2018-2019年高中物理四川高一期中考试测试试题【7】含答案考点及解析

2018-2019年高中物理四川高一期中考试测试试题【7】含答
案考点及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1. 大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组中可使小球平衡的是( ） A ．2 N ，3 N ，6 N B ．1 N ，4 N ，6 N C ．35 N ，15 N ，25 N D ．5 N ，15 N ，25 N
【答案】C 【解析】
试题分析：据题意，三个力作用在同一物体上，只有满足任意两个力之和大于或等于第三个力，任意两个力之差小于或等于第三个力，就可以保证物体处于平衡状态，以上选项中，只有C 选项符合这样的关系，故C 选项正确。

考点：本题考查物体平衡条件。

2.将一个力F 分解为两个力F 1、F 2，下列情况可能的是 A ．F 1或F 2垂直于F B ．F 1、F 2都与F 在同一直线上 C ．F 1或F 2的大小等于F D ．F 1、F 2的大小和方向都与F 相同 【答案】ABC
【解析】一个力F 可以分解成无数对分力，分力的大小和方向都是不确定的，F 1和F 2可以与F 在同一直线上，但是不可能同时大小也都与F 相同，因为两力合力的最大值为两力之和。

3.一物体静止在水平面上，则下列说法正确的是（ ） A ．物体对桌面的压力就是重力
B ．物体对桌面的压力使物体产生了形变
C ．桌面的形变对物体产生了支持力
D ．桌面对物体的支持力使桌面产生了形变 【答案】C 【解析】
试题分析：重力是物体由于地球的吸引而受到的力，物体对桌面的压力是由于物体发生形变而对桌面施加的弹力，二者性质不同，所以A 错误；桌面对物体的弹力使物体发生了形变，故B 错误；D 错误；桌面发生形变，要回复原装对与之接触的物体施加弹力，所以C 正确； 考点：本题考查弹力，意在考查学生的理解能力。

4.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内，悬挂15 N 重物时，弹簧长度为0.16 m ；悬挂20 N 重物时，弹簧长度为0.18 m.则弹簧的原长L 0和劲度系数k 分别为 A ．L 0＝0.02 m k ＝500 N/m B ．L 0＝0.10 m k ＝500 N/m C ．L 0＝0.02 m k ＝250 N/m D ．L 0＝0.10 m k ＝250 N/m
【答案】D 【解析】
试题分析：根据胡克定律：F 1=k （L 1-L 0） ① F 2=k （L 2-L 0）②2
联立两方程组，得：L 0=0.10m ，k=250N/m ，D 正确。

考点：本题考查胡克定律。

5.给小球以一初速度竖直向上抛出去，加速度大小为g ，当小球速度大小减为时，所用时
间可能是 A ．
B ．
C ．
D ．
【答案】AD 【解析】
试题分析：小球的速度大小减为
时，速度方向有向上和向下两种情况，取初速度方向为正值的话，加速度为-g ，末速度为+和-，根据自由落体规律
得到时间可能是
、
AD 正确。

考点：本题考查了自由落体的运动规律。

6.水平传送带匀速运动，速度大小为v ，现将一小工件放到传送带上。

设工件的初速度为0，当它在传送带上滑动一段距离后速度达到v 而与传送带保持相对静止。

设工件质量为m ，它与传送带间的动摩擦因数为μ，则在工件相对传送带滑动的过程中（ ） A ．滑动摩擦力对工件做的功为 B ．工件机械能的增加量小于
C ．工件相对于传送带滑动的路程为
D ．产生的内能大小为
【答案】AC
【解析】
试题分析：因为刚放上去时，物体的速度为零，所以会相对传送带向后滑动，受到传送带给
的向前的滑动摩擦力，在滑动摩擦力作用下向前做加速运动，直到速度和传送带一样时，两
者之间不存在相对运动，摩擦力消失，在水平方向上工件只受到滑动摩擦力，根据动能定理
可得，所以滑动摩擦力对工件所做的功为，因为物体的重力势能不变，动能
增加，所以工件的机械能增加，A正确B错误。

工件在加速过程中的加速度为，所以发生的位移为，经历的时间为，故传送带在t时间内发
生的位移为，工件相对于传送带滑动的距离为，联立可得，C正确，产生
的内能大小为相互作用力乘以相对位移，即为系统机械能的损失，由以上计算可知Q=，故选AC
考点：考查功能关系
点评：本题难度中等，公式W=Fs中s为物体的作用点在力的方向上发生的位移，即为对地
的位移，只有在求解产生的热量时s才为相对位移
7.对相对论和经典力学的认识,下列说法正确的是( )
A．相对论仅揭示了物体在高速、宏观运动时所遵循的规律
B．相对论具有普遍性，经典力学仅是它在低速、宏观、弱引力时的特例
C．相对论与经典力学是相互否定的
D．经典力学建立在试验的基础上，其原理受到无数次的检验，因此它在任何情况下都适用【答案】B
【解析】
试题分析：相对论还解释了高速，微观运动规律，A错误, 相对论具有普遍性，经典力学仅是
它在低速、宏观、弱引力时的特例，B正确；相对论和经典力学涉及的范围不同，不能说相
互否定，C错误；经典力学只适用于宏观低速运动，D错误
故选B
考点：考查了对相对论和经典力学的理解
点评：两者不矛盾，相对论适用于高速运动，经典力学适用于宏观低速运动
8.一物体做匀加速直线运动，已知它的加速度为2m/s2，那么在任何1s内( ).
A．物体的末速度一定等于初速度的2倍
B．物体的末速度一定比初速度大2m/s
C．物体的初速度一定比前1s的末速度大2m/s
D．物体的末速度一定比前1s的初速度大2m/s
【答案】B
【解析】
试题分析：根据加速度的定义：加速度等于单位时间内速度的变化量，即数值等于任意1s内速度的增量，而不是倍数关系．
解：A、加速度为2m/s2，物体的末速度不一定等于初速度的2倍．故A错误．
B、由△v=at可知，加速度为2m/s2，任意1秒时间内，末速度一定比初速度大2m/s．故B
正确．
C、物体的初速度一定和前1s的末速度是说的同一时刻的速度应相同．故C错误．
D、物体的末速度和前1s的初速度是说的同一时刻的速度应相同．故D错误．
故选：B。

考点：加速度．
点评：本题考查对加速度含义的理解能力．加速度表示物体速度变化的快慢，在数值上等于
单位时间内速度的变化量．
9.如图，物体A和B叠放在水平面上，水平力F作用在B上，如果A和B一起作匀速直线运动，则有()
A．A对B物体的摩擦力大小为0B．B物对A物的摩擦力大小为F，方向向右C．地面对B物的摩擦力大小为0D．地面对B物的摩擦力大小为F，方向向右【答案】A
【解析】
试题分析：以整体为研究对象，由受力平衡可知地面对B的摩擦力等于F，以A为研究对象，由假设法可知B对A没有作用力，A对；
考点：考查摩擦力的判断
点评：难度较小，摩擦力的判断通常采用假设法，如果与运动状态有矛盾说明假设不成立
10.下列表示时刻的是：（）
A．北京“心灵之声”之《我想我能行》文娱演出20:40谢幕
B．一节课上了40分钟
C．汽车从龙川到广州开了3个小时
D．某运动员100米跑了10秒
【答案】A
【解析】
试题分析：时间表示一段过程，时刻表示末一瞬间，故节目在20:40谢幕，谢幕在一瞬间完成，所以为时刻，A正确，上一节课需要一段过程，所以40分钟为时间，B错误，从龙川到
广州需要一段时间，为一个过程，是时间，C错误，运动员跑完全程需要一段过程，所以为
时间，
考点：考查了时间和时刻的区别
点评：关键是理解时间在时间轴上表示一段距离，时刻在时间轴上表示一个点
二、实验题
11.（1）我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（M）两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是．
（2）某同学的实验方案如图所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F，为了减少这种做法而带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施：
a．用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是．
b．使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于．
（3）该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：
A．利用公式a=计算；
B．根据a=利用逐差法计算．
两种方案中，你认为选择方案比较合理．
【答案】①控制变量法；②a．平衡摩擦力；b．砂桶的重力；③B．
【解析】解：（1）我们已经知道，物体的加速度a同时跟合外力F和质量m两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是运用控制变量法，即先保持m不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与m的关系；
（2）某同学的实验方案如图2所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，由于保持F不变，研究a与M的关系．则当质量发生改变时，若没有平衡摩擦力，则砂桶的重力就不再是小车所受的合力，所以必须平衡摩擦力．由于小车的加速运动，出现加速度，所以导致砂桶的重力大于拉小车的细线的拉力．当砂桶的质量远小于小车的质量时，砂桶的重力接近拉小车的细线的拉力．为了减少这种做法而带来的实验误差，在实验中还应该采取的两项措施是：
a．把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力；b．砂和桶的质量远小于小车质量；
（3）由于做匀变速直线的物体在相等的时间内位移总是相等．所以可借助于a=利用逐差法计算加速度大小．故选B．
另一种方案不合理的理由是a方案必须要从初速度为零开始研究．
故答案为：①控制变量法；②a．平衡摩擦力；b．砂桶的重力；③B．
【点评】由牛顿第二可得，当小车的质量远大于砂桶的质量时，砂桶的重力就约等于小车的合力．由加速度与合力的图象可知，斜率的大小表示物体的质量大小，若图线与纵轴有交点时，则说明摩擦力没有平衡或没有平衡彻底；若图线与横轴有交点时，则说明摩擦力平衡过度．
三、填空题
12.河宽420m，船在静水中的速度为5m/s，水流速度是4m/s，则过河的最短时间为，最小位移为 m。

【答案】105,420
【解析】当船头垂直河岸渡河时，渡河时间最短，因为船速大于水速，船可以垂直过河，所以渡河最小位移是420m
13.将一测力传感器连接到计算机上就可以测量快速变化的力。

如图所示就是用这种方法测得的小滑块在半球形碗内沿竖直平面内来回滑动时，对碗的压力大小随时间变化的曲线。

从这条曲线提供的信息，可以判断滑块约每隔___________秒经过碗底一次，随着时间的变化滑块对碗底的压力___________（填“增大”、“减小”、“不变”或“无法确定”）。

【答案】1.0，减小
【解析】略
14.a、b、c、d是匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点.电场线与矩形所在平面平行。

已知a点的电势为20 V，b点的电势为24 V，d点的电势为4 V，如图由此可知c 点的电势为 V
【答案】8
【解析】略
15.打点计时器使用的电源频率为50Hz,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是 __（填“直流电”、“交流电”），正常工作时每隔 s打一个点。

【答案】交流；0.02
【解析】
试题分析：常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电，正常工作时每隔0.02s 打一个点。

考点：打点计时器的使用
16.如图所示，有两个长方体A 、B 紧靠着放在水平面上．m A ＝4kg ， m B ＝2kg ，A 与地面间的摩擦系数μA ＝0.2，B 与地面间的摩擦系数μB ＝0.1，水平力F ＝6N 作用在A 上．g 取
10m/s 2
．则可知A 对B 的弹力和地面对B 的摩擦力的大小分别为F AB ＝________N ，f B ＝_______N ．
【答案】 0 0
【解析】AB 整体受到滑动摩擦力大小为：f=μA m A g+μB m B g=0.2×40+0.1×20N=10N ．而A 、B 所受的推力为6N ，故整体是静止的，A 与地面的滑动摩擦力f A =μA m A g=0.2×40=8N ，A 与地面的最大静摩擦力大于8N ，所以用6N 的外力推不动A 物体，故A 对B 的弹力为0N ，B 与地面间无相对运动趋势，故地面对B 的摩擦力的大小为0N ．
四、计算题
17.一质点从静止开始以1 m/s 2
的加速度做匀加速运动，经过5 s 后做匀速运动，最后2 s 的时间使质点匀减速到静止，
则（1）质点匀速运动时的速度为多大？ （2）减速运动时的加速度为多少？ 【答案】（1）5m/s (2)2.5m/s 2
【解析】
试题分析：（1）物体匀速运动的速度为加速阶段的末速度，所以根据公式
可得，
（2）减速阶段的初速度为
，末速度为零，所以根据公式
可得
，方向与速度方向相反
考点：本题考查了匀变速直线运动规律
点评：本题是一道基础题，熟练公式是解题的关键，比较简单
18.以5 m/s 的速度从地面匀速上升的气球，第6 s 末从气球上落下一个物体，若不计空气阻
力，则物体落到地面所需的时间为多少秒？（取g ="10" m/s 2
） 【答案】3 s
【解析】6s 末物体离地高H =vt =5×6 m="30" m ，
物体离开气球时具有向上的初速度，以5 m/s 的初速度做竖直上抛运动，如图1-3-2所示.具体处理方法有两种：
方法一：分上升下降两阶段处理. 物体减速上升h = m="1.25" m
用时t 1=
s="0.5" s
物体自由下落用时t 2=
s="2.5" s
所以，物体落到地面需时t =t 1+t 2="3" s. 方法二：全过程统一做匀减速直线运动处理.
物体做竖直上抛运动最后落到抛出点的下方30 m 处的地面上，规定向上方向为正方向，则物体的位移为－30 m.代入位移公式：s =v 0t －gt 2
有 －30=5t －5t 2
解得t ="3" s 、t =－2 s （舍去）.
思路分析：物体离开气球时具有向上的初速度，以5 m/s 的初速度做竖直上抛运动，方法一：分上升下降两阶段处理.根据公式和
计算；方法二：全过程统一做匀减速直线运动
处理，根据公式
计算
试题点评：本题考查了竖直上抛运动的计算，关键是灵活运用公式，对全程运动的理解 19.如图所示，AB 段路面是水平的，BCD 是一段半径R =10m 的拱起的圆弧路面，圆弧的最高点C 比AB 段路面高出h =1.25m 。

已知一辆电动玩具车的质量为m=3kg ，额定功率为20W 。

该玩具车自A 点以额定功率由静止开始运动，经12s 到达C 点时恰好对地面压力为零，不计
玩具车经过B 点时的能量损失（g 取10m/s 2
）。

求：
⑴该玩具车到达C 点时的速度大小；
⑵玩具车到达C 点时所受的牵引力大小；
⑶从A 点到C 点的过程中，牵引力和重力分别对玩具车所做的功。

【答案】（1）
（2）
（3）240J 37.5J
【解析】⑴由得…………（4分）
⑵
…………（4分）
⑶W 电=Pt=240J ，W G =-mgh=-37.5J …………（4分）
20.如图所示，位于竖直平面内的光滑轨道，由一段斜的直轨道和与之相切的圆形轨道连 接而成，圆形轨道得半径为R ．一质量为m 的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑，然 后沿圆形轨道运动．要求物块能通过圆形轨道最高点，且在该最高点与轨道间的压力不能 超过５mg(g 为重力加速度)，求物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h 的取值范围
【答案】R≤h≤5R
【解析】解：物块恰好能做圆周运动时，在圆周的最高点处只受重力，由向心力公式得 mg=m
(2分)
滑块在高处滑下，选取滑块由静止下滑到圆周最高点为研究过程，由动能定 理得
mg(－2R)=m
(3分)
由以上两式解得=R (2分)
当滑块在圆周最高点对轨道的最大压力为5mg 时，物块的最大向心力为 6mg ，
由向心力公式得 6mg=m
(2分)
滑块从高处滑下，选取滑块由静止下滑到圆周最高点为研究过程，由动能定 理得 mg(－2R)=
(3分)
由以上两公式解得＝5R
所以物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h 的取值范围为
R≤h≤5R(3分)
五、简答题
21.质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力F．（g取10m/s2）
（1）当拉力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？
（2）当拉力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？
（3）此后若将拉力减小为5N（物体仍在滑动），地面对物体的摩擦力是多大？
（4）若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力多大？
【答案】（1）5N （2）10N（3）10N（4）10N
【解析】试题分析：物体的滑动摩擦力为
（1）当拉力为5N时，拉力小于最大静摩擦力，物体静止，摩擦力为静摩擦力，大小为5N （2）当拉力为12N时，拉力大于最大静摩擦力，物体滑动，为滑动摩擦力，故摩擦力为：
（3）物体滑动，为滑动摩擦力，
（4）物体滑动，为滑动摩擦力，
考点：摩擦力。

六、作图题
22.以下各图中，物体A皆处于静止状态，请画出各图中物体A的受力分析图．
【答案】
【解析】解：第一个图中，A物体受到的重力、墙面的支持力和绳子的拉力．
第二个图中，A只受重力和B的支持力．
第三个图中A受到重力、半球形容器的两个支持力．画出各图中物体A的受力分析图如图所示．
考点：物体的弹性和弹力．
分析：首先分析物体A的受力情况，再作出力的示意图．首先分析重力，再分析接触力：弹力和摩擦力．
点评：本题考查学生分析受力的能力．对物体受力分析，一般先分析不接触力：重力、电场力和磁场力．再分析接触力：弹力和摩擦力．。