运动教育模式对高中生足球运球绕杆技术水平提高的实验研究--以合

２．发 现 验 证 运 动 教 育 模 式 对 我 校 足 球 绕 杆 教 学 的影响;
３．为 运 动 教 育 模 式 在 我 校 足 球 教 学 的 推 广 提 出 我们的建议.
三 、研 究 内 容 １．以 安 徽 省 初 中 升 学 考 试 足 球 绕 杆 评 分 标 准 作 为 量 表 ;２．截 取 采 用 运 动 教 育 模 式 之 前 ,学 生 的 足 球 绕 杆 的 成 绩 ;３．再 选 取 采 用 运 动 教 育 模 式 之 后 ,学 生 绕 杆 的 成 绩 ;４．把 这 二 者 进 行 分 析 比 较 ,得 出 结 论 .
关 键 词 :运 动 教 育 模 式 足 球 运 球 合 肥 六 中
一 、研 究 背 景 与 意 义 １．研 究 背 景 足 球 作 为 三 大 球 之 一 ,备 受 中 小 学 生 喜 爱 ,对 青
少年的体 质 健 康 发 展 具 有 很 强 的 价 值.２０１４ 年 全 国 青 少 年 校 园 足 球 会 议 召 开 ,关 于 抓 好 青 少 年 足 球 、 加 强 学 校 体 育 工 作 、大 力 推 进 校 园 足 球 普 及 ,促 进 学 生 全 面 发 展 ,为 国 家 培 养 足 球 人 才 ,随 着 校 园 足 球 的 实施意 见 等 文 件 公 布,校 园 足 球 改 革 有 了 明Fra bibliotek确 的 方向.
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(二 )研 究 方 法 １．文 献 资 料 法 借助于图书馆和 互 联 网,查 阅 国 内 外 有 关 运 动
教 育 模 式 等 方 面 的 著 作 和 期 刊 ;查 阅 合 肥 市 图 书 馆 、 合肥六中图书馆和 Google学术搜索引擎,以及华艺 中文电子期刊.引用安徽省中考体育足球项目评分 标准对实验对象进行测试.
近三年来,我市 高 度 重 视 党 和 国 家 领 导 人 的 意 见 ,将 足 球 教 育 事 业 摆 在 十 分 重 要 的 位 置 ,每 年 都 举 行 校 园 足 球 联 赛 、阳 关 体 育 大 会 足 球 比 赛 ,并 组 织 学 生参加各类足球训 练 营,以 增 强 足 球 人 才 选 拔 的 后 备力量.中学阶段在国家足球改革中起到了承上启 下的作用,足球教学 是 校 园 足 球 的 主 要 改 革 方 向 之 一,也是培养我 国 足 球 后 备 力 量 的 基 础 课 程.２０１６ 年 ,我 们 有 幸 学 习 和 借 鉴 了 西 方 学 校 体 育 教 育 模 式 , 结 合 我 校 资 源 ,积 极 制 定 教 学 方 案 和 课 程 体 系 ,最 终 将传统的足球课转 变 为 每 个 人 都 参 与,每 个 人 都 有 自 己 的 职 责 ,每 堂 课 都 有 比 赛 的 运 动 教 育 模 式 .
我校作为全国青 少 年 校 园 足 球 特 色 学 校、安 徽 省足球项目传统学 校,对 足 球 项 目 开 展 及 教 学 尤 为 重 视 ,共 有 足 球 专 职 教 师 两 人 ,足 球 外 教 一 人 . 我 校
足球水平不断提高,连 续 两 年 获 得 合 肥 市 校 园 足 球 联 赛 前 五 名 ,省 传 统 学 校 第 四 名 ,多 位 学 生 通 过 足 球 考上重点大学.
运动教育模式对高中生足球运球 绕杆技术水平提高的实验研究
——— 以 合 肥 六 中 为 例 ∗
李远 朱晓武 吴长友
(合 肥 市 第 六 中 学 安 徽 合 肥 ２３０００１)
摘要:随着校园足球的不断改革与发展,校园足球教学 起 到 了 承 上 启 下 的 作 用,我 国 新 课 标 明 确 指 出 在 体 育 课上要有比赛,体能等练习方式,运动教育模式紧扣新课标,围绕立德树人,按照 结 构 化 教 学,一 切 围 绕 着 比 赛,把 运动能力、体育品德和健康行为有机地结合了起来,使 得 足 球 绕 杆 技 术 得 以 有 效 提 高 的 同 时,发 展 了 同 学 们 的 体 能 ,在 竞 赛 的 氛 围 下 ,在 欢 笑 声 中 ,培 养 了 大 家 克 服 困 难 的 勇 气 和 迎 难 而 上 的 意 志 品 质 .
２．研 究 意 义 发展校园足球 工 作 最 核 心、最 基 础 的 工 作 就 是 做 好 校 园 足 球 的 教 学 工 作 . 我 校 结 合 实 际 ,学 习 、借 鉴西方较为符合新 课 标 的 运 动 教 育 模 式,通 过 实 验 研究,提高 学 生 的 足 球 运 球 技 术,提 高 学 生 的 参 与 度 ,同 时 通 过 实 验 优 化 课 程 资 源 ,不 仅 有 利 于 教 师 专 业水平的提高,更有 利 于 我 校 足 球 运 动 的 水 平 的 提 高 ,激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ,促 进 学 生 的 全 面 发 展 . 运动教育模式下的足球教学在培养学生运动能 力的同时,更有效地 将 健 康 行 为 和 体 育 品 德 结 合 起 来,通过学习,不断 提 高 学 生 对 足 球 运 动 的 兴 趣,使 学生积极主动地参 与 到 教 学 中,在 强 化 体 育 锻 炼 的 同 时 ,增 强 实 践 能 力 ,树 立 健 康 观 念 . 足球运球绕杆技术是我省中考体育选考项目, 通过实验教学,学生 足 球 运 球 绕 杆 技 术 水 平 明 显 提 高 ,对 初 中 足 球 教 学 模 式 有 借 鉴 与 指 导 意 义 .
四 、研 究 对 象 与 方 法 (一 )研 究 对 象 根据要求和需要,在 合 肥 六 中 高 一 年 级 随 机 选 择３个班(高一(５)班、高 一(１４)班 和 高 一(２４)班 约 １６５ 人 )作 为 实 验 对 象 .
表 １ 实 验 班 人 数 情 况 一 览 表
男
女
人数
实验班
８１
８４
二 、研 究 目 标 与 内 容 １．通过运用运 动 教 育 模 式,了 解 我 校 足 球 绕 杆 技术的教学效果;
∗本文为合肥市教育科学规划课题«运动教育模式在合肥六中足球教学中的应用研究»的阶段性成果,课题编号为 HJG１７２１４. １１９
２０１９ 年 ３ 月 下 第 ６ 期 (总 第 ２２ 期 )