中学XX-XX学年度德育工作总结
某中学德育年终工作总结范文6篇
某中学德育年终工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年中，我校德育工作在上级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，各项工作得以顺利开展。
现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作基本情况（一）德育工作组织领导情况学校领导高度重视德育工作，成立了以校长为组长，主管副校长为副组长的德育工作领导小组。
制定了切实可行的德育工作计划，确定了德育工作的重点和措施，并定期召开会议，研究德育工作。
（二）德育制度建设情况学校制定了《德育工作考核方案》《班级管理量化细则》等各项德育管理制度，使德育工作有章可循，有据可依。
同时，学校还建立了家长委员会和家长学校，加强了家校联系，形成了德育工作的合力。
（三）德育队伍建设情况学校注重师德师风建设，开展了“师德标兵”评选活动，激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的热情。
同时，学校还加强了班主任队伍建设，定期召开班主任会议，组织班主任培训和学习，提高了班主任的素质和能力。
二、德育工作主要成效（一）学生思想道德水平提高通过开展“核心价值观教育”“诚信教育”等活动，学生的思想道德水平得到了提高。
学生普遍树立了正确的价值观和人生观，能够自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，关爱他人。
（二）学生行为习惯养成良好学校注重学生行为习惯的养成教育，通过开展“文明礼仪教育”“纪律教育”等活动，学生养成了良好的行为习惯。
学生能够自觉遵守纪律，注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，不吸烟喝酒，不打架斗殴。
（三）校园文化建设取得显著成果学校注重校园文化建设，开展了丰富多彩的文体活动和社会实践活动。
通过举办“校园文化节”“艺术节”等活动，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，学校还组织学生参加了各种社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，提高了学生的社会责任感和实践能力。
三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1. 德育工作创新力度不够。
虽然学校在德育工作方面取得了一定的成果，但还存在创新力度不够的问题。
中学-学校德育工作总结8篇
中学-学校德育工作总结8篇篇1一、引言本学年，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则，扎实开展各项德育活动，有效提升了学生的思想道德素质。
本报告旨在全面回顾和总结本学年德育工作的成果与经验，以期为未来工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 德育体系建设- 完善德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
- 开展班主任及德育教师培训，提升德育队伍素质。
- 建立健全学生德育评价体系，激励学生自我成长。
2. 主题活动开展- 组织开展“我和我的祖国”主题教育活动，激发学生爱国热情。
- 举办道德讲堂，通过身边人讲身边事，传播正能量。
- 开展志愿服务活动，培养学生社会责任感和集体荣誉感。
3. 心理健康教育- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质。
- 开展心理健康知识讲座，普及心理健康知识。
- 建立心理辅导室，为学生提供专业心理咨询服务。
4. 家校合作与社区联动- 定期召开家长会，加强与家长的沟通与合作。
- 开展家校共建活动，共同营造良好育人环境。
- 加强与社区的合作，整合社会资源共同参与学校德育工作。
三、重点成果1. 成功构建具有本校特色的德育体系，实现了德育与智育的有机融合。
2. 主题活动成效显著，得到了广大师生及家长的高度认可。
3. 心理健康教育得到加强，学生心理健康状况明显改善。
4. 家校合作与社区联动机制更加完善，形成德育教育合力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作内容单一，缺乏创新。
解决方案：加强德育研究，引入时代元素，丰富活动内容。
2. 问题：部分学生道德认知与行为脱节。
解决方案：开展实践活动，强化道德体验，促进学生知行合一。
3. 问题：心理健康教育资源不足。
解决方案：争取外部支持，扩大心理咨询服务渠道，加强师资培训。
4. 问题：家校沟通不够顺畅。
解决方案：利用信息化手段，提高家校沟通效率，定期反馈学生情况。
五、自我评估/反思本学年德育工作虽然取得了一定成绩，但仍存在诸多不足。
中学德育年终工作总结(三篇)
中学德育年终工作总结尊敬的领导、老师：经过一年的辛勤努力，我们德育工作已经取得了丰硕的成果。
在这一年里，我们不断完善德育工作体系，开展了一系列有针对性的德育活动，有效提高了学生的品德素养和人文素养。
下面就对我们中学德育年终工作进行总结如下：一、工作总体回顾在过去的一年里，我们中学德育工作注重理论与实践的相结合，积极拓展德育工作的渠道和方式，注重培养学生终身发展的人文素养和社会责任感。
通过制定德育工作计划、组织各类形式多样的德育活动等手段，成功引导学生在个人品德、学习态度以及社会责任方面得到进一步的提升。
二、品德教育我们中学注重对学生进行品德教育，通过开展“校园文明行为规范”、“爱心公益行动”等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
同时，通过每周一次的班会课活动，由班主任带领学生进行讨论、交流，引导学生认识到自己优点和不足，并鼓励他们改进自己的行为。
三、学生管理我们中学注重学生日常管理工作，通过制定学生管理制度，规范学生的行为，增强学生的自律意识。
在学生违反规定的情况下，我们及时跟进，采取相应的教育措施，并与家长进行沟通，以促进学生的自我认识和自我改进。
四、思想道德教育我们中学注重学生的思想道德教育，通过在各门学科的教学过程中，进行思想道德的引导和教育。
同时，我们还开展了一系列的德育讲座和主题班会，邀请一些有经验的教师或社会知名人士，给学生进行相关的讲解和引导。
五、家校合作我们中学注重家校合作，通过定期的家长会和家访，与学生家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况；同时，我们也会将学生在学校的表现情况及时反馈给家长，以便家长能够更好地配合学校进行学生教育。
六、德育成果通过一年的努力，我们中学的德育工作取得了显著的成果。
学生在面对困难时，表现出了坚韧的品质和勇气；学生间的友谊和互助精神得到了进一步的培养和提升；学生的学习成绩得到了显著的提高，同时也表现出了更好的学习态度和适应能力。
七、存在的问题和改进措施在德育工作中，我们也面临着一些问题，比如学生的纪律意识还有待增强，德育活动的深入度和针对性还有待提高等。
中学德育工作总结（实用9篇）
中学德育工作总结（实用9篇）中学德育工作总结篇1本年度学校德育工作中，继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实《XX区学校德育工作规程》，坚持从本校青少年的思想实际出发，遵循中学生思想道德形成的规律和社会发展的要求，结合我校实际，注重学科渗透，加强与家庭、社会的凝聚合力。
努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，促进学校德育工作的规范化、制度化，使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，形成了良好的育人环境，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质1. 发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，教导处具体抓，实行教导处—年级组—班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持“依法治校”的办学特色，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3．加强班主任工作的管理和指导。
学校通过送班主任参加省级、市级各类培训，提高班主任管理工作的各项能力，经常利用班主任例会进行经验交流，带动全校班务工作的全面提升，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
中学德育年度工作总结7篇
中学德育年度工作总结7篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作要求，以加强教师师德建设、学生行为规范教育、养成教育为重点，不断解放思想，务实创新，圆满地完成了各项德育工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、加强教师师德建设，提升教师素养1. 开展了师德学习活动。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，并开展了师德演讲比赛，通过演讲活动，激发了教师爱岗敬业、无私奉献的主动性和积极性。
2. 严格落实师德考核。
在期中、期末对教师进行师德考核，并与教师的绩效工资挂钩，有力地激发了教师依法执教、廉洁从教的自觉性。
3. 开展了师德师风评议活动。
通过设立意见箱、召开座谈会、发放调查问卷等形式，广泛征求学生及学生家长对教师的意见和建议，及时了解教师在师德师风方面存在的问题，并针对问题及时提出改进措施。
二、加强学生行为规范教育，促进学生养成教育1. 开展了行为规范教育月活动。
通过集中教育、分散指导、定期检查、突击抽查等多种形式，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，通过各班主题班会、黑板报评比等活动，营造了良好的校园氛围。
2. 严格落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
通过专题讲座、演讲比赛等形式，引导学生自觉遵守守则和规范，提高了学生的自律意识。
3. 开展了养成教育系列活动。
通过开展“文明礼仪伴我行”、“我为校园添光彩”等活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
三、加强校园文化建设，提升学校品味1. 开展了校园艺术节活动。
通过文艺汇演、书画展览等形式，展示了学生的才艺，丰富了校园文化生活，提升了学校品味。
2. 优化了校园环境。
通过绿化、美化、净化校园环境，营造了良好的学习氛围。
同时，加强了对校园文化的宣传，提升了学校的知名度。
3. 开展了体育活动。
通过举办校运会、广播操比赛等活动，增强了学生的体质，磨练了学生的意志。
四、加强安全教育，确保师生安全1. 开展了安全教育周活动。
通过安全知识讲座、应急演练等形式，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
年中学德育工作总结6篇
年中学德育工作总结6篇第1篇示例：年中学德育工作总结学校德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅影响学生的思想品德，还直接关系到学校的教育质量和育人效果。
在过去的半年里，我们学校团结一心，认真贯彻执行党中央对教育工作的各项决策部署，坚持以德育为中心，注重培养学生的人格，努力为学生成长成才奠定坚实基础。
现在就我校年中学德育工作作一总结。
一、坚持德育工作的立德根本学校德育工作始终坚持以立德树人为根本，把德育工作贯穿于教育教学全过程。
我们坚守“以人为本，以德育人”的教育理念，注重培养学生的道德修养和核心价值观，引导学生自律自爱，积极向上。
通过课堂教学、班级教育和学生活动等多种形式，使学生在学习中获得德育指引，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、强化德育管理，建立规范制度学校德育工作一直倡导以人为本，但也意识到只有建立完善的规范制度才能更好地引导和管理学生。
我们加强了学生管理制度的建设，规范了各类管理程序，确保德育工作有序开展。
我们注重疏导学生情绪，加强心理健康教育，让学生在健康、积极的心态下成长。
三、注重团队合作，促进师生互动在德育工作中，学校高度重视团队协作，形成了教师、家长和学生共同参与的良好局面。
学校组织开展了各种德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿活动等，有效提升了学生的道德水平和社会责任感。
学校鼓励教师在教学中注重道德教育，激励学生向上向善。
四、积极营造良好的校园文化氛围学校注重打造积极向上的校园文化氛围，开展各类德育活动，如演讲比赛、文明礼仪大赛等，营造出浓厚的文明校园氛围。
通过这些活动，学生的品德素养得到进一步提升，校园风气更加纯朴和谐。
五、加强德育成果评估，推动持续改进学校德育工作一直注重实效和成果，通过定期评估、总结反思等方式，不断促进德育工作的持续改进。
我们关注学生成长成才的全过程，注重培养学生的综合素质，使他们成为德、智、体美全面发展的人才。
学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分，我们要时刻牢记“校德如生命”的理念，坚持德育为先，培养兼具知识和道德的新时代合格公民。
中学年度德育工作总结(通用6篇)
中学年度德育工作总结(通用6篇)篇一：中学年度德育工作总结在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了显著的成绩。
通过全体师生的共同努力，我们成功地培养了学生们的道德品质和良好的行为习惯。
以下是我们的总结：首先，我们重视德育教育的整体规划。
我们制定了明确的德育目标，并根据学生的年龄特点制定了相应的德育方案。
我们注重培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动，关心他人，帮助他人。
同时，我们也注重培养学生的自律能力，通过制定校规校纪，要求学生遵守纪律。
其次，我们重视德育教育的方法创新。
我们不仅仅依靠传统的课堂教学，还引入了多种活动和项目来培养学生的道德观念和行为习惯。
例如，我们组织了爱心捐赠活动，让学生懂得分享和关爱；我们也组织了助人为乐的实践活动，让学生亲身体验到帮助他人带来的成就感。
最后，我们重视德育教育的评估和反馈。
我们定期对学生的德育情况进行评估，通过问卷调查、个案分析等方式，了解学生的德育表现和问题所在。
基于这些反馈，我们及时对德育工作进行调整和改进，以取得更好的效果。
总体而言，我们的德育工作取得了较好的效果。
学生们的道德品质得到了明显提高，他们的行为习惯也更加规范。
然而，我们也意识到还有一些问题需要解决，例如学生之间的友善交往需进一步加强，学生对某些社会问题的认识还需要提高等。
我们会在新的一年里继续努力，为学生的全面发展提供更好的德育环境。
篇二：中学年度德育工作总结又一年的德育工作圆满结束了，回顾这一年的工作，我们取得了一系列的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在德育工作中，我们坚持“德育为先，全面发展”的理念，将道德教育与学生的学习、生活和实践密切结合，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
在课程设置方面，我们加大了道德与法治课程的力度，注重培养学生的法律意识和法治精神。
同时，我们也开展了一系列的德育主题活动，如“文明礼貌周”、“友爱日”等，通过这些活动，进一步加强了学生的道德教育。
在师资队伍建设方面，我们注重提高教师的德育素养，组织了丰富多样的教师培训活动，提升了教师的教育教学水平和德育工作能力。
中学年度德育工作总结5篇
中学年度德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作在上级领导的关心支持下，秉承优良传统，紧紧围绕立德树人的根本任务，扎实开展各项德育活动。
现将本年度德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育体系建设本年度，我们构建了以学生为主体的德育体系，将德育贯穿于教育教学的全过程。
我们坚持以社会主义核心价值观为导向，积极开展优秀传统文化教育、法治教育和公民道德教育，强化学生的道德实践和社会责任感。
同时，我们还构建了家长、学校和社会共同参与的德育机制，形成了德育教育合力。
2. 德育活动开展（1）主题教育活动本年度，我们围绕重要节日、纪念日和时事热点，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如“我和我的祖国”、“新时代好少年”等主题活动，让学生在参与中增强爱国主义情感和民族精神。
（2）志愿服务活动我们积极组织师生参与志愿服务活动，如社区帮扶、环保活动等。
通过志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）心理健康教育心理健康教育是德育工作的重中之重。
本年度，我们加强了心理健康课程建设，开展了心理健康知识讲座和心理辅导活动。
通过心理健康教育，帮助学生树立积极向上的心态，增强心理承受能力。
三、工作成效1. 德育成果显著本年度，我校德育工作取得了显著成效。
学生的道德品质、文化素养和社会责任感得到了明显提高。
在各类德育活动中，学生积极参与，取得了优异成绩。
2. 社会评价良好通过家长、社区和用人单位的反馈，我校德育工作得到了社会的高度评价。
家长纷纷表示，孩子在校园内不仅学到了知识，更学会了做人。
社区和用人单位也对我校毕业生的道德品质给予了高度评价。
四、工作反思与改进1. 工作反思在取得成绩的同时，我们也意识到还存在一些问题和不足。
如德育工作的创新性和针对性有待加强，部分学生的道德实践能力和心理素质仍需提高。
2. 改进措施为了进一步提高德育工作的质量和效果，我们将继续加强德育队伍建设，提高教师的德育能力。
同时，我们将创新德育形式和内容，注重个性化教育，满足不同学生的需求。
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇第1篇示例：某中学德育年终工作总结一、工作回顾某中学在过去一年的德育工作中，积极探索创新，不断提高服务质量，取得了一系列显著成效。
在学校领导班子的统一部署下，各级各部门通力合作，共同努力，全面推进德育工作，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
1. 强化德育引领。
学校成立了德育工作领导小组，并设立了德育工作办公室，集中管理、统筹安排，确保德育工作有序进行。
学校领导亲自带队，定期开展德育主题活动，引领全校师生积极参与，形成了蓬勃向上的氛围。
2. 加强师德师风建设。
学校注重提升教师的道德修养和职业素养，组织开展了形式多样的师德师风教育活动，强调师生之间的互信、互敬、互助，营造了和谐的校园氛围。
3. 规范学生行为管理。
学校建立了严格规范的学生行为管理制度，及时发布学生行为规范和纪律要求，对违纪学生进行严肃处理，保障了校园秩序的稳定和共同的安全。
4. 强化家校合作。
学校加强了与家长的沟通和协作，定期举办家长会和家访活动，推动家长积极参与学生德育管理，形成学校、家庭、社会合力共育的良好格局。
二、工作亮点在德育工作中，某中学积极探索，勇于创新，善于总结经验，取得了一系列亮点成绩。
1. 创新德育方式。
学校结合学生特点和实际需求，不断创新德育方式，采取多样化的活动形式，如主题班会、德育课堂、志愿者服务等，激发学生的参与热情，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2. 建设德育平台。
学校建立了德育平台，搭建了校园文化节、志愿者文化节、道德模范评选等活动项目，丰富了学生的校园生活，让他们在参与中体验成长，感知美好。
3. 强化个性化辅导。
学校不断规范德育辅导制度，建立了学生心理健康档案，依托心理咨询室、心理导师团队等资源，开展个性化的心理辅导活动，关心关爱每一位学生的心灵成长。
4. 扩大德育影响力。
学校积极融入社会资源，与社区、企业、公益组织开展合作交流，开展“青年志愿者”、“服务社区”等系列活动，扩大了德育的社会影响力，使学生全面提升。
中学德育年终工作总结范本8篇
中学德育年终工作总结范本8篇篇1一、背景在过去的一年中，我校德育工作始终秉承“立德树人”的教育理念，致力于培养学生的核心价值观和社会责任感。
通过全校师生的共同努力，我们在德育工作中取得了显著成效。
下面，我将对过去一年的德育工作进行全面的总结。
二、工作内容及成果1. 德育课程体系建设在过去的一年中，我们进一步优化了德育课程体系，确保了德育内容与国家教育政策、社会主义核心价值观和学校特色相契合。
我们整合了课程资源，丰富了德育课程内容，包括传统文化、心理健康教育、公民道德教育等。
通过课程实施，学生们对德育课程的认识得到了提高，德育素质得到了全面提升。
2. 德育活动开展情况学校组织了多种形式的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
这些活动旨在培养学生的团队合作精神、社会责任感和公民意识。
通过参与活动，学生们学会了关爱他人、尊重规则、珍惜生命等。
此外，我们还组织了道德讲座、演讲比赛等活动，进一步提高了学生的道德素质和表达能力。
3. 德育工作队伍发展学校重视德育工作队伍的建设，通过培训、交流等方式，提高了班主任和德育课教师的专业素养。
我们组织班主任参加省市级培训，提高了他们的德育工作能力。
同时，我们还邀请了优秀的德育专家来校指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。
4. 德育工作成效经过一年的努力，学校的德育工作取得了显著成效。
学生们在道德品质、公民意识、法治观念等方面得到了提升。
学校的德育工作得到了家长和社会的广泛认可。
在各项德育活动中，学生们表现出良好的道德素质和精神风貌。
三、工作亮点1. 德育与心理健康教育相结合我们将德育与心理健康教育相结合，注重培养学生的心理素质。
通过开设心理健康课程、组织心理辅导活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 家校合作共促德育我们加强家校合作，通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的成长。
家长们积极参与学校德育工作，为学生的健康成长提供了有力支持。
3. 德育工作创新实践学校鼓励德育工作创新，支持教师开展德育课题研究。
中学年度德育工作总结8篇
中学年度德育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学-学校德育工作总结5篇
中学-学校德育工作总结5篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
某中学德育年终工作总结范文7篇
某中学德育年终工作总结范文7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年中，我校德育工作在上级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，各项工作取得了显著成绩。
为了更好地推动学校德育工作的深入开展，现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作理念与实践我校德育工作以“立德树人”为根本任务，秉承“以人为本，德育为先”的教育理念，注重学生思想品德的培养和良好习惯的养成。
在实践中，我们积极探索德育工作的新途径、新方法，通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、德育工作举措与成效1. 强化德育队伍建设。
我校注重德育队伍的建设，通过定期培训、交流学习等方式，提高德育队伍的整体素质。
目前，我校拥有一支高素质的德育教师队伍，他们爱岗敬业、乐于奉献，为学校的德育工作提供了有力保障。
2. 丰富德育活动内容。
我校在德育活动中注重学生的参与性和实践性，通过举办讲座、演讲比赛、社会实践等活动，让学生在实践中感受德育的魅力。
同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与科技制作、文艺表演等活动，全面提高学生的综合素质。
3. 营造德育氛围。
我校注重校园环境的建设和文化氛围的营造，通过校园广播、电视、报纸等宣传渠道，广泛宣传德育知识，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们还注重学生的心理健康教肓，设立了心理咨询室，为学生提供及时的心理咨询和辅导。
4. 加强家校合作。
我校注重家庭教育与学校教育的有机结合，通过举办家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
三、存在的问题与改进措施在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。
主要表现在以下几个方面：一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高；二是德育队伍的建设还需进一步加强；三是家校合作的深度和广度有待进一步拓展。
针对这些问题和不足，我们提出以下改进措施：一是继续加强德育工作的研究和探索，创新德育工作的方式和方法，提高德育工作的针对性和实效性；二是加强德育队伍的建设，提高德育队伍的整体素质；三是拓展家校合作的深度和广度，形成家庭、学校、社会三位一体的教育格局。
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇篇1一、引言本年度，我校德育工作以提高学生综合素质为核心，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动。
通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。
二、工作内容1. 德育体系建设本年度，我们不断完善德育体系，以课堂教育为主渠道，以实践活动为载体，积极构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系。
同时，加强与家庭、社区的合作，形成三位一体的德育格局。
2. 德育活动开展（1）主题教育活动本学期围绕社会主义核心价值观，开展了“做一个有道德的人”、“感恩教育”等主题教育活动。
通过讲座、演讲比赛、志愿服务等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）心理健康教育积极开展心理健康教育活动，通过心理课程、团体辅导、个别咨询等方式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
（3）法治教育加强法治教育，通过法律讲座、模拟法庭等形式，普及法律知识，提高学生法律意识，培养学生遵纪守法的好习惯。
（4）劳动教育组织学生参加校园劳动、社会实践等劳动教育活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。
3. 德育工作创新本年度，我们在德育工作方面积极探索创新，开展了一系列富有特色的活动。
如：举办校园文化艺术节、开展志愿服务活动、组织社会实践等，丰富了德育工作内容，提高了德育工作的实效性。
三、工作成效1. 德育成果显著通过本年度的德育工作，学生的综合素质得到了显著提高。
在道德品质、心理素质、法治意识、劳动技能等方面都有了明显的提升。
2. 社会评价良好我校的德育工作得到了家长和社会的广泛认可。
家长和社会对我校德育工作的满意度不断提高，学校的声誉和形象也得到了提升。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题尽管我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
如：德育工作的个性化关怀不够，德育评价体系有待完善等。
2. 改进措施（1）加强个性化关怀针对学生个体差异，加强个性化关怀，关注学生的成长需求，为学生提供更加贴心的服务。
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年中，我校德育工作在上级领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
下面，我将对过去一年的德育工作进行总结，以飨读者。
一、德育工作回顾1. 德育理念深入人心我校始终坚持“以德立校，以德育人”的办学理念，注重培养学生的道德素养和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，如道德讲堂、德育论坛等，让德育理念深入人心，成为学生的自觉行动。
2. 德育课程丰富多彩我校在德育课程设计上注重多样性和实效性，涵盖了道德认知、情感体验、行为实践等多个层面。
通过开展主题班会、团队活动、社会实践等多种形式的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习德育知识，培养道德情感。
3. 德育评价科学公正我校在德育评价上注重科学性和公正性，建立了完善的德育评价体系和奖惩机制。
通过学生自评、互评、教师评价和家长评价等多种方式，全面了解学生的德育表现，并给予相应的奖惩。
这种科学公正的德育评价机制，不仅激发了学生的学习积极性，也促进了学生道德素养的提升。
二、德育工作亮点1. 德育活动创新多样在过去一年中，我校的德育活动不断创新多样，如道德讲堂、德育论坛、主题班会、团队活动等。
这些活动不仅形式新颖，而且内容丰富，让学生在轻松愉快的氛围中学习德育知识，培养道德情感。
2. 德育实践深入有效我校注重德育实践的深入有效，通过社会实践、志愿服务、公益活动等多种形式，让学生在实践中感受道德的力量，培养社会责任感和公民意识。
这些实践活动不仅锻炼了学生的能力，也提升了学生的道德素养。
3. 德育环境优化提升我校注重优化德育环境，通过校园文化建设、班级文化建设等多种方式，营造了良好的德育氛围。
同时，学校还注重加强家校合作，通过家长会、家访等方式，形成了学校、家庭、社会共同参与的德育格局。
这种优化提升的德育环境，为学生提供了良好的成长空间。
三、存在的问题及改进措施1. 德育工作还需进一步加强尽管过去一年的德育工作取得了显著成绩，但我们还需清醒地认识到存在的问题和不足。
某中学德育年终工作总结范文8篇
某中学德育年终工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一年中，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
本总结将对我校德育工作的背景、目标、内容和方法进行全面回顾，总结经验教训，为今后的德育工作提供参考和借鉴。
二、德育工作背景随着教育改革的不断深入，德育工作的重要性日益凸显。
我校始终坚持以德育为先，注重培养学生的思想品德和社会责任感。
在这样的大背景下，我校德育工作团队积极响应学校号召，致力于提升德育工作的质量和效果。
三、德育工作目标我校德育工作的目标是培养学生成为具有高尚品德、良好行为习惯和强烈社会责任感的新时代中学生。
为了实现这一目标，我们制定了以下具体目标：1. 提升学生的道德素养，培养他们的诚信、友善、尊重和责任意识。
2. 培养学生的自律能力，让他们养成良好的学习和生活习惯。
3. 增强学生的社会责任感，培养他们的团队合作精神和社会参与意识。
四、德育工作内容和方法为了实现上述目标，我校德育工作团队开展了一系列富有成效的活动。
具体内容包括：1. 道德讲堂：定期举办道德讲堂活动，邀请校内外专家和学生代表分享道德故事，传递正能量。
2. 主题班会：各班级定期举行主题班会，讨论和解决班级内的道德问题，增强班级凝聚力。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
4. 心理健康辅导：设立心理咨询室，为学生提供心理支持和辅导，帮助他们解决情感和心理问题。
五、德育工作成果与亮点经过一年的努力，我校德育工作取得了显著成果。
具体成果包括：1. 学生道德素养显著提升，校园内诚信、友善、尊重和责任意识明显增强。
2. 学生自律能力得到锻炼和提高，学习和生活习惯明显改善。
3. 学生社会责任感明显增强，团队合作意识和社会参与意识显著提升。
在德育工作的过程中，我们也总结出了一些亮点和特色。
例如，我们注重道德讲堂活动的实效性，通过生动的案例和互动的环节设计，让学生在听讲中感受到道德的力量；我们注重社会实践的广泛性和深度，通过多样化的社会实践项目设计，让学生在实践中感受到责任和担当；我们注重心理健康辅导的专业性和针对性，通过个体化的心理支持和辅导，让学生在关爱中感受到温暖和力量。
某中学德育年终工作总结范文5篇
某中学德育年终工作总结范文5篇第1篇示例：某中学德育年终工作总结某中学德育工作在过去一年中取得了令人瞩目的成绩，各项工作得到了积极的推动和落实。
在校领导的正确指导下，全校师生共同努力，形成了浓厚的德育氛围，取得了一系列喜人的成果。
一、德育工作的组织实施为了更好地推动学校的德育工作，我们坚持以德育工作为中心，明确责任分工，建立了负责人领导小组，明确了工作目标和任务。
在全体教师的积极配合下，我们积极参与各项活动的策划和实施，确保了德育工作的顺利推进。
二、德育活动的开展在过去的一年中，我们开展了一系列形式多样的德育活动。
通过举办主题班会、德育讲座、德育实践活动等形式，引导学生加强道德修养、培养正确的人生观和价值观。
我们还组织了志愿活动、爱心义卖等公益活动，鼓励学生积极参与社会实践，培养其社会责任感和团队合作精神。
三、德育成果的评估通过学生问卷调查、教师评议等形式，我们对德育工作的成果进行了评估。
在学生方面，我们发现学生的思想道德觉悟有了明显提高，品德养成水平有所增强。
在教师方面，教师的德育意识得到了进一步培养，形成了良好的师生互动氛围。
四、德育工作中存在的问题及解决措施虽然德育工作取得了一定的成绩，但我们也发现了一些问题。
学生参与活动的积极性不够高，活动的深度和广度有待加强，德育工作缺乏持续性和系统性。
针对这些问题，我们将进一步加强德育工作的宣传力度，提高学生参与活动的积极性，加强与家长的沟通协调，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
五、德育工作的展望展望未来，我们将继续坚持以德育为中心，深化德育工作，创新德育方式，不断提高德育工作的质量和水平。
通过开展更加丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，努力建设一支有理想、有文化、有纪律、有公德的新时代好少年。
某中学德育工作在过去一年中取得了明显的成效，各项工作得到了全校师生的积极响应和参与。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善德育工作体系，促进学生成长成才，为学校的发展贡献更大的力量。
中学德育年度工作总结(15篇)
中学德育年度工作总结(15篇)中学德育年度工作总结1本学期我校德育工作在上级各部门领导下本着从小事做起，从常规抓起注重学生习惯养成为主线，以共青团、学生会德育序列活动为载体、细致、实效的做了以下工作。
一、德育活动序列化1、学期伊始，学校政教处对德育工作作了全面细致的安排，要求各班在学校安排的前提下制订出富有班级特色的班级活动计划，做到了每月一个大主题，每周一小主题并根据实际情况穿插一些适时活动，按计划我们进行了下列活动。
九月：新学期开始，政教处各项管理工作全面铺开，同时也拉开了德育教育活动的序幕，本月是尊重知识，不忘师恩的教育月，学校组织了“终生不忘老师恩情”为主题的征文活动，同时各班也利用班团活动时间进行了该主题的各种类型的班会活动，活动的开展主要是教育同学们要在新学期初即有尊敬老师，渴求知识的愿望，既而新的学期里发奋学习。
同时，开学初配合“规范记心中，文明见行动”学校举行了以“我心目中的阳光少年”仪容仪表漫画征集大赛，要求同学们画出自己心目中的文明少年模样，选出优秀作品展出，希望同学们对照检查自己的言行举止、仪容仪表，以使自己向大家心目中的阳光少年的形象学习的目的。
初一年级刚入学，为增强他们的班级团队精神和文明言行学校组织了为期四天的综合实践活动，来熔炼他们的团队精神，取得了很好的效果。
十月份：是民族精神爱国主义教育活动月，政教处要求以小品、讲故事等多种形式进行民族精神爱国主义教育活动，同时还组织了以“祝福祖国”为主题的寄语、画画、歌唱祖国的唱歌比赛等活动，通过活动，使学生从小立下远大的理想，同时也培养学生爱国主义精神和集体主义观念，爱国、爱校，爱自己的班级教育也增强了学生的环保意识。
十一月份：是集体主义教育月，主题的班级活动有“鱼片”的事迹学习、英雄大学生救人的感人事迹教育了每一位学生，更使学生们懂得了“人民的利益高于一切”的深层含义。
为培养同学们班级集体荣誉感和同学之间和睦相处，团结友爱同时为提高学生身体素质和对疾病的抵抗能力，本月隆重召开了康顺路中学第四届体育节，活动以“面向全体学生，人人参与阳光体育运动，促进学生健康成长”为活动宗旨，以树立学生“健康、文明、育人、向上”为目的，全面活跃学生校园体育文化生活，提高学生综合素质，培养学生强身健体的能力，进一步促进我校精神文明建设，展现我校的新风貌、新形象，经过学校政教处和体育组的精心策划，在学校领导的高度重视和领导下，本届校园体育节有条不紊地进行，高度体现了班集体的向心力和凝聚力，表现了广大学生的精神状态。
中学年度德育工作总结(优秀4篇)
中学德育工作总结篇一本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了____中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：（1）引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
（2）组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。
（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
（4）充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
（5）提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“唱红歌”的歌咏比赛。
引导学生充分认识开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展“走近幸福”的社会实践活动幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。
（1）坚持开展“青年志愿者”活动组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。
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中学XX-XX学年度德育工作总结本学年来，我校认真学习，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育工作放在学校工作的首位。
加强德育队伍建设，明确德育工作的战略意义，扎实开展德育系列活动，积极探索新形势下德育工作新思路，收到良好的效果，现就我校本学期德育工作总结如下：一、抓德育队伍建设，培养了一支工作能力强的班主任队伍。
保证了教育教学计划的落实，提高了班级管理的水平和能力。
1、开学初认真制定了德育工作计划，人手一份，认真学习，明确德育工作的指导思想、工作目标、工作思路、工作任务及保证措施。
并制作了班级名片，将班级的奋斗目标、班风、学风予以展示，激励班级上进，集体和谐。
各年级组、班主任都能根据学校德育工作要求制定详细的工作计划并确保计划的落实。
2、选拔班主任，注重思想品德素质、科学文化素质、管理能力、身体素质良好、具有奉献和敬业精神。
经过多次反复的筛选,选出6位班主任，对新上岗的班主任老师要求拜师结对，并提出了“一年合格、二年骨干”的培训目标。
3、加强对班主任的培养指导和提高。
坚持每周一次班主任例会（重大事情临时召开），进行教育理论、政策法规学习、班级管理常规培训，阶段工作小结及下阶段工作安排，树立榜样。
带动全体。
坚持班级月汇报制度，及时了解各班情况，虚心接受班主任的建议。
了解各班学生的实际的特点，及时调整教育重点，做好期中、期末班主任工作述职，召开班级管理经验研讨会，五月初，带领全体班主任赴革命教育基地照金参观学习，加强爱岗敬业教育。
组织开展了“优秀主题班会评选”活动，不但提高了班会的实效性，而且促进了班级之间的交流，提高了班级管理经验。
通过这些工作的开展使班主任注重了自己日常教育成功经验的积累、失误的总结，整体水平不断提高。
4、严把考核关。
严格按照<<班主任工作量化考评细则>>对班主任工作从班务管理、晨会、班会、班务计划、总结、班务活动记录、家访记录、班级考试成绩、学生出勤、学生的巩固率等方面进行考评，做到周查、周评、月总客观公正，并把班主任工作考核结果与班主任费的发放结合起来。
二、明确新形势下德育工作教育内容，积极开展丰富多彩的德育活动1、坚持升降国旗制度。
做到规范升降国旗，认真安排落实每周国旗下演讲的内容及演讲人，督促指导团委培训好国旗班。
通过演讲对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、感恩教育、理想前程教育，勤奋刻苦学习精神教育、安全教育等。
2、加强了日常行为规范教育，争创行为规范达标学校。
为了加强了学生的文明礼仪教育，我校开展“学规范、讲品行、铸诚信”主题活动。
把落实《守则》、《规范》和学生的学习生活实际结合起来，逐章节、条款进行解读，赋予新的要求和时代特性，引导学生深刻领会其精神实质，规范个人言行。
要求每位学生认真学习，规范自己的行为。
教育学生注意交通安全，遵守交通规则，文明上网。
定期检查管制刀具，注意防触电、防火、防溺水。
养成良好的卫生习惯和文明礼仪，严防各种疾病的传染和流行。
上下楼梯不要喧哗、拥挤，争做文明学生，让学生牢记安全意识，做到：“行有规，为有范”整个学期中，我们坚持检查，及时教育，定期总结，使学风、校风得到很大改善。
3、加强了社会主义核心价值观的宣传和教育。
利用校园广播、板报、主题班会、版面的途径，大力宣传社会主义核心价值观。
使广大师生理解社会主义核心价值观的精神实质，自觉践行。
充分发挥了课堂主渠道和班团队课的主阵地作用，发挥班主任、教师、辅导员的主力军作用，通过开展丰富多彩的实践体验活动，把社会主义核心价值观细化为贴近学生学习生活实际的具体要求，转化成为学生实实在在的行动。
4、积极配合学校做好学生营养餐工作和校园环境治理。
每周对学生的午餐食谱进行商讨定制，严把食品质量关，加强了对学生节粮、节水、节电的教育。
定期组织师生打扫和美化校园，整理教室，努力营造良好的育人环境。
加大了班干部的培训和轮流制度的实施，积极开展了“校园监督岗”活动，认真对学生的学习、纪律、卫生和安全进行检查和评比，不断提高学生的文明意识和个人素养。
5、深入开展“阳光体育”运动。
一学年来，认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，全面落实“健康第一”的理念，认真上好“两操”“两课”，每周利用两节课开展各类兴趣小组，保证学生每天锻炼1小时，不断提高了学生体质和健康水平。
6、积极组织学生参加县局开展的系列德育活动。
有计划的开展了“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国）。
大力宣传“美德少年”、优秀班干部、三好学生等各类学生的先进事迹，通过学习“身边的榜样”，培养了学生自主学习的意识，掌握学习方法；通过增加学生劳动和社会实践机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步的劳动技能；通过重大节日、纪念日开展爱国主义主题实践活动，增强了学生的民族责任感。
组织学生参加了“美丽陕西、和谐陕西、富裕陕西”读书征文评选活动。
7、树立典型，示范引领。
在平时的工作中，不断总结经验，评选AAA班级,命名特色班级，表彰奖励优秀班主任，树立了学习标兵，并用“新三好”的标准，号召全体师生向先进学习、看齐，形成良好学风、校风。
8、做好贫困生和留守学生的关爱帮扶工作。
一是了解掌握在校家庭贫困学生的状况，如实上报县局学生资助管理中心，使其及时能得到上级部门的救助。
二是在校内实行校委会成员包抓一名留守学生，从学习、生活等各方面进行关心和帮助，使这些同学感到了学校大家庭的温暖，从而安心学习、快乐生活。
三、加强对学生思想品德教育、法制纪律教育、安全教育、心理健康教育。
1、充分发挥思想政治课和班会课对学生进行德育教育的主阵地作用。
制定了<<高渠中学班会备课要求>>，设计文头形式，做到了周周根据政教处安排的德育教育内容，结合本班实际写出班会备课，经政教处审查后上课，周五将一周来的教育效果作出记录后，交政教处归档。
一年来，教育效果显著。
各班主任抓住每天的晨会，小结前一天工作，提出新一天的要求。
从值周检查和领导抽查的情况看，各班主任都能坚持上好晨会。
2、认真开展法制纪律教育，做到了有安排、有落实措施、有总结。
坚持分年级组对学生进行法制纪律教育。
政教处、团委在文化长廊中举办了法制知识宣传专刊。
宣传了<<中华人民共和国义务教育法>>、<<中华人民共和国未成年人保护法>>、<<中华人民共和国预防未成年的犯罪法>>等法。
乡派出所也经常深入我校向广大师生宣传《治安管理处罚条例》及与青少年学习生活息息相关的法律，有计划的指导师生开展好法制教育系列活动。
使我校法制教育工作落在实处，确保了广大师生人身财产安全和校园周边环境良性发展，营造了良好的育人环境。
3、安全教育，常抓不懈。
一学期来，我们从科学、规范、安全出发，重新修订和完善了各种《安全应急预案》、对《学生一日常规》、《课堂情况登记制度》进行重新修订，同学生、教师、家长层层签定了《安全责任书》，充分利用校园网、校园广播、校报、黑板报等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，结合安全教育周、国旗下讲话和节假日前后安全教育等活动，组织学生有重点地学习《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪保护法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》及消防的有关知识、自然灾害防范及校内外活动安全常识等，对广大师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、食品安全等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救自护能力，努力减少意外伤亡及其他事件的发生。
学校还利用年级集会、班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。
我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。
四、加强校园精神文明建设，积极开展“创、选、评”活动。
1、抓教师的职业道德建设，确立良好教风，在学生中形成尊师的良好行为习惯和优良学风，贯彻落实了<<高渠中学学生文明礼貌要求>>，全校上下形成了一团正气。
2、开展“五比”活动。
制定评选优秀学生干部、三好学生、行为规范达标生、十佳学生、学习标兵条件，并按照条件进行了评比。
3、加强校园文化氛围建设。
刷新标语、督促指导团委管理好团员监督岗、办好校园广播之声、文化长廊。
抓好各班板报、班风、班训、奋斗目标等。
指导各班主任引导学生学习讨论提高认识，消灭了“课桌文化”“墙壁文化”等不良行为。
4、教育引导学生积极参加有益活动，告别三厅一室、拒绝进入网吧。
五、建立学校、家庭、社会三结合的教育网络，努力加快“平安校园”创建工作，扎实开展法制纪律安全教育1、本学年加强家长学校建设。
由校长做家庭教育报告，使家长对家庭教育的认识提高到对子女可持续发展高度来认识，向家长宣传家教知识，提高家教能力，引导家长做好子女的教育工作，使广大家长受益匪浅。
2、每学期期中考试后召开家长会，精心安排、检查、评比。
根据教育的需要多次以告家长书与家长联系，取得家长对教育的理解和支持。
向社会大力宣传优秀家长家教事迹，进行亲子教育，激发孩子上进心。
在会上请优秀家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。
开展了“家长开放日”活动，取得了家长对学校教育教学工作的理解和支持。
3、扎实有效的开展家访活动。
积极组织教师通过走访学生、家长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见和建议，详细了解学生家庭情况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教育发展中产生的矛盾和问题，向家长做好解释和宣传工作，积极接受群众的意见和建议。
通过开展大家访活动，增进了学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进了学生健康成长，教育的和谐发展。
六、从细抓班级目标量化考核，引进竞争机制，形成班班努力，你争我赶的良好局面。
1、完善落实了<<高渠中学班级量化考评细则>>从到校、晨会、早操、早读纪律、上课自习课间活动纪律、自行车管理、桌凳、打扫工具的摆放、卫生、文明礼貌、公物使用、升旗、集会和班会、活动资料及黑板报、午休、静校、活动课、奖罚等十二个方面对各班情况进行全方位详细考评。
做到了日查、日结、周总、周评、周表彰，达到了提高全体师生的目标性和积极性的目的。
2、完善值周制度和职责，值周教师做到全天检查，值周领导带领本组成员集体检查并进行抽查制度，对值周人员进行了多次培训，基本上做到了客观公正、从严、从细、全天对各班情况进行考评。