[期末复习计划高一化学备课组(精选多篇)]

《[期末复习计划高一化学备课组(精选多篇)]》
摘要：期末复习计划高化学备课组根据化学教学计划和考试进要这次期末考试容高化学上半册全部容容多紧，(5)指导学生复习方式方法让化学知识学生脑形成系统化、结构化、络化，根据教学容灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法调动学生学习积极性、主动性培养学生学能力
期末复习计划高化学备课组根据化学教学计划和考试进要这次期末考试容高化学上半册全部容容多紧
了考出较成绩研究常州市样卷针对教研室出题图针对重复习
我备课组作如下安排复习约十天即元月五到十五
复习容整册教材四专题十单元
3复习重、3、、5、9、0单元
复习程方式()复习基概念和方程式叫学生默写方程式等
复习程对准每知识精选到3例题进行讲概用3到课
()根据复习顺序以及《学习与评价》留下专题复习讲专题复习练习特别期考试容
(3)根据四专题具体容精选三份练习题期考试前份期考试两份
针对学生弱加强针对性练习
具体安排史可卫责两份吴柯军责份抽空考试形式叫学生练习抓住学生存问题精讲并能延伸知识以实效
()针对学生调反应练习效出分简单概念性试卷回归课增强学生考试信心（吴柯军责）
(5)指导学生复习方式方法让化学知识学生脑形成系统化、结构化、络化
(6)节课考前指导如下问题教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题与知识系进行题；如何使答题规优化；各种试题应答策略
二期复习计划高化学备课组根据化学教学计划和四校考进要这次期考试考专题二专题单元具体“化学眼物质世界”和“氯溴碘及其化合物”
对期复习我备课组作如下安排复习基概念和方程式叫学生默写方程式等
复习程对准每知识精选到3例题进行讲概用到3课
根据复习顺序以及《学习与评价》留下专题复习讲专题复习练习
3根据两专题具体容精选份练习题针对学生弱加强针对性练习
具体安排史可卫责专题二单元练习吴柯军责三单元二专题单元
抽空考试形式叫学生练习抓住学生存问题精讲并能延伸知识以实效
回归教
复习抓纲就是指复习以考试说明作指导以教材主体使化学知识系统化、结构化、络化并教材基础上进行拓宽和加深
三高地理备课组期末复习计划根据学校工作安排高地理备课组进行次集体备课议题商讨迎接会考和期末统考复习计划和策略提高备课组教育质量
、高地理期末复习总体安排先单元复习再综合复习
单元复习可以说是项复杂系统工程有计划、有步骤、有方法地开展复习使学生打下牢固基知识、基技能基础
单元复习可依据下列原则与方法深化、细化知识复习到位
单元复习阶段我们应逐项落实其要深化、细化各知识将考试容分概念、规律、特征等确实理、掌握概念涵和外延弄清规律、特征引出和适用围纠正学生先入主错误观念争取步复习到位避免“夹生饭”留下患
讲练结合建构完善知识结构单元关
单元复习是以教师讲主
虽然说是这些容学生以前都学现是“复习”但学生知识遗忘率甚高有说是上“新课”也不
但是教师定要避免将课上成“新课”定要充分挖掘学生原有知识基础边讲边练通量练习掌握知识和技能
考试不仅仅是检验学生知识、技能掌握情况有也是学习新知识、新技能候
要对习题讲尤其是题思路讲这是发展学生思维能力关键
讲练不拘泥教材顺序将教材相关容融会贯通建构每单元知识结构助学生从处着眼处着手
归纳量知识结构我们可以基础上进步延伸、细化要指导学生己归纳总结建构己知识结构
教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目争取题目对知识高覆盖率每单元所要知识和技能训练确实关
3熟悉地图和其他各种地理图表建立“脑地图”刚刚开始复习地理学生常常会忽视使用地理图表只对教材上感兴趣
而地理考试各类地理图、表占有重要地位
教师要不对学生强调学地理关键学地理图表尤其是地图
灵活运用多种教法、学法充分调动学生学习积极性、主动性
教师复习程固然要科学性、系统性但也要有识地增加趣味性
根据教学容灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法调动学生学习积极性、主动性培养学生学能力
学生学可以弥补教师授课不足
单元复习是整高地理复习基础没有这牢固基础综合复习就将是“空楼阁”
综合复习原则和方法综合复习以综合练习及讲评主综合复习阶段教师有针对地编制系列综合练习综合练习不易深难
及讲评练习缺补漏
做学生心理疏导工作调整心理素质提高应考能力
二、具体课安排7周新课结束8周地理《行星地球》和二《地球上气》复习及相关练习9周三复习及相关练习0周期末综合练习月6日下午开始期末考试0年月6日四高化学备课组计
划高化学备课组计划、指导思想坚持以提高教学工作质量重切实加强教学研究和教改实验工作进步改进课堂教学方法力培养学生学习能力、创新精神和综合素质
二、基情况、学生情况分析我校学生多数基础差、底子薄想让他们对化学有兴趣并学化学任相当艰巨
教学要特别增进了基础上逐渐培养学生对学习化学兴趣对教师亲近让他们亲其师信其道
、教学情况分析对高新班科任教师首要任是要培养学生良学习习惯并让他们明确知晓化学教师对他们基要知道他们可以做什么不可以做什么
如规定要课前预习课复习特别是没有预习是不允许进实验室进行学生实验没有理由是不能不交作业上课有问题只要举手示就可以提问等
要学生准备听课笔记准备相关教辅籍等
学期主要教学任是必修容既有基理论和基概念容也有元素和化合物等知识教学既要重视知识把握更应重视科学方法培养科学态形成
三、学期教学目标、思想教育目标面向全体学生坚持全面发展进步提高学生思想道德、化科学、审美情趣；通化学绪言化学史及化学新能学习培养学生爱国主义精神与创新识及辩证唯物主义观；针对高新生知欲望强烈特要逐步引导学生树立远理想立志祖国化学化工事业发展作出新贡献
、能力培养目标通化学反应及其能量变化、物质量等量论化学基概念和基理论学习培养学生良辩证思维能力与逻辑推理能力；通碱金属、卤素学习培养学生良观察能力、思维能力、分析问题与问题能力以及基化学实验技能
3、知识传授目标学期通有关化学基概念和元素基础知识学习首先让学生掌握物质量这基概念
并能灵活运用；其次通氧化还原反应、离子反应知识学习要让学生牢固掌握化学用语使用
要通物质量浓溶液配制、碱金属和卤素性质实验深化对有关元素化合物及化合物性质理
四、教材分析、教学重（）基理论重是氧化还反应、离子反应及物质量等基概念（特别是物质量）要重化学用语应用化学计算技能形成和提高
（）元素化合物知识重是钠、氧化钠及氯气相关性质氯气制备关键是灵活运用有关知识实际问题能力
（3）实验技能定量物质量浓溶液配制、教学难（）氧化还原基概念及应用
（）物质量概念建立及计算
3、相系学期是学生从初进入高学期学生要段磨合才能适应新环境教师要协助班主任逐渐让学生从分关怀初阶段改变以培养学生己独立问题能力
其次要较快高课容量与难比初教师教学节奏比初会快作业比初多现状以尽快适应高学习生活
五、提高教学质量措施、坚持按教学计划授课科学安排教学容不随拓宽教学容
教学重基础知识与基技能培养课堂坚持以学生心
教师要突出合作者、助者、引导者角色要尽量通学生身探究活动寻问题
、认真分析学生学习状况重培养学生学习能力和运用基知识分析问题问题能力不断提高课堂教学科学性和实效性
多与学生谈话多了学生对化学教学见和建议
3、加强实验研究重视实验教学增加学生动手机会培养学生实践能力
把实验作探究知识、验证知识重要手段系社会生活实际培养学生环境识
建议学校开放实验室作科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导
、积极运用现代教育技术手段进行教学以延伸课堂教学空
每周安排次进教室答疑以加强对学生别辅导及教学存问题
5、加强平复习巩固加强平考通随堂复习、单元复习和阶段复习及不层次练习等使学生所学知识得以及巩固和逐步系统化能力上得到提高
不主张以多做练习方式提高题技巧而是要通方法与技能学习提高学生能力位要通能力培养提高学生分析问题、问题能力6、主张学生至少有化学教辅以弥补教材习题不足；主张学生订份《学生化学报》这类报刊以扩己知识面；主张每周检次学生课堂笔记以养成良学习习惯
高化学备课组0年0月日五高化学备课组计划(0上)沅江三0年上学期高化学教学计划高化学备课组学校校长、主任等领导正确指导下深刻体会新课标精神基础上我高备课组拟学期以饱满工作热情端正教学态行有效教学手段努力提高所任班级化学学科教育教学质量
、有计划安排学期教学工作计划开学前我高备课组各成员充分分析和总结上学期学生情况并要各成员准备制定学期具体教学计划和措施
要成员熟悉教材并认真做些习题达到有所准备和有所储备
新学期开始我们继续钻研教材和体会新课标指导精神并逐步了、熟悉学生实际情况做到备、备学生、备实际制定学期教学工作计划
完整完善工作计划能保证教学工作顺利开展和完满完成所以定要加以十二分重视并要努力做到保质保量完成
以教学程坚持备课组发现、了情况并及讨论和
二、积极作日常教学工作程序确保教学工作有效开展我高备课组主要是年轻教师有热情也有多媒体课件制作能力
按照学校要积极认真地做课前备课集工作然集体备课和人备课相结合制作成教学课件共享全备课组共用
努力作到电教课比例50%以上
每周至少两次学生作业要全批全改发现问题及及班上评讲及反馈；每至少份课外练习题要要有定知识覆盖面有定难和深；每次测验题并要达到定预期效
主要做以下几方面工作、努力钻研化学课程标准和教材研究和改进教学方法加强集体备课组作用相交流教学验集体研讨教材重、难和佳教学方法
明确教学程值得问题
、教学从学生已有验和将要历社会生活实际出发助学生认识化学与人类生活密切关系关人类面临化学相关社会问题培养学生社会责任感参与识和策能力
3、做课反思工作及总结教学心得和验不断提高教学水平
、重视学生学法指导教会学生会学提高学生学习能力通以上几项措施全体高化学教师团结合作完成学期教学任
三、积极参加(更多请关教学改革工作使学校教研水平向更高处推进学校承担了定化学立项课
题备课组各成员要学校领导和科组积极领导下努力参与课题研究学校教科研和教改贡献份力量达到教与学统、教与研统
四、积极开展二课堂活动提高学生化学识学校高化学课安排比纲要几乎多倍这就有足够进行教育教学改革和试验可以积极开展二课堂活动
每周可以利用节课进行化学活动课容包括化学兴趣指引及学法指导、物质量综合训练、溶液浓计算、化学史、元素周期表应用、酸碱性质扩应用、社会化学简述等；鼓励学生除做课堂分组实验外、积极做“庭实验”引导学生利用掌握知识释生活基础现象激发学生创造性思维提高学生学习兴趣丰富学生学习生活增加他们视野
全备课组成员应积极工作、团结协作争取学期交出份更漂亮答卷
附教学进及作业安排（末复习题供每复习用教师灵活安排）周物质结构元素周期律面作业建
议（共5次） 7、9、0；9 、5、6；9 7、8、9； 7； 8、9课外活动建议8；；创新制作元
素周期表；0 058周二化学反应与能量面作业建议（共6次）37 9 38 0；38 、；写出以硫
酸电质溶液z—石墨原电池正极反应式；5 6、7；7教师设计计算化学反应速率计算题；53 、5课外活动建议5 9、7 0；7 6、79周三有机化合物面作业建议（共3次）65 9、0；765（写出计算程）、77 8；83 9、0课外活动建议79、0；7 3周四化学与然开发利用面作业建议（共3次）93 、3、5、6；9 7、9、0；038、9课外活动建议9 8；0359周复习期末考试。