部编版教材《明朝的对外关系》完美课件1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
归①郑纳和郑的和远下航西,洋时的间影之响长,:规模之大,堪称世界
航海史上的空前壮举。
郑和七次下西洋,海上丝绸之路盛极一时 ,他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换 取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地 居民公平交易,互通有无,不占别国一寸
【 归纳郑和下 郑 西洋的影响: 和
土地,未掠夺他人一分财富。
Байду номын сангаас
下
河和该口边怎,海共的么1水.8办域万面多?积千约米4,70内多海万
平方千米。海域分布有大小岛
屿外76交00多上个,:其中和台平湾岛共最处大,,互相尊重
面积35798平方千米。中国同
中日钓鱼
1政4国治接壤、,与经8国济海上上相:邻坚。 持对外开放,增加综合国岛力之争
军事上:
中菲黄岩
大力发展国防科技,提高军事实力岛,之绝争
字元敬,号南塘,晚号孟
【 戚 继
诸,卒谥武毅。汉族,山 不追求个人名利,以国家 光
东蓬莱)。明朝抗倭名将, 杰出的军事家、书法家、
和民族安危为己任的爱国
诗人、民族英雄。
情怀
抗 倭
问题一:戚继光为了抗击倭寇采取了什么措施* 【 戚
问题二:戚继光抗击倭寇的取得了什么战绩? * 继 光
问题三:戚继光抗倭战争的性质是什么?为什么 抗
•
2.本文是一篇充满激情、现场发挥的 讲演词 ,口语 色彩极 浓,从 而更好 地表达 了自己 的感情 。
•
3.通过对经济危机爆发原因的分析, 使学生 认识到 历次危 机爆发 的形式 虽有所 不同, 但就其 根源来 讲,都 是源于 资本主 义社会 的基本 矛盾。
感谢观看,欢迎指导!•
4.通过对罗斯福新政的内容和影响的 讲述, 使学生 认识到 罗斯福 新政在 维护资 本主义 制度的 前提下 进行调 整改革 ,克服 了危机 ,但不 能根本 消除危 机。引 导学生 辩证地 看待资 本主义 国家的 改革和 内部调 整。
1553年
1561年
明初期 国力雄厚
明中后期 国力减弱
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件 (共23张PPT)
国家实力决定外交关系。
陆思地考面积:约960万平方千米, 人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件 (共23张PPT)
东宁鸭部绿和学江南口部习,大了南陆达海本广岸西线课的北,北起仑辽面对这种局势,你觉得中国
景
——(明)赵文华
【 戚 继 光 抗 严重破坏了沿 倭 海地区的社会 】
生产和人民生 背 命安全,严重 景
地侵犯了我国
的主权。
·
“一年三百六十日,多是横戈马上行。”
“一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧!”
“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”
“封侯非我意,但愿海波平。”
P75这些诗句抒发了戚继光 戚继光(1528年-1588年) 怎样的情怀和抱负?
西
非洲东海岸
洋
】
今索马里摩加 迪沙
今马六 甲一带
意比义一比:当郑和遇上西方航海家
郑和与西方航海家比较
【 郑
和
航海家 时时间间早 次次数数多 首规航模人大数
到范达围范广围
下
郑和
14051433
7
27000 亚非30多个国家和地区
西 洋
哥伦布 1492 4
90
美洲大陆
】
达伽马 1497 3
160 绕过非洲好望角到达印度
不聊生。
日本转移国内的危机,向外扩张。
继
材料二:到嘉靖年间,沿海卫所空虚,战船损坏 光
严重,所剩无几,……所存士卒也多是老弱病残,既 不能御倭于海上,又不能堵截于陆上。——《浅析明 朝倭寇问题》 明朝国力减弱,海防松懈。
材料三:滨海细民,以海禁过严,生理(活)日
抗 倭 】
·
促(艰难),转而从盗。
背
明朝严厉的海禁政策使沿海居民生活困苦。
第15课 明朝的对外关系
郑和下西洋
时间 次数 规模
人数 到达 范围
1405年-1433年
先后7次
最大的海船长44丈,宽18丈,最多 时航行船只有200多艘
每次出海2.7-2.8万人
亚洲和非洲的30多个国家和地区, 最远到达非洲东海岸。
【
红海沿岸
刘家港
郑
今沙特阿拉伯
和
的麦加
今印度科 泽科德
下
今越南
戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权
【
倭寇形成:元末明初,日本的一些 主要组成
戚
武士和奸商,组成海盗武装集团,
继
到中国东南沿海地区进行走私贸易
光 抗
和抢劫,被称为倭寇。
活动区域
倭
】
·
主要活动
背
中国古代称日本为倭国。
景
材料一 日本战国时代,大致对应中国的明朝中期, 【
是一个动荡的时期,国家分裂,诸侯争霸,老百姓民 戚
•
5.了解“三角贸易”的背景,知道“三角 贸易”路 线和内 容,能 概括出 殖民扩 张的大 致手段 。
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主 要事迹 ,简要 了解拉 美其他 国家和 地区的 独立运 动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿 中国文 明的史 实,懂 得善于 学习和 模仿他 人是提 高自身 素质的 一种重 要途径 。
洋带来了 什么消极 影响?
郑 和 下 西
——梁启超《祖国大航海家郑和传》 郑和下西洋,费钱银十数万,军
④造成了巨 大的财产消
洋 】
民死者万计,纵得奇宝而归,与国 家何益。郑和之后,再无下西洋了。
耗和人员伤
——《明史·郑和传》 亡。
郑和下西洋之后明政府开 始实行海禁政策,从此把辽阔 的海洋拱手让给了西方探险者。 然而,明政府的海禁政策能够 禁止中国人民出海却阻止不了 来自于海上的威胁......
条约,正式通过外交文 萄
书的手续占领澳门,对 牙
澳门实行殖民统治。 攫
取
1999年12月20日,澳门 澳
回归!中国恢复对澳门 门
行使主权。
】
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件 (共23张PPT)
友好交 往
郑和下西洋 ①
战争冲突
葡萄牙攫取
澳门居住权 ②
戚继光抗倭 台州大捷
③
1405年 1433年
•
8通过了解穆罕默德的主要活动,学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容,联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力; 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解, 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用;想 象唐朝 人的生 活,培 养学生 丰富的 想象力 。
【 戚
1561年台州 九战九捷
平定了浙东地区 倭患
继 光 抗
倭
福建
东南沿海的倭患 】
基本解除
广东
问题三:戚继光抗倭战争的性质是什么?为什么 这么说?
【 戚 继
①性质:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略 光
的战争。
抗
②原因:因为倭寇严重破坏了沿海地区的社会 生产和人民生命安全,严重地侵犯了我国的主
倭 】
和。
谊。
迎。
材料:郑和下西洋过程中和下 西洋之后,明朝许多人到南洋 (今东南亚)去做工和经商。
三宝庙(马来西亚)
归纳郑和 下西洋的 影响:
【 郑 和 下
西
洋
】
③促进了东南亚的开发。
三宝庙(泰国) 三宝庙(印尼爪哇岛)
及观郑君,则全世界历史上所号 郑和下西 【
称航海伟人,能与并肩者,何其寡 也。……而我则郑和以后,竟无第 二之郑和。
倭
乃因地形制阵法,审步伐便利,一切战
】 当地军民—支— 持 鲁教版《中国历史》
舰、火器、兵械精求而更置之,“戚家 材料四:戚继光个人军事著作
军”名闻天下……继光为将号令严,赏
罚信,士无敢不用命。
军纪严明,作战英勇 ——《明史》 戚继光个人军事才能
《七子之歌·澳门》
【
闻一多
葡
你可知“Macau ”不是我的真名姓?……
——《郑和下西洋——伟大的和平使者
西
》
②郑不和受仅到 增进了中国郑与和到亚了阿非国家和地区郑的和到相了互了解和友
非洲黑人
拉伯,把我
东南亚,
洋 】
好的迎往热,烈当来欢地 ,而且开创们绸了国和家瓷西的器丝送太平洋与印度他乘洋和坐国大之王象间的亚非海
上居长送交民颈给并鹿了通把赠郑 线,为人类给人了航了民我当,们海地传的的达友事业作出了伟接居载大受民舞当载的贡地歌欢献。
这么说?*
倭
】
问题四:戚继光抗倭战争胜利的原因?
问题一:戚继光为了抗击倭寇采取了什么措施?
【 戚
军军队队:大力整顿军队,招募并严格训练新军, 操练新阵法。
继 光 抗
战战术术:针对倭寇作战特点和江南的地理情况, 倭
创造“鸳鸯阵”。
】
军军事事著著作作::《纪效新书》、《练兵实纪》
问题二:戚继光抗击倭寇的取得了什么战绩?
权。
问经题过四:戚继光抗倭战争胜利的原因?
【 戚
继 材料一:大肆毁掠,……杀人无算。城 材料三:在台州九捷中得到了广大
边流血数十里,河内积满千船。
光 群 众 的 大 力 支 持 荡 平 了 浙 江 的 倭
抗 正义的反侵略斗争 ——《 倭 变 事 略 》 寇……在福建、广东,与当地明军
材料二:至浙时,见卫所军不习战…… 并肩作战,剿灭那里的倭寇。
不承诺放弃使用武力,捍卫国家主权
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件 (共23张PPT)
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件 (共23张PPT) 人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件 (共23张PPT)
谢 谢 欣 赏
•
1.书面语是由口语加工而成的,大多 采用书 面形式 表达, 由于言 者与听 者、作 者与读 者不是 直接接 触,所 以在修 辞上要 求有严 密性、 系统性 和规范 性。
萄
我离开你的襁褓太久了,母亲!
牙 攫
但是他们掳去的是我的肉体,
取
你依然保管着我内心的灵魂。
澳
三百年来梦寐不忘的生母啊!
门 】
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
1553年,葡萄牙人攫取 澳门的租借居住权,领 土主权仍归明朝政府;
1887年12月1日,葡萄 【
牙与清政府签订不平等 葡