赤壁赋知识点梳理解读

赤壁赋知识点梳理解读
《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，文章通过对月夜江上壮美景色的描绘，以及主客问答的形式，抒发了作者被贬谪后的复杂心情，展现了其豁达的人生态度。

以下是对《赤壁赋》知识点的梳理和解读。

一、文学常识
1、作者
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。

他在诗、词、文、书、画等方面取得了很高的成就，是中国文学艺术史上的全才之一。

其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

2、文体
赋是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。

其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。

3、写作背景
苏轼被贬黄州期间，曾多次游览赤壁，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》等著名作品。

此时的苏轼，因“乌台诗案”被贬，心情较为复杂，既有对人生的感慨，也有对自然的热爱和对未来的期望。

二、重点字词
1、通假字
（1）浩浩乎如冯虚御风“冯”通“凭”，乘
（2）山川相缪“缪”通“缭”，盘绕
2、一词多义
（1）望
七月既望（农历每月十五日）
望美人兮天一方（眺望，远看）
（2）如
纵一苇之所如（往）
如诉如泣（好像）
（3）歌
扣舷而歌之（唱）
歌曰（歌词）
倚歌而和之（歌曲的声调）
（4）属
举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）
属予作文以记之（嘱托）
有良田美池桑竹之属（类）
（5）乎
浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾，……的样子）此非孟德之困于周郎者乎（语气助词，表疑问）相与枕藉乎舟中（介词，在）
3、古今异义
（1）白露横江
古义：白茫茫的水汽
今义：二十四节气之一
（2）凌万顷之茫然
古义：旷远的样子
今义：完全不知道的样子
（3）徘徊于斗牛之间
古义：斗宿和牛宿，都是星宿名
今义：一种娱乐活动
4、词类活用
（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
“舞”“泣”，使动用法，使……起舞，使……哭泣
（2）西望夏口，东望武昌
“西”“东”，名词作状语，向西，向东
（3）下江陵，顺流而东也
“下”，名词作动词，攻占；“东”，名词作动词，向东进军（4）侣鱼虾而友麋鹿
“侣”“友”，意动用法，以……为侣，以……为友
三、重点句子翻译
1、清风徐来，水波不兴。

译文：清风缓缓吹来，水面波澜不惊。

2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

译文：月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。

3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

译文：任凭小船随意漂荡，越过那茫茫的江面。

4、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化
而登仙。

译文：多么辽阔呀，就像在天空中驾风遨游，不知到哪里才会停止；多么飘逸呀，就像遗弃尘世，羽化成仙，登上仙境。

5、客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

译文：有位吹洞箫的客人，按着歌声的节奏应和着。

箫声呜呜咽咽，像是在哀怨，又像是在思慕，像是在哭泣，又像是在倾诉，余音悠长，像一根轻柔的细丝延绵不断。

这箫声能使深渊里潜藏的蛟龙起舞，能
使孤舟上的寡妇哭泣。

6、苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”
译文：苏轼的神色变得忧愁起来，整好衣襟端坐着问客人说：“箫
声为什么这样哀怨呢？”
7、客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破
荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊
赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼
虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海
之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”
译文：客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗吗？向西
望是夏口，向东望是武昌，山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹操被周瑜
围困的地方吗？当他夺取荆州，攻占江陵，顺长江东下的时候，战船
连接千里，旌旗遮蔽天空，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本是一代
的英雄啊，可如今在哪里呢？何况我和你在江中的小洲上捕鱼砍柴，
以鱼虾为伴，以麋鹿为友，驾着一只小船，举杯互相劝酒。

我们像蜉
蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。

哀叹我们生命
的短暂，羡慕长江的无穷无尽。

希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。

我知道这是不可能屡次得到的，因而只能把箫声的余音寄托给这
悲凉的秋风。

”
8、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者
如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之
明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物
者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”
译文：苏轼说：“客人你也知道那水和月吗？不断流逝的就像这江水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月亮，终究没有增减。

如果从事物易变的一面来看，那么天地间万事万物时刻在变动，连一
眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面来看，万物和我们都是永
恒的，又有什么可羡慕的呢！何况天地之间，万物各有主宰，如果不
是我所拥有的，即使一丝一毫也不能取用。

只有江上的清风，以及山
间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到了就成为景色，取用它
们没有人禁止，享用它们不会竭尽，这是大自然恩赐给我们的无穷宝藏，我和你可以共同享受。

”
四、文章结构
1、第一段
描写夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的境界。

作者以清风、
明月、江水为背景，营造出一种优美、宁静的氛围，为下文的主客问
答奠定了基础。

2、第二段
写作者饮酒放歌的快乐和客人箫声的悲凉。

客人的箫声引发了作者
的感慨，从而引出了下文关于人生和宇宙的思考。

3、第三段
客人抒发了对人生无常、命运难测的感慨。

他通过对历史人物曹操
的回忆，表达了对英雄不再、世事无常的悲哀。

4、第四段
苏轼针对客人的感慨进行了反驳，阐述了自己对人生和宇宙的看法。

他认为从变化的角度看，人生短暂；但从不变的角度看，万物和人类
都是永恒的，不必羡慕长江的无穷。

5、第五段
写客听了苏轼的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，最后相与枕藉乎
舟中，不知东方之既白。

五、主题思想
《赤壁赋》通过主客问答的形式，表达了作者豁达的人生态度和对宇宙、人生的思考。

作者在文中既描绘了赤壁的壮丽景色，又抒发了自己被贬后的复杂心情，最终从自然和人生的变化中领悟到了“变”与“不变”的哲理，表现出一种超脱、旷达的胸怀。

六、艺术特色
1、景、情、理融合
文章将写景、抒情、说理完美地结合在一起。

作者通过对赤壁景色的描绘，营造出一种优美、壮阔的氛围，为下文的抒情和说理作了铺垫；在抒情中，作者将自己的情感融入到对自然和人生的思考中，使情感更加深沉；在说理时，作者以景和情为依托，使道理更加生动形象，易于理解。

2、主客问答
文章采用主客问答的形式，通过客人的悲叹和主人的反驳，展现了作者内心的矛盾和最终的解脱。

这种形式使文章结构更加灵活，内容更加丰富，也更能引起读者的思考。

3、语言优美
文章语言优美，句式骈散结合，错落有致。

如“白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，既有对仗工整的骈句，又有长短相间的散句，使文章读起来既有节奏感，又富有变化。

4、善用比喻、夸张等修辞手法
文中运用了大量的比喻、夸张等修辞手法，如“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，将箫声的感染力形象地表现出来，增强了文章的艺术感染力。

总之，《赤壁赋》是一篇思想深刻、艺术精湛的文学佳作，值得我们反复品味和学习。

通过对其知识点的梳理和解读，我们可以更好地理解这篇文章的内涵和魅力，从而提高我们的文学素养和审美能力。