吕亭镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析

吕亭镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）120除380与100的和，再减2，差是多少？列式为（）。

A. 120÷（380+100）-2
B. 120÷380+100-2
C. 380÷120+100-2
D. （380+100）÷120-2
【答案】D
【考点】整数四则混合运算
【解析】【解答】120除380与100的和，再减2，差是多少？列式为：（380+100）÷120-2.
故答案为：D.
【分析】根据题意可知，“除”后面的是被除数，此题应该是：380与100的和÷120-2，据此列式解答. 2．（2分）从正面看到的形状为（）
A. B. C.
【答案】A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：从正面看共两列，每一列上小正方形的个数从左到右分别为4、3，
所以从正面看到的形状为A选项中的形状．
故答案为：A．
【分析】该几何体从正面看共两列，每一列上小正方形的个数从左到右分别为4、3，据此可以得出答案．3．（2分）三角形的高有（）条。

A. 1
B. 3
C. 无数
【答案】B
【考点】三角形高的特点及画法
【解析】【解答】三角形的高有3条.
故答案为：B.
【分析】任何一个三角形都有3条高，据此判断.
4．（2分）小华的计算器上的数字键“4”坏了，如果想用这台计算器计算45×39，你会怎么按键，如果用算式表示出来，错误的是（）。

A. 5×9×39
B. （65-10）×39
C. （35+10）×39
D. （65-20）×39
【答案】B
【考点】乘法结合律，乘法分配律
【解析】【解答】解：45可以拆成5×9，则45×39=5×9×39，45可以写成（35+10），则45×39=（35+10）×39，45可以写成（65-20），则45×39=（65-20）×39，（65-10）×39=55×39，所以错误的是选项B.
故答案为：B.
【分析】分析4个选项算式中因数是否是45与39，据此判断即可.
5．（2分）（5088－4293）×20＝（）
A. 24982
B. 22282
C. 16445
D. 15900
【答案】D
【考点】整数四则混合运算
【解析】【解答】解：（5088-4293）×20
=795×20
=15900
故答案为：D
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。

6．（2分）小于8.98的数是（）。

A. 9
B. 8.980
C. 8.99
D. 8.890
【答案】D
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】先看整数部分，8＜9，A排除，再看十分位，8＜9，选D。

故答案为：D。

【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断即可．
7．（2分）要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，至少用（）个．
A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
【答案】B
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：2×2×2=8；
故答案为：B．
【分析】要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，则这个物体是个正方体，长、宽、高都有2个小正方体，利用正方体的体积公式：V=长×宽×高，即可得解．
8．（2分）把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）.
A. 45°和45°
B. 30°和60°
C. 30°和30°
【答案】B
【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的内角和
【解析】【解答】等边三角形的三个角都相等，都是60 °，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60 °，则另一个锐角是30°。

故答案为：B。

【分析】等边三角形的三个角都相等，所以三个角都是60 °，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60 °，则另一个锐角是30°，由此即可解答。

9．（2分）一个三角形3个内角分别是45°、102°、33°，这个三角形是（）
A. 锐角三角形
B. 等腰三角形
C. 钝角三角形
D. 直角三角形
【答案】C
【考点】三角形的分类
【解析】【解答】解：90°<102°<180°，所以这个三角形钝角三角形。

故答案为：C。

【分析】钝角三角形是有一个角是钝角的三角形。

10．（2分）下面三组小棒，能围成三角形的是（）。

A. B. C.
【答案】B
【考点】三角形的特点
【解析】【解答】选项A，因为10+40＜55，所以这三根小棒不能围成一个三角形；
选项B，因为20+20＞20，20-20＜20，所以这三根小棒能围成一个三角形；
选项C，因为25+25=50，所以这三根小棒不能围成一个三角形.
故答案为：B.
【分析】在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此解答.
11．（2分）所有的等边三角形都是（）三角形。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
【答案】A
【考点】三角形的分类
【解析】【解答】180°3=60°，60°90°,三角形是锐角三角形。

故答案为：A。

【分析】等边三角形为三边相等的三角形，其三个内角相等，均为60°。

锐角三角形：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。

12．（2分）8.402中的4在（）上．
A. 个位
B. 十分位
C. 百分位
D. 千分位
【答案】B
【考点】小数的读写、意义及分类
【解析】【解答】8.402中的4在十分位上．
故答案为：B
【分析】小数点后面的第一位是十分位。

二、解答题
13．（5分）王老师带着三名学生乘车去看知识竞赛。

一张成人票价格是14元，去时买票共花了多少钱? 姓名刘伟陈红江静
身高/m 1.54 1.38 1.17
1.20~1.50米：半票；
1.20米以下：免票.
【答案】解：14×2+14÷2=35（元）
答：去时买票共花35元。

【考点】多位小数的大小比较
【解析】【分析】解：从表中可以看出刘伟的身高在1.50米以上，所以需要够买成人票；陈红的身高在1.20~1.50米之间，所以需要够买半价票；江静的身高在1.20米以下，所以不需要买票，据此作答即可。

14．（10分）按要求作图。

（1）将图形M向上平移5格后，再向右平移3格，得到图形A。

（2）图形M以已知直线L为对称轴，画出轴对称图形的另一半，得到图形C。

【答案】（1）解：
（2）解：
【解析】【分析】平移：先把三角形的三个点按要求平移，平移后连线；轴对称：先找出三角形的三个对称点，然后对称点连线。

15．（9分）填一填：
（1）图中三角形向________平移了________格。

（2）图中正方形向________平移了________格。

（3）画出长方形向下平移4格后的图形。

【答案】（1）下；4
（2）左；5
（3）
【解析】【解答】（1）观察图形可知，图中三角形向下平移了4格；
（2）图中正方形向左平移了5格；
【分析】判断图形向什么方向平移了几格，先确定关键点，然后找准箭头指向，数出关键点平移的格数即可；平移作图的步骤：1.找出能表示图形的关键点；2.确定平移的方向和距离；3.按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；4.按原图的顺序，连接各对应点，据此作图.
16．（5分）画出等腰三角形、等边三角形、任意三角形各一个。

【答案】
【考点】三角形的分类
【解析】【分析】有两条边相等的三角形是等腰三角形，有三条边相等的三角形是等边三角形。

17．（5分）你能画出下面两个物体的形状和摆放的位置吗?
【答案】解：
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察到的图形可以得到：这个物体上面是一个圆形，侧面观察是长方形或正方形，符合圆柱的特点，据此作图.
18．（5分）我会用简便方法计算。

（要写简算过程）①25×125×4×8
②37×28+37×2
③（20+8）×125
④173+428+27
⑤38×101
⑥44×25
【答案】解：①25×125×4×8=（25×4）×（125×8）
=100×1000
=100000；
②37×28+37×2
=37×（28+2）
=37×30
=1110；
③（20+8）×125
=20×125+8×125
=2500+1000
=3500；
④173+428+27
=（173+27）+428
=200+428
=628
⑤38×101
=38×（100+1）
=38×100+38×1
=3800+38
=3838；
⑥44×25
=（40+4）×25
=40×25+4×25
=1000+100
=1100
【考点】运算定律与简便运算，乘法结合律，乘法分配律
【解析】【分析】①运用乘法交换律和结合律简便计算；②运用乘法分配律简便计算；③运用乘法分配律简便计算；④运用加法交换律简便计算；⑤把101写成（100+1），然后运用乘法分配律简便计算；⑥把44写成（40+4），然后运用乘法分配律简便计算。

19．（5分）直接写出得数．
0.5＋0.8= 1.9＋0.4= 5.3＋4.6=
2.1－0.5= 4.3－1.4= 0.51－0.17=
【答案】0.5+0.8=1.3；1.9+0.4=2.3；5.3+4.6=9.9；
2.1-0.5=1.6；4.3-1.4=2.9；0.51-0.17=0.34
【考点】一位小数的加法和减法，多位小数的加减法
【解析】【分析】计算小数加减法时要把小数点对齐，得数的小数点也要对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算。

20．（15分）我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。

类别
国家级省级市级县级
年份
1997 124 392 84 326
1999 155 404 138 449
请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图，回答下面的问题。

（1）1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？
（2）1999年我国各类保护区均比1997年（）。

（3）从统计图中你还能得到哪些信息？
【答案】（1）解：84＜124＜326＜392；138＜155＜404＜449
答：1997年我国省级自然保护区最多，1999年县级最多。

（2）解：1999年我国各类保护区均比1997年多。

（3）解：从统计图中可知，两年都是省级和县级保护区比较多，而市级和国家级比较少。

【考点】从复式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）比较1997年各级保护区的多少，再比较1999年各级保护区的多少；（2）各级统计图中长条的长短和数据判断两年保护区的个数；
（3）各级统计图中的数据说出自己得到的信息即可。

21．（15分）根据下面的统计图回答问题。

甲、乙两村2006~2012年家庭轿车拥有量统计图
（1）2012年乙村家庭轿车拥有量是2006年的几倍?
（2）2012年甲村家庭轿车拥有量是2006年的几倍?
（3）你还能得到什么信息?有什么感受?
【答案】（1）解：24÷3=8
答：2012年乙村家庭轿车拥有量是2006年的8倍。

（2）解：26÷2=13
答：2012年甲村家庭轿车拥有量是2006年的13倍。

（3）解：两村家庭轿车拥有量都在逐年增加。

【考点】从复式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）红色表示乙村，用除法计算2012年乙村家庭轿车拥有量是2006年的几倍即可；（2）蓝色表示甲村，用除法计算2012年家村家庭轿车拥有量是2006年的几倍；
（3）根据统计图中的数据说出自己的感受。