”和“眼睛”有什么内在联系?
答：
2、文中“没有窗子的房子,几乎也就没法把它唤作房子了”,结合文意,概括指出作者这样说的理由。

答:
3、这篇散文表明了作者对生活怎样的态度?据文作答。

限10字以内)
答:
4、对这篇散文的赏析,错误的两项是( )
A、随着窗子的开凿和扩大,人类文明的曙光也随着扩大.从文章的结构和内容来看,这句话是起着顺承递进作用的。

B、文中作者非常注重遣词造句,通过对词的选择,表明自己的思想感情.如“第一片阳光便飞到人们的全身”“突然看到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑进来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打开窗子”的喜悦之情。

C、这篇文章通过叙述窗子的从无到有,从单一到多样,表现了现代生活中的窗子的多变,其主旨就是为了赞颂新生活。

D、这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合.如“春天来了”“打开窗子吧”多是直接抒情。

E、文中写窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法,这既为议论作了铺垫,又为描写作了陪衬。

十、作文。

题目：我与交朋友
要求：1、现在横线上写出交往的对象，可以是人，也可以是物。

2．通过一两件具体的事写出交往的过程和彼此间的亲密关系。

3．适当运用议论、抒情的表达方式。

4．字数不少于600字。

答案
一、A 二、C 三、C 四、B 五、D 六、B 七、A 八、C
九、文段一
1．①||②∽⑤；层次之间是总分关系。

2．雪后的百草园也充满乐趣。

3．扫露出支起撒系牵看拉罩住这些动词准确生动地写出了捕鸟的全过程和捕鸟的方法，从而反映出捕鸟的有趣及作者对百草园快乐生活的喜爱留恋之情。

4．（1）冬天。

（2）百草园。

（3）积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。

（4）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人原远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

5．积雪。

文段二
1．（1）不一样，前面的几个“窗子”都是实指房子的窗子，它是人与社会联系的窗口，后一段中的“窗子”是比喻，指心灵的窗子，号召人们以改革开放的心态来迎接新世纪。

（意思对即可）
（2）①“窗子”和“眼睛”是房子与人最重要的最明显的部分，它们形相似。

②功用相同，都是联系自我与社会的纽带，它们神相似。

（意思对即可）
2．（1）自然和社会的纽带（或“窗能联系室内外，通风透光”）
（2）窗子是房屋最鲜明的象征（或“窗使房子更美观”）
（3）人类文明随着窗子的扩大而扩大（或“窗子是人类文明进步的标志”）
3．热爱生活，欢迎改革。

4．C E（C对主旨概括不全，E无陪衬）。