赶牲灵初中教案

赶牲灵初中教案
课程类型：音乐课
年级：初中一年级
教学目标：
1. 让学生了解中国西北民歌及其特点，培养学生对民族音乐的热爱。

2. 学会歌曲《赶牲灵》的歌词和旋律，提高学生的音乐素养。

3. 培养学生集体合作意识，增强团队凝聚力。

教学重点：
1. 歌曲《赶牲灵》的歌词和旋律。

2. 西北民歌的特点。

教学难点：
1. 歌曲的高音部分。

2. 西北方言的掌握。

教学准备：
1. 教学课件。

2. 音响设备。

3. 乐谱。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 向学生介绍中国西北民歌的概念，引导学生了解西北地区的文化特点。

2. 播放一首具有代表性的西北民歌，如《兰花花》，让学生感受西北民歌的魅力。

二、歌曲学习（15分钟）
1. 向学生介绍歌曲《赶牲灵》的背景及创作意义。

2. 教唱歌曲，重点讲解歌词中的西北方言，如“花儿”、“少年”等。

3. 分组学习，让学生相互交流、讨论，共同掌握歌曲的歌词和旋律。

三、实践活动（10分钟）
1. 让学生集体演唱歌曲《赶牲灵》，感受团队合作的力量。

2. 邀请部分学生进行歌曲表演，展示个人才艺。

3. 组织学生进行歌曲创作，尝试将西北民歌元素融入其中。

四、总结与反思（5分钟）
1. 让学生谈谈在本次课程中的收获，总结学习经验。

2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

3. 提醒学生关注我国民族音乐文化，传承和发扬民族优秀传统。

教学延伸：
1. 邀请民间艺术家进行讲座，让学生更深入地了解西北民歌。

2. 组织学生进行田野调查，收集身边的民间音乐。

3. 举办校园民族音乐比赛，激发学生对民族音乐的热爱。

教学反思：
本节课通过学习歌曲《赶牲灵》，使学生了解了西北民歌的特点，提高了学生的音乐素养。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，让他们在实践中感受民族音乐的魅力。

同时，通
过团队合作，培养了学生的集体荣誉感。

但在教学过程中，发现部分学生对西北方言掌握
不够，影响了歌曲的学习。

在今后的教学中，应加强对学生方言的培训，提高他们的语言
表达能力。