《中考语文复习材料作文的审题立意》ppt课件

紧接着是提取论点.
歌德成功的秘诀实际上印证了一个普遍 的道理：无论做什么事情,想成就一番大事 业,没有上山推石头的那股韧劲和毅力,都是 不可能成功的.这样推理,论点就可以提炼出 来了.比如百折不挠方为英雄本色、坚忍不 拔才能走向成功、人生就是要向自我挑战、 挑战人生的极限、人生的目标永远在巅峰等 都可以作为论点.
4抓住关联,求同存异,辨证分析. 有时候,命题由多则材料内容组成,材料一 多,材料之间必然存在着各种不同的关系.我们 在审题时,一定要学会辨证思维,从现象到本质 地深入分析,抓住多则材料间的关联点. 此类试题,对材料理解方式上与前两类并 没有什么差别,最值得注意的是不能孤立、片 面地理解其中的一则,而应全面地.联系地理解 材料.
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非 3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质
有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天 班的女人,晚上回到家,给自己刚满四岁的小孩洗脚,然后, 转身到母亲房间（或婆婆房间 ）给老人洗脚,她的小孩 看见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了一盆水,并晃 晃悠悠地走到母亲面前,说：妈妈,洗脚……
第二步,根据材料主题,找角度,定立意.
1、从材料涉及的人、物、事 件入手,从不同角度、不同方 向进行全面思考.
2、从原先列出的各项内容进行分析、比 较、筛选和剔除.从材料的整体和主要意 图出发,看看哪些是普遍的、浅层的；哪 些是深层的,独特的.从而识破材料的庐山 真面目’’,找到最佳立意.
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中考作文的审题立意
小结：
“一见钟情”式 的第一构思？
第一、第一构思
阅读材料或话题时首先冒出来的第一构 思,在通常情况下是为大家所普遍认知、一再 提起的,也是考场上绝大多数考生在第一时间 想到的.
中考作为选拔性考试,要求考生能在芸芸众生中 脱颖而出,在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻, 有别于众生俗论,因此,应当注意避免第一构思.
中考作文的审题立意
小结：
Hale Waihona Puke 独上高楼，望尽天涯路第二、运用发散思维提炼观点
多方面、多角度进行思索,为自己提供多种立意, 便于从中选择,确保自己的写作具有开阔的视野和 高质量的立意.
——从话题的不同侧面来立意
——寻找与话题相关的人或事 ——通过分析、归纳提炼观点
——通过比较、鉴别提炼观点
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.
孩子使尽力气端了一 结果: 盆水给妈妈洗脚.
3、抓关键 提供的材料总是有一个中心,为了突出
中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这 些关键词句就能把握材料的精髓,准确理解 材料,正确立论.
有一个充满温馨、令人感动的广告； 一个上了一天班的女人,晚上回到家,给自己 刚满四岁的小孩洗脚,然后,转身到母亲房间 （或婆婆房间 ）给老人洗脚,她的小孩看 见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了 一盆水,并晃晃悠悠地走到母亲面前,说：妈 妈,洗脚……
中考作文的审题立意
小结：
蓦然回首，那人 却在灯火阑珊处。
第三、选择一个最适合你的写作角度
发散思维为你的立意提供了多种选项,但动笔 写作毕竟只能选取某一方面或角度.在众多的选项 中,你应当选取最适合于你的那一个.
——新颖的,有别众生俗论能吸引读者 ——正确的,立论稳妥而不会走火入魔 ——可写的,能够从道理上深入阐述的 ——熟悉的,平时有积累、手头有材料 ——喜欢的,有写作灵感和创作欲望的
主要人物——— 妈妈
孩子
妈妈给老人洗脚
中心事件———
模仿
孩子给妈妈端来洗脚水
２、查原因
俗语说无因不成果,是说任何事物的发
展变化都有其原因.我们一旦知其结果,只
要顺藤摸瓜,层层推进,总能探求其原因.材
料分析查原因法,就是根据结果去推求原因,
在原因处立意,确立文章
的观点.
原因：
孩子看见了妈妈给老 人洗脚.
郁金香等花虽不很香,但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷,美艳 动人,而且不失清香,但它浑身是刺.
有人说,香花不美,美花不香,色香兼有则带刺.
审题分析：本则材料围绕着一个内容,但由两部分组成： 第一段列举现象；第二段以有人说的形式对上文进行总结概括. 综合整则材料,我们可以发现,实际上,第二段已经为我们提供了 最佳观点,即世界上没有绝对完美的东西.
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
材料作文较之话题作文,审题上有一定难度.它首先要求考 生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点,材料在作文中必须 引用,而由材料引发其他联想,通过分析、议论,表达自己对人对 事对物比较深入的思考.虽然标明文体不限,实际上受材料本身 所限制,还是以议论为主,不像话题作文,所给材料可引可不引,只 要在话题范围内,天马行空,任你驰骋.所以,材料作文本身就是一 种限制性很强的作文,千万大意不得.但也有好处,就是注意到了 读写结合.对材料的审读也应该是很重要的能力,因为它直接考 察学生是否具有辩证思维的能力,是否能够透过现象看本质,是 否对事物的分析不停留在其表面,而能深入事物的本质内涵.事 实上,对材料审读有偏差的同学,即便其文笔再好,作文也缺乏对 事物认识的深度,或者,观点容易偏激.
4、辨是非 命题者在提供材料时,时而在其中将自
己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来, 这就是材料的是非倾向性,对此不可视而不 见.辨明材料中的倾向性,可以判断自己提 炼的观点是否正确.
整体把握材料：从总体上把握材料的精髓, 才能进入写作程序.切不可断章取义,执其 一端,或把枝叶当主干,或只见树木不见森 林,造成审题失误,导致行文偏离题意或完 全脱题.
麻雀说燕子是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂，独有一身美丽的装束 黄鹂说百灵，声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远
苍鹰说麻雀寸光鼠目
立意：正确评价他人和自己；寸有所长,尺 有所短；看问题要一分为二；金无足赤,人 无完人.
学以致用
◆训练题3
萤火虫是肉食小甲虫,它的食物是蜗牛.蜗牛一旦有什么 危险,就把头缩进硬壳里,很多天敌拿它无可奈何.小巧、柔 弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢 萤火虫的头顶有一对颚, 那东西细得像头发,很尖利.萤火虫捉蜗牛时,先用颚在蜗牛 身上轻轻敲打,而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里,甚至觉得 被敲打几下如同按摩一样很舒服.萤火虫的敲打,是向它注 射一种毒液.蜗牛在毫无警觉中被麻痹,直到失去知觉.当蜗 牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液体,使蜗牛的肉变成流 质,然后用管状的嘴喝掉.
材料作文审题立意的方法
①准确把握材料的中心 由于分类的标准、方法不同,命题材料的不同,我们也应从 不同的角度把握材料的中心.如果内容为现实生活中存在着的一 种现象,我们在审题中最要注意的是透过现象看本质,从列举的 现象中概括出规律性的东西.
例：阅读下列材料,从中概括出最佳观点. 茉莉、白兰、米兰等花香气袭人,但不艳丽；牡丹、君子兰、
例：2002年发生在北京动物园的一起人伤熊事件曾激起 了人们的愤怒和思考,清华大学四年级学生海洋用硫酸伤害了五 只狗熊和棕熊,他说：我觉得好奇,因为是兑在饮料里,看它能不 能辨别出里面有东西.
请就这则材料进行分析,自拟题目,写一篇议论文.
审题分析：从表面上看,这是一个人的公德、修养问题.这 样写,当然可以,但只停留在材料表面不会深刻,当然也难得有新 意.往深层次看,海洋是有知识的文化人,应该懂得这些起码的常 识,由此看来,有文化不等于有公德修养,这就牵涉到才与德的关 系：知识不等于德操.这样论述,就避免了人云亦云.
比如说要论证人生的目标永远在颠峰这一论点,歌德写作
浮士德当然可以作为一个例证,拿来作为论据当然是可以的,但 光有这点材料是不够的,还要由之产生相关、相似等类的联想, 看还有哪些典型的材料来论证这一论点.比如说余秋雨,他本来 是戏剧学院的教授,在戏剧理论研究方面已经达到了某一个巅 峰,但他并不满足,而是为自己在前面又竖了一个目标,那就是 文化散文,于是他周游全国,对历史文化产生美学的观照和理性 的思考,写出了一本文化苦旅,开创了文化大散文的先河,可以 说他在这方面又达到了一个巅峰了,然而他依然不满足,又在前 面为自己竖立了一个更大的目标,于是他周游世界,于是千年一 叹行者无疆等又捧到了我们读者面前.人生就是在这样的不断 否定自我、超越自我、挑战自我的极限中不断前进的,直至达 到生命辉煌的巅峰.像余秋雨这个例子,我觉得来论证这个观点 还是比较恰如其分的.
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1、母亲的伟大 2、父母是子女的第一任教师 3、爱是无价的 4、学会感恩 5、要回报父母 6、爱的传递（母亲向我传递爱的信号,我向周围的人 传递爱 的 信号） 7、母亲包办孩子的 一切,会害了孩子,要让孩子多锻炼 8、我们不要犯错
材料作文审题立意示例2
作文：
与但丁、莎士比亚齐名,被称为世界诗坛三大巨 匠之一的歌德,享年83岁,就在他逝世前的7个月,才 完成了大型歌剧浮士德下卷的创作.补写完了难度 较大的第四幕,使他的创作生涯达到了自己的颠峰. 他的好友爱克曼在问及歌德的创作经验时,歌德只 说了一句话：我的创作好比推一块石头上山,石头 不停地滚下来,我又推上去.歌德的回答非常简单,却 给人很多启迪.请根据上则材料,结合自己的感受和 体会,写一篇800字左右的文章,文体不限,题目自拟.
材料分析：
像这篇材料来作文,首先就要弄清歌德这句话的 含义.这句话是个比喻,它把创作的过程比作上山推 石头,石头不停地滚下来,又推上去.这就道出了创作 的艰辛.伟大的作家总是为自己树立更高的创作目标, 向更大难度的创作高峰挑战,这样才能创作出更为辉 煌的作品.当然这个过程并不是一帆风顺的,其间会 经历反复的失败,甚至创作出现迂回、倒退的情况也 是有的,但真正伟大的作家不会失去向上攀登的意志, 这就需要百折不挠、坚忍不拔的精神和毅力.歌德创 作的秘诀原来也就在这里.这是我们对材料喻意的理 解,是为材料作文的第一步定位.
有了论点,下一步的工作就是要为自己的论点 找论据.
这是同学们写作的难点,关键是平时积累的材料 太少.为了说明论点,道理上的阐发、议论当然是必 要的,但事实论据的使用更重要,事实胜于雄辩,不然, 没有事实为证,文章怎么会有实在的内容,怎么会有 说服力呢 关键是我们要学会调动我们大脑中平时所 积存的材料,产生由此及彼的联想,用最恰如其分的 材料来说明论点.
看了这个广告,你有什么感受 请你选择一个角度写一 篇文章.可以记叙见闻、经历,谈谈体验,发表议论,抒发情 感......
要求：①题目自拟. ②除诗歌外文体自选. ③不少于６００字. ④文中不能出现考生姓名、校名.
第一步： 阅读材料,明确主题.
１、明关系
材料中人或事物往往不是孤立存在的,他们总是以一 定的关系而依存,我们可以从分析他们间的关系入手而立 论,看看他们是什么样的相互关系,是如何联系在一起的. 这样准确抓住了他们间的关系就能正确立意了.材料是单 一型（一则材料）,可以根据主要人物和中心事件来把握 中心.
审题分析：在材料中脚、大树都可是隐喻.脚可以是具体
的第一件事,是眼前的得失······,大树可以看作是人生或阶段的 方向、目标等.在我们一生中,我们有时得小心注意自己的脚下, 但更多时候,要知道自己往哪里去.
由表及里,由此及彼,挖掘本质. 要写出立意深刻的文章,首先对材料要有深刻的理 解.请看下题：
②把握隐含信息,多角度、多方面地分析材料.许多人对显
性信息能注意,而对隐含信息却容易疏漏.
例：父亲和儿子走在雪地里,看到远处有一棵大树,就对儿子 说：我们来比赛,看谁在雪地上跑出的线最直.儿子听了就很小心 地走,不断注意自己的双脚,把一只脚慢慢放到另一只脚前面.好 不容易走到大树旁,看见父亲已经先到,他并不觉得意外,但父亲 走的路比较直,却令他吃惊.原来父亲明白要走成一条直线,最有 效的方法不是光看着脚,而是注视着前方的目标.只要眼睛始终不 离开大树,就能走成一条直线.
学以致用
◆训练题1
记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装 有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来, 但把一只 青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热 至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游 来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不 出来了.
析：放进沸水
跳出
慢慢加温
死了
立意：生于忧患,死于安乐
学以致用
◆训练题2
中考作文命题的常见形式 1．命题作文 2．材料作文 3．话题作文
审题立意的基本要求 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康 ④透过现象深入本质 ⑤见解新颖
材料作文
是根据既定材料,对材料进行分析、提 炼,从而得出一定的看法和观点的一种作 文形式.
材料 来源
寓言故事、历史事实 诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻