小学二年级数学下册教学课件《按指定的份数平均分》

变式训练
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮 子里放（ 4 ）根。
填一填。
思维训练
有（14 ）个茄子，平均
放在（ 2 ）个盘子里， 每盘放（ 7 ）个。
有（ 10 ）个草莓，平
均分给2个小朋友，每个
小朋友分得（ 5 ）个。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
把一些物品按指定的份数平均分时，可以1个1 个地分，直到分完为止，也可以每次分2个（或3个、 4个……），把剩下的每份分1个（或2个、3个……） 直到分完为止。
课后作业
1.教材第11页练习二第3题； 2.从课时练中选取。
板书设计
按指定的份数平均分
把 18个 橘 子 平均分成 6 份
分得的结果：每个盘里放3个橘子。
人教版·数学·二年级·下册
第二单元 表内除法 （一）
第2课时 按指定的份数平均分
复习导入
要给4个兔宝宝分胡萝卜，兔妈妈的四 种分法中哪个才是平均分？
1
2
√
3
4
第一种分法是平均分。
探究新知 2 把 18个 橘 子 平均分成 6 份 ，每份几个？
要分成6份，并且 怎样理解“平均分 每份分得同样多。 一分。
分得的结果：每个盘里放3个橘子。
可以1个1个地分。
分法二 分得的结果：每个盘里放3个橘子。
可以先2个2个地分，再1个1个地分。
分法三 分得的结果：每个盘里放3个橘子。
还可以3个3个地分。
解决问题。
2 把 18个 橘 子 平均分成 6 份 ，每份几个？
把 18个 橘 子 平均分成 6 份 ，每份3个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份 分得同样多，就是“平均分”。
小组讨论
把24个橘子平均分成6份，每份几个？
在小组内说说自己的想法。
课堂练习 1
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
选自教材第9页做一做
2 把9朵 平均贴在3条线上，每条线上贴（ 3 ）朵。
选自教材第11页练习二第2题