人教版七年级生物上册 1.2.3生物圈是最大的生态系统 课后练习

人教版七年级生物上册 1.2.3生物圈是最大的生态系统课后练习
一、选择题
1．下列哪项措施不利于生态城市建设（）
A．大量栽种能吸收有害气体的绿化树种
B．大量建设太阳能公共厕所
C．大力提倡使用一次性塑料包装袋
2．下列人类活动不利于保护环境的是（）
A．为了卫生安全，尽量使用一次性筷子
B．生活垃圾分类处理
C．尽量坐公交车，减少尾气排放
D．使用可降解的包装袋
3．地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈。

下列有关生物圈的说法,不正确的是( )
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
D．绝大多数生物生活在陆地以上和距海平面150米以内的范围
4．地球上最大的生态系统叫做
A．生物圈B．大气圈C．水圈D．岩石圈
5．在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧。

这是因为（）
A．天气寒冷，人们都在室内活动
B．其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里
C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降
D．在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用
6．生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，属于生物影响环境的是（）
A．根深叶茂B．大树底下好乘凉
C．大雁南飞D．秋风扫落叶
7．根据你的调查和所学生物学知识分析，下列说法错误的是（）
A．不同的生物有相似的地方B．同种生物不同的个体之间有差异
C．环境条件对生物的分布有影响D．植物多的地方动物少
8．“可燃冰”因其外观像冰而且遇火即可燃烧而得名．燃烧值高污染少，被各国视为未来石油天然气的替代能源，我国最近在可燃冰的开发上走在了世界的最前列．下列有关说法和行为可取的是（）
A．“可燃冰”的出现说明自然界的能源是层出不穷的
B．石油煤炭可由植物体转化而来是不用担心能源枯竭的
C．石油燃烧产生二氧化碳，加大利用可促进碳循环和能源再生
D．全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车
9．下列说法正确的是 ( )
A．各种生态系统之间是相互联系的,不是彼此孤立的
B．在美洲大量使用的DDT与我们没有关系,因为我们住在亚洲
C．蛇类经常袭击人类,所以我们大量捕捉蛇,这种做法是正确的
D．某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响
10．DDT一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明（）
A．DDT挥发性强B．DDI在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体
C．从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极D．考察队员把DDT带到了南极
11．生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物赖以生存的唯一家园。

下列有关叙述中，不正确的是（）A．生物圈是地球上所有的生物和它们的生活环境组成的
B．生态系统自动调节能力的大小与生物种类的多少有关
C．生物圈中的生物与生物之间只有合作关系和竞争关系
D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界中的物质循环
12．如果河流生态系统遭到破坏，将会（）
A．影响其他生态系统B．不会产生任何影响
C．人类可以轻易地恢复它D．其他生物可以迁到别处，不受影响
13．黄毛夜娥静止时体色与背景相同，受袭时展翅而飞，翅色较鲜艳，快停飞时，突然跌落在地掩起鲜艳的翅膀，移动一段距离而停止不动，体色又与背景相同，可逃避敌害，这种现象在生物学上称（）
A．保护色B．警戒色C．拟态D．适应性
14．鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这体现了（）
A．与生活环境相适应的现象B．与食性相适应的现象
C．与体型相适应的现象D．以上三项都正确
15．关于我国热带雨林栖息地，对其中生活的生物的叙述错误的是( )
A．我国云南省的热带雨林是孔雀的栖息地
B．是黄羊、高鼻羚羊的栖息地
C．生活的植物有乔木、灌木、草本、藤本和寄生植物等
D．生活的动物有云南兔、钝头蛇、白臀叶猴、穿山甲等
16．下列关于生物圈的叙述中，错误的是（）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物的共同家园
C．生物圈指地球上的所有动物能够生活的地方
D．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部、岩石圈的上层
17．“绿水青山，就是金山银山”。

下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（）
A．推广生物防治方法，减少环境污染B．发展生态农业，提高废弃物的再循环
C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．规范环保行为，节约能源从我做起
18．下列叙述中错误的是（）
A．地球是人类唯一的家园B．目前人类移居外星尚不可能
C．地球环境恶化会危及人类生存D．生物圈只包括非生物环境
19．有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质，然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。

对此现象的分析错误的是（）
A．兰花与兰花蜂之间为共生关系
B．这是兰花峰的一种适应
C．兰花的香味物质是兰花蜂雄性分泌的性外激素
D．由于环境因素的影响，兰花的香味物质减少，会导致兰花蜂的数量减少
20．下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）
A．生物具有遗传现象——一母生九子，连母十个样
B．生物能影响环境—仙人掌能够生活在干旱的环境中
C．生物的生命活动需要营养—木耳从朽木中获取有机物
D．生物需要排出体内废物—人体内的部分代谢终产物随汗液排出
二、填空题
21．三大生态系统是指________、________和________。

森林生态系统被称为________，湿地生态系统又被称为________。

22．生物中除了植物和动物外，还有______、_______、真菌等微生物，生物的生存依赖一定的_________，同时也影响着环境，生物与环境之间相互影响、相互作用。

关爱生物是我们每一个人应尽的义务，所以我们应该保护好__________。

23．生物的生存依赖一定的环境，并影响着环境．影响生物的环境因素包括________和________．
24．在构成生物圈的各种生态系统中，动植物种类繁多且有“绿色水库”之称的是________；具有净化水源、蓄洪抗旱并以沼泽为典型的是________；属于人工的生态系统的是________和________。

这些生态系统彼此密切联系，所以说，生物圈是一个________。

25．地球上三大生态系统是指________、________和________。

地球上最大的生态系统是________。

26．“离离原上草，一岁一枯荣”描述的是________生态系统；“野火烧不尽，春风吹又生”说明该生态系统具有
________能力．
27．动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的________，而且能够________环境．
28．在一定的空间范围内，________与________所形成的统一的整体叫做生态系统．________是最大的生态系统．在生态系统中，________和________沿着食物链和食物网流动，当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质就会通过________不断积累，最终威胁到人类自身．
29．生态系统的种类多种多样，根据所处的环境，森林生态系统属于________生态系统，海洋生态系统属于________生态系统．
30．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和________的表面．
三、实验探究题
31．为探究酸雨对植物生长的影响，做了以下实验
①在一花盆中播十粒大豆种子，等长成幼苗后做实验
②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”
③向花盆中喷“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象，实验结果：几天后大豆幼苗全部死亡，请回答下列问题（1）提出的问题是______
（2）作出的假设是______
（3）有人只用一粒种子做实验，你觉得行吗，为什么、______．
（4）制定的计划中有设置对照组吗？______．
（5）如需要，你认为下列哪组可作为其对照？______．
A、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在阴暗环境中
D、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在低温环境中
（6）根据实验结果，你得出的结论是______．
【参考答案】
1．C 2．A 3．B 4．A 5．B 6．B 7．D 8．D 9．A 10．B
11．C 12．A 13．A 14．A 15．B 16．C 17．C 18．D 19．AC 20．AB
21．森林海洋湿地地球之肺地球之肾
22．细菌病毒环境环境
23．生物因素非生物因素
24．森林生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统统一的整体
25．森林生态系统海洋生态系统湿地生态系统生物圈
26．草原一定的自动调节
27．物质和能量影响和改变
28．生物环境生物圈物质能量食物链
29．陆地水域
30．岩石圈
31．酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗酸雨对大豆幼苗的生长有影响不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可没有A酸雨对大豆幼苗的生长有影响。