【初中语文】语文阅读理解：坦然看生活

初中语文现代文阅读答题技巧
上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。

阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。

那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。

通读全篇，大致了解
第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。

那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?
1、了解文章的大致内容。

哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?
2、了解文章的大致结构，主要思路。

了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。

3、了解文章的思想、感情、主旨。

理解某句子的含义或分析句子的作用
(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。

理解某句子的含义或分析句子的作用
(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。

(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，
结合表达方式等来进行。

信息提炼要准确，表达的语言要精练
信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。

这就要善于筛选和整合文中的信息。

这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。

能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。

最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。

坦然看生活
①曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。

②坦然是一种失望后的乐观。

③曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想，女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个，但如果没有人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。

④坦然是。

⑤曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人怡然走过。

我便想，几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了。

给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。

对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

⑥坦然是一种平淡中的自信。

⑦忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗："天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

"这正是对"坦然"作出的最好的诠释。

⑧是的，许多的事，得失成败我们不可预料，也承担不起。

我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。

许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障；我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心和宽容。

许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失去机会；没有关系，那只是命运剥夺了你活得富贵的权利，却没有剥夺你活得坦然的权利!
⑨记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
⑩我们有美的胸襟，我们才活得坦然，生活才给我们快乐的体验。

11．根据第③段文意，在下面空格处补全第④段的内容，要求与②⑥两段的语句句式相同，不超过8个字。

(2分)
坦然起
12．第⑦段中，作者认为泰戈尔的诗对"坦然"作了最好的诠释。

联系上下文，揣摩诗句的含义，回答下列问题。

(4分)
(1)"我已经飞过"指的是
(2)"不留下鸟的痕迹"指的是
(3)作者引用这两句诗，在文中要表达的意思是
13．阅读⑧⑨两段，请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。

(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
14．文章的结尾深化了主旨。

文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。

从你阅读过的作品中，举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。

(不超过50个字)(4分)
11示例：(坦然是)一种付出后的欣慰(或"一种创造后的满足")(评分要点：内容合理，1分；句式一致，1分。

共2分)
12．(1)我努力过，付出过。

(1分)(2)没有什么成绩(成就、收获等)。

(1分)
(3)只要我们尽力去做，努力过，付出过，不必计较成败、得失。

(2分)
(以上回答意思对即可，共4分)
13．(1)我们要尽心做事。

(2)真心对待朋友。

(3)失去良机后要活得坦然。

(4)找到自己正确的位置。

(以上回答意思对即可，共4分)
14．不设统一答案。

要求：课文与课外读物中的例子均可。

事例必须能够表明：人物形象因为有美的胸襟，从而能坦然面对生活。

(事例概括，3分；简要阐述，1分。

共4分)
示例一：被贬官外放的范仲淹，对遭受的挫折坦然处之，是因为他有"不以物喜，不以己悲"的阔大胸襟。

示例二：则鹏面对被嘲笑、歧视和凌辱的悲惨遭遇，坦然处之，是因为她有-颗美好而善良的
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