小学二年级数学下册《比较数的大小和求近似数》的教学设计

小学二年级数学下册《比较数的大小和求近似数》的教学设计(总
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小学二年级数学下册《比较数的大小和求近似数》
的教学设计
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教学重点：能比较万以内的两个数的大小。

教学难点：位数相同且大小相近的数比大小和把几个数按顺序排列。

教学过程：
一、准备题
在○里填上＞或＜。

73○5462○85 99○100
二、教学例7
1、比较下面现货两组数的大小。

（1）1254和892问：哪个数大，为什么？
（2）6407和8507问：这两个数有什么相同的地方哪个数大，为什么
2、试一试
在○里填上＞或＜。

9721○○4329
它们都是几位数千位和百位都是几再怎么比
3、小结：比较两个数的大小，先看位数，位数多的.比位数少的数大。

位数一样时，先看千位，千位大的那个数大；千位一样时再看百位，百位大的
那个数大；千位和百位都一样时，看十位，十位大的那个数大；千位、百位和十位都一样时，看个位，个位大的那个数大。

三、教学例8
1500是1506的近似数，10000是9992的近似数。

四、巩固练习
1、做一做
2、练一练
五、总结：这节课我们学习的是什么？
怎样来比较两个数的大小怎样求近似数。