世界的气候教学反思

《世界的气候》教学反思
樊坤
今天在七二班的公开课结束后，很多优秀教师给我做了点评和指导，使我受益匪浅，感触良多。

不仅让我明白了自己的优点与长处，缺点和不足，也让我知道了如何解决自身存在的问题，更让我懂得了要想成为一名优秀教师必须面对的困难和挑战。

十分感谢各位老师的宝贵建议，现将内容做以总结，整理为教学反思。

优点：
导入图片有一定的吸引力，教学目标和重难点明确，教学设计有一定的趣味性，课堂气氛较活跃，学生参与度较高。

缺点：
一．本节课内容较多，后进生难以掌握所有内容。

二．教学目标出示后，留给学生思考的时间较少。

三．讲授和提问相交错，教学结构不清晰。

四．教师讲解内容太多，学生动脑分析环节较少。

五．知识点零散，没有整理成体系。

六．课件处理不够妥当，字小而模糊。

七．板书设计十分简略，留给学生的笔记较少。

八．对后排学生的关注度不够，课堂视野较窄。

措施：
一．活跃的课堂气氛、明确的教学目标、详细的知识点和有趣的课件设计这种教学模式应继续保持，不断创新。

二．对教学内容做重点分析，做到有详有略，保证不同层次的学生都能学有所得。

三．明确教学内容，将导学案做充实做精细，留充足的时间给学生思考问题。

四．深度备课，使教学结构层次化，让学生头脑清晰，知道不同时间段的自身任务。

五．合理安排教师讲授与学生分析讨论的时间，以学生为主体，提高学生在课堂上的主观能动性。

六、反复备课，加深对教材的理解和把握，将零散的知识点整理成体系，避免课后学生脑袋一团浆糊。

七．加强课件的后期处理，字体和图片要合适，确保最后一排的学生也能看清课件上的内容。

八、加强板书设计，充实板书内容，在黑
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板上体现本节内容的重难点和知识脉络。

九．上课时多走近同学，开阔课堂视野，提高对后排学生的关注度。

总的来说，这节课让我学到了很多东西，是一次非常宝贵的教学经验。

以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。

十分感谢各位老师对我的指导，这使我敢于创新，不断进步!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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