五年级上册科学教案-5.1-2种子发芽实验,(二),教科版
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可以得出结论吗？ 〔3〕试验结论和我们试验前的推想一致吗？ 四、
五年级上册科学教案-5.1-2 种子发芽实验,（二）,教科
自主拓展 1、商量：已经发芽的绿豆芽怎么处理？〔种植到土里〕
版
2、预报哪些条件会影响绿豆芽的生长。
小学导学式备课表 科学 学科 五 年级 上 册 第 一 单元 第 2 课时 学习内容 种子发芽试验 〔二〕
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2、建议对绿豆芽的生长做观看日记或者记录。 教后反思： 备课人 四年级科学上册试验教学工作总结(教科版) 五年级上册科学教案－,19 地震,｜XX 教版 科学五年级上册试验教学打算〔共 10 篇〕 教科版五年级上册教学工作总结 五年级上册数学教案-5.1,平行四边形,▏XX 教版〔14〕
学习目标 科学概念：绿豆种子发芽需要水和适合的温度。 过程与方法：学习整理收集到的数据，根据数据得出科学的结论。 情感、看法、价值观：认识到对比试验、严格操纵试验、重复试验的 重要性。 学习重点 通过试验知道绿豆种子发芽需要水和适合的温度。 学习难点 学习整理收集到的数据，根据数据得出科学的结论。 学习预备 试验打算单和试验记录表，试验信息统计表 学习过程 学 习指导 一、导入 沟通种子发芽试验中的发觉； 二、收集信息，小组沟通； 三、整理分析试验信息： 〔1〕试验组和对比组的数据Байду номын сангаас什么不同？ 〔2〕从试验数据中我们
五、自主总结 我们要怎样去照料种子。 一、 导入 1、谈话：种下的绿豆种子都发芽了吗？ 二、汇合试验信 息： 1、分发试验信息统计表，由组长负责收集相同试验小组的试验信息。 2、整理试验信息； 三、整理分析试验信息 1、组织不同试验小组介绍自己的试验方法和 猎取的信息。 2、组织小组沟通，了解他们在试验中有什么发觉，听听他们怎样用 数据来解释试验结果的。 3、分析绿豆种子发芽需要的条件。对有异议的内容进行辨析。 4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。 四、自主拓展 1、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地 方，让绿豆芽生长一段时间。
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可以得出结论吗？ 〔3〕试验结论和我们试验前的推想一致吗？ 四、
五年级上册科学教案-5.1-2 种子发芽实验,（二）,教科
自主拓展 1、商量：已经发芽的绿豆芽怎么处理？〔种植到土里〕
版
2、预报哪些条件会影响绿豆芽的生长。
小学导学式备课表 科学 学科 五 年级 上 册 第 一 单元 第 2 课时 学习内容 种子发芽试验 〔二〕
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2、建议对绿豆芽的生长做观看日记或者记录。 教后反思： 备课人 四年级科学上册试验教学工作总结(教科版) 五年级上册科学教案－,19 地震,｜XX 教版 科学五年级上册试验教学打算〔共 10 篇〕 教科版五年级上册教学工作总结 五年级上册数学教案-5.1,平行四边形,▏XX 教版〔14〕
学习目标 科学概念：绿豆种子发芽需要水和适合的温度。 过程与方法：学习整理收集到的数据，根据数据得出科学的结论。 情感、看法、价值观：认识到对比试验、严格操纵试验、重复试验的 重要性。 学习重点 通过试验知道绿豆种子发芽需要水和适合的温度。 学习难点 学习整理收集到的数据，根据数据得出科学的结论。 学习预备 试验打算单和试验记录表，试验信息统计表 学习过程 学 习指导 一、导入 沟通种子发芽试验中的发觉； 二、收集信息，小组沟通； 三、整理分析试验信息： 〔1〕试验组和对比组的数据Байду номын сангаас什么不同？ 〔2〕从试验数据中我们
五、自主总结 我们要怎样去照料种子。 一、 导入 1、谈话：种下的绿豆种子都发芽了吗？ 二、汇合试验信 息： 1、分发试验信息统计表，由组长负责收集相同试验小组的试验信息。 2、整理试验信息； 三、整理分析试验信息 1、组织不同试验小组介绍自己的试验方法和 猎取的信息。 2、组织小组沟通，了解他们在试验中有什么发觉，听听他们怎样用 数据来解释试验结果的。 3、分析绿豆种子发芽需要的条件。对有异议的内容进行辨析。 4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。 四、自主拓展 1、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地 方，让绿豆芽生长一段时间。