大班绘本教案及反思：没有什么不方便

大班绘本：没有什么不方便
活动目标：
1、理解观察图片内容，大胆想象、讲述图片。

2、了解人物情感，感受残疾人在生活中的不方便。

3、懂得朋友之间只要互相帮助，同心协力生活中就没有不方便。

活动重难点：
重点：理解观察图片内容，大胆想象、讲述图片
难点：了解人物情感，感受残疾人在生活中的不方便
活动准备：绘本ppt，对残疾人有初步的了解。

活动过程：
一、导入讨论
师：小朋友们都在操场上玩，阿明却独自在教室里，猜猜是什么原因？
让幼儿充分的想象。

师：原来阿明的腿有点不方便，什么叫“不方便”？（出示文字）引导幼儿进行互动讨论：阿明在生活中有哪些不方便的事呢？
二、幼儿阅读理解内容
（一）（出示第一幅）
问题：1、故事中都发生了什么事情？
2、你们喜欢小猴子吗？为什么？
3、小猴子这样做，阿明心里会怎么想？小朋友的心里又会怎么
想？
老师小结：我们都不喜欢小猴子的这种行为，他这样是不尊重别人，是没有礼貌的表现，再说阿明心里会不高兴，难过的，让别人难过的事情我们不能做！
（二）阅读第二幅，引导幼儿讨论
1、当小猴子受伤后，阿明是怎样对待他的？
2、回家的路上发生一件什么可怕的事情？阿明是怎样做的？小猴子呢？
3、你们喜欢阿明吗？为什么？（幼儿互动讨论）
老师小结：我们都喜欢阿明，虽然阿明的腿有点不方便，但阿明能照顾自己，还能照顾别人，在好朋友遇到危险时还能保护别人，他是个勇敢的孩子。

三、听录音，师生共同阅读
师：为什么故事的名字叫“没有不方便”。

1、阿明一点都没有给大家带来不方便，大家一起玩球的时候只要怎么做？阿明就可以一起玩了。

2、远足的时候，大家怎么做？他就可以一起去了。

（引导幼儿运用故事中的语言集体讲述）
3、想想，假如阿明是你们的好朋友，你们会怎样与他相处呢？
活动反思：
《没有不方便》讲述了朋友之间互相帮助的一个故事。

调皮的小猴子爱模仿脚不方便的阿明，当自己的脚受伤不方便时，阿明伸出友
谊之手，给予帮助，教他走路，帮他赶走吓人的狗。

生活中经常会碰到不方便的朋友，大家不能歧视、模仿，应该互相帮助，同心协力，使每个人的生活没有不方便。

对于大班幼儿来说，这则故事有很好的教育作用，很适合大班孩子学习。

在活动过程中，我一边请幼儿观察讲述图片内容，一边抓住故事中人物的心理情感，让幼儿体验感悟。

在看——讲——想——学的过程中完成既定的教学目标。

在活动过程中，第一个环节就是让幼儿通过观察来猜测故事的开头。

让幼儿想象这个故事里的人物？在这里幼儿根据自己已有的经验来说一说。

在第二个环节里，孩子一边猜测一边整体阅读，幼儿们充分沉浸在阅读的氛围里。

幼儿在自己的阅读中建构自己的故事。

在这个环节中，幼儿通过自己的观察都能很好的理解故事里每个人物当时的心情，并用语言来表达。

最后是和孩子们一起分析人物，以此来让幼儿感受人与人之间的情谊。

最后让孩子们续编以后的故事，拓展幼儿的经验。

在整个活动中幼儿阅读的时间很充足，也有很多的想象空间，幼儿的阅读习惯也很不错，如果在阅读的过程中加上一些相应的音乐，那么阅读的氛围会更好。