学前儿童卫生学第八节感觉器官眼

颜色鲜艳的玩具、教具，可以便学前儿童色觉得到发展。因此，应组织学前 儿童进行辨认颜色的活动，使学前儿童会区别近似的颜色并说出它们的名称。
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思考与练习：
1、眼球的基本构造和功能是什么?视觉是怎样形成的? 2、学前儿童眼球有哪些主要特点?怎样保护学前儿童的眼睛?
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（3）、内膜(视网膜)：
内膜是眼球壁的最内层，是视觉器官最 重要的部分。视网膜上有无数感光的神经细 胞，能接受光的刺激，并形成物像。
视锥细胞能接受强光和色光的刺激，辩色 能力发生障碍时称“色盲”；
视杆细胞主要在弱光下起作用。视杆细胞 中含有一种感光的色素叫视紫红质。维生素 A与视紫红质的合成有关，如果人体缺乏维 生意A，视紫红质合成不足，在弱光下看不 清东西，即“夜盲症”。
小孩晶状体的弹性好，调节范围广，使近在眼前的物体，也能因晶状体的凸 度加大，成像在视网膜上。所以，小孩子即便把书放在离眼睛很近的地方看，也 不觉得眼睛累，甚至只有5厘米的情况下仍能看清。但长此以往，就容易形成习 惯，尤其上小学以后，运用视力的机会多了，就会使睫状肌疲劳，形成近视眼。 所以要教育孩子从小注意保护视力。
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（二）视觉的形成
相机照相
眼球成像
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（二）视觉的形成
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（三）幼儿眼睛的特点
1、五岁以前有生理性远视
幼儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。 随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般到5岁左右，就可成为正视（正常视 力）。
2、晶状体有较好的弹性
睫状体
外膜：角膜和巩膜 眼球壁 中膜 ：虹膜、睫状体、脉络膜
内膜(视网膜)
角膜 瞳孔 虹膜 晶状体
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玻璃体 晶状体悬韧带
巩膜 脉络膜 视网膜 黄斑 盲点
视神经
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（1）、外膜（巩膜）：
由致密结缔组织构成，厚而坚韧，有
维持眼球外形和容纳保护眼内容物的作用
。外层的前1／6为角膜，透明，含丰富的
角膜
房水
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晶状体体
玻璃体
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眼球的结构
睫状体
角膜 瞳孔 虹膜 晶状体
玻璃体 晶状体悬韧带
巩膜 脉络膜 视网膜 黄斑
盲点
视神经
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（二）视觉的形成
当外界的物体反射进眼球 的光线，经过角膜、房水、 晶状体、玻璃体就在视网膜 上形成一个物像，物像刺激 视网膜上的感光细胞，这些 细胞发生兴奋，沿视神经传 入大脑皮质的视觉中枢，就 产生了看见物像的视觉。
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3、除培养幼儿养成良好的用眼卫生习惯外，还要养成良好的保护眼睛的卫生习惯。 教育他们不用手揉眼，不用别人的毛巾和手娟，用品要保持清洁。同时，要组织幼 儿认真做眼保健操，预防各种眼病的发生。
4、组织幼儿经常开展各种户外活动，积极锻炼身体；注意供给充足的营养，如， 维生素B1、B2、D、鱼肝油。
体，维持眼压的作用。如果房水过多，眼内压力就 位
于虹膜之后、玻璃体之前，晶状体随年龄增长，晶 状体质地变硬，弹性减弱，调节力减退，呈现老视 (老花眼)。如果正常晶状体变混浊称为“白内障”。
玻璃体为透明的胶质体，充满眼球后4／5的空腔
内，主要成分为水。前面有一凹面称玻璃体凹，以 容纳晶状体，其余部分与视网膜和睫状体相贴。玻 璃体有屈光作用，也起支撑视网膜的作用。无再生 能力。
视网膜的神经细胞发出神经纤维，这些纤 维向眼球后部集中，形成视神经，视神经从 眼球后端穿出，此处没有感光细胞称盲点。 视网膜后部中心称为黄斑，是视觉最敏感的 地方。
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视网膜 黄斑 盲点 视神经
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2．眼的内容物
眼内容物包括房水、晶状体和玻璃体。三者均透 明，与角膜一起共同构成折光系统。
房水由睫状体产生，有营养角膜、晶状体及玻璃
2．写字、绘画、看书、看电视等都要保持正确的姿势。坐姿要端正，背直、头 正。眼与书的距离保持1尺为宜，看电视要离电视1.5米以上。最远不得超过5米， 这样眼睛不需要做紧张的调节工作。正确的姿势与适当高度的桌椅有关，所以要按 标准制作。幼儿用眼看书、画与体力活动要交替进行，使眼睛得到休息。看电视的 时间也要科学安排，如每周不得超过2—3次，3—4岁每次最好不要超过10—15分钟， 5—7岁每次最好在30分钟左右。室内除发光屏幕外，观看者的后面最好安一个小灯， 可以减轻视力疲劳。要教育幼儿不要在走路、躺卧、乘车等时间看书、画，以免增 加眼球的紧张度，防止引起斜视。
5、对视力差的幼儿，应及时查明原因，及时治疗。这个时期是视觉器官发育的关 键时期和可塑阶段，年龄越小，治疗的效果越好。
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6、定期检查学前儿童的视力
要定期检查学前儿童的视力，以便及时发现，及时矫治。幼儿期是视觉发 育的关键时期和可塑阶段，也是预防和治疗视觉异常的最佳年龄。
7、培养和发展学前儿童的辨色力
睫状体前接虹膜根部，后接脉络膜．外侧 为巩膜，内侧则通过悬韧带与晶状体相连。 睫状体分泌的房水，与眼压及组织营养代谢 有关；睫状体也经悬韧带调节晶体的屈光度， 以看清远近物。
脉络膜位于巩膜和视网膜之间。脉络膜的 血循环除营养视网膜外层，其含有的丰富色 素起遮光暗房作用。
睫状体 虹膜
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脉络膜
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神经，感觉敏锐。外层的后5／6为巩膜，
比较厚，乳白色，坚韧而不透明。
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巩膜
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（2）、中膜：
具有丰富的色素和血管，包括虹膜、睫 状体和脉络膜三部分。
虹膜呈环圆形，在中膜的最前部分，位 于晶状体前。中央有一圆孔(2.5—4.0mm)， 称瞳孔。由环形的瞳孔括约肌和瞳孔开大肌 调节睡孔的大小。光照下瞳孔缩小，称对光 反射。
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3．玻璃体透明度大，视力比较敏锐
辨色力在1周岁时才出现，3岁时已发育完全，但最初只能辨别红、黄、蓝等基 本颜色，对相近的颜色还不能清楚地分辨，这必须通过训练来发展。
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（四）幼儿眼睛的卫生保健
1、注意科学采光。幼儿在画画、写字或看书时，应该有充足的光线。但不要在日 光直射下或过暗的地方，光线过强或过暗以及字小纸暗的书画等，都能使眼睛很快疲 劳，并影响视力。光线应从左侧射来，以免出现暗影遮光。阳光中的紫外线会损伤眼 睛，平时对面部直射的时间要掌握好。
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一、视觉器官——眼
眼是由眼球及附属部分组成。附属部分 包括眉、眼睑、睫毛、泪腺和动眼肌等。
眉、眼睑、睫毛有保护眼球的作用，泪 腺能分泌泪液，使眼球经常保持湿润；
动眼肌可使眼球在眼窝里转动。眼球是 眼的主要部分。
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（一）、眼球的结构和功能
眼球由眼球壁及其内容物构成。
1、眼球壁
第八节 感觉器官
人们认识世界从感觉开始，感觉器官（感受器）接受外界环境和身体内 部的各种刺激，产生神经冲动，传入中枢神经系统，进行分析综合，产生感 觉。
感受器可分为两大类： 一类是感受体内各种变化的，称为内感觉器，器官位于肌肉、关节和内脏 中，可以把身体的位置和姿势等传入中枢； 另一类是外部感受器，包括眼、耳、鼻、舌、身等，主要感受外界环境的 变化，它们的构造复杂，而且有一些附属结构。例如：视觉器官、听觉器官 、嗅觉器官、味觉器官及皮肤等。