初中语文核心素养

初中语文核心素养
1 初中语文核心素养
语文教育一直是以中华传统文化为基础，统一联系语言文字与思想道德的教育体系，在国民教育的重要的组成部分，是中华文化传承和发展的基础。

初中阶段是一个转折点，也是让学生了解、掌握语文核心素养非常重要的阶段，有助于加强学习者的文字意识，增强语文素养。

1 持之以恒
勤奋有礼貌、有分寸，不计较和报酬，总能成就一番【秀美的名誉】，诗中说“让梦想的山河始终奋勇向前，让不安的心有了安身之处”。

说到语文学习，只有不断努力，才能感受到语文的魅力，以及掌握语文的语法和文化背景等的深度
学习。

所以，--“只有不懈努力，才能收获语文素养”，必须坚持每天细心学习，联系实际、研究古诗词，沉稳做作业，细细体会、认真思考，才能培育体悟文字之美之境。

2 注重实践
实践是提高语文能力基础。

古人也曾有“熟读字书，慎思明辨”的名言，意思是读书有熟读，思考有慎重，分辨有明晰，古文中的文言文和现代汉语有了更深的洞察和认知。

语文学习不能停留于分析文章的句子结构或词义，要运用落实到
实践当中，积极参与实践活动，不断总结经验和体会，有的放矢地去
提升自己的能力。

比如，连贯语言流畅表达：学生可以参加辩论、演讲比赛，体会“文不对题”“流离失措”的痛苦，不断通过了解文工团体的活动，
不断修正发音，增强表达效率和出色表现。

3 宽严相济
其实，要想让学生熟读语文，必须有一个温和的教学风格，以平等、公平、宽容和融洽的心态来与学生沟通交流。

教师要做到，“有之而众者寡，有之而众者靡”，比如不要强习惯，让学生多尝试不同学习方式，在学习中锻炼，教师可以因材施教，把握准确的教学节奏，既要严于律己，又要宽容他人，营造温馨融洽
的学习氛围，让学生真正收获感悟。

4 学而知乐
童子学诗而知乐者，就好比语文学习者“学而知乐”，可以欣赏
诗文的美妙，掌握诗文的核心思想，通过阅读能够积累大量的知识，
拓宽视野，扩大素养，深入了解中国传统文化。

因此，学习语文时，可以联系实际生活，学会合理分析、捕捉文
章精髓，以及用自己的心理、思想感受文章，只有真正体会到文字的
灵魂，才能真正收获语文的乐趣，享受文字之美之境。

总之，语文学习要紧贴生活实际，发挥学习者个性优势，让学习者了解、掌握语文核心素养，从而提升语文素质，进入文字之美的绚烂的梦境。