人教部编版九年级历史上册：第20课第一次工业革命说课稿1

人教部编版九年级历史上册：第20课第一次工业说课稿1
一. 教材分析
人教部编版九年级历史上册第20课《第一次工业》是本学期的最后一课。

本
课主要介绍了第一次工业的发生、影响和发展。

通过学习本课，学生可以了解第一次工业的原因、过程以及它对世界历史的影响。

教材内容丰富，包括了许多重要的历史事件和人物，如哈格里夫斯的珍妮机、瓦特改良的蒸汽机、史蒂芬孙的火车等。

这些内容为学生提供了丰富的历史素材，有助于培养学生的史实观念和分析能力。

二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。

但是，对于第一次工业的意义和影响，学生可能还缺乏深入的理解。

此外，学生对于一些历史概念和理论可能还比较陌生，如资本主义的发展、劳动力与生产力的关系等。

因此，在教学过程中，需要注重对这些概念和理论的讲解，帮助学生建立正确的历史观念。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解第一次工业的发生、过程及影响，掌握相关的历史
知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事
件的能力。

3.情感态度与价值观：认识第一次工业对人类社会的影响，培养学生的
创新意识和历史责任感。

四. 说教学重难点
1.重点：第一次工业的发生、过程及影响。

2.难点：第一次工业对世界历史的影响，学生对相关历史概念和理论的
理解。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作探讨法等，激发学生
的学习兴趣，提高学生的历史素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，生动展示第一
次工业的历史场景，帮助学生更好地理解历史。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示一些与第一次工业相关的图片，如珍妮机、蒸汽机、火车等，引发学生的兴趣，然后简要介绍本课的内容和目标。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解第一次工业的发生、过程及影响。

3.合作探讨：学生分组讨论，分析第一次工业对世界历史的影响，教师巡回指导。

4.课堂讲解：针对学生讨论中的问题，进行讲解，重点阐述第一次工业的意义和影响。

5.案例分析：通过分析一些具体的历史事件，如英国的圈地运动、美国的南北战争等，让学生更好地理解第一次工业的影响。

6.总结提升：对本课内容进行总结，强调第一次工业对人类社会的影响。

7.课后作业：布置一些相关的思考题，让学生进一步深化对第一次工业的理解。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出本课的重点内容。

可以设计如下板书：
第一次工业
发生：18世纪中期
原因：资本主义的发展、劳动力与生产力的矛盾
1.哈格里夫斯的珍妮机
2.瓦特改良的蒸汽机
3.史蒂芬孙的火车
4.提高了生产效率，改变了生产方式
5.促进了资本主义的发展
6.加速了城市化进程
7.改变了人们的生活观念
八. 说教学评价
本课的评价可以从以下几个方面进行：
1.学生对第一次工业的基本知识的掌握程度。

2.学生对第一次工业的影响和意义的理解程度。

3.学生在合作探讨中的表现，如分析问题的能力、合作意识等。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

针对学生的实际情况，可以适当增加一些历史背景的介绍，帮助学生更好地理解第一次工业。

同时，教师还要注重培养学生的创新意识和历史责任感，使学生能够从历史事件中汲取经验教训，为未来的发展做好准备。

知识点儿整理：
1.工业的概念与背景：工业是指从18世纪中期开始，在英国等国家发
生的一系列重大技术革新和生产方式变革的社会经济现象。

这一时期，手工生产逐渐被机器生产所取代，标志着人类社会从农业文明向工业文明的转变。

2.珍妮机的发明：1765年，英国织工哈格里夫斯发明了珍妮机，这是
一种能够同时纺出多根纱线的机器。

珍妮机的发明引发了纺织业的一场，大幅提高了生产效率。

3.蒸汽机的改良：1774年，瓦特改良了蒸汽机，使其效率大大提高。

蒸汽机的发明和改良为工业的发展提供了强大的动力，推动了工业生产的各个领域。

4.火车的发展：1825年，史蒂芬孙设计的火车“旅行者号”在英国试车
成功。

火车的发明改变了人们的出行方式，加速了人员和物资的流动，对交通运输业产生了深远的影响。

5.工业的影响：
a.提高了生产效率：工业通过机械化生产方式，大幅提高了生产
效率，降低了生产成本。

b.促进了资本主义的发展：工业推动了生产力的发展，为资本主
义经济体系的确立奠定了基础。

c.加速了城市化进程：随着工业的发展，人口从农村涌向城市，
城市化进程加速。

d.改变了人们的生活观念：工业改变了人们的生活方式，提高了
生活水平，引发了社会观念的变革。

6.工业的扩展：工业最初在英国爆发，随后逐渐扩展到法国、美国等国
家。

各国根据自己的实际情况，实现了工业化进程。

7.工业中的重要人物：
a.哈格里夫斯：发明了珍妮机，引发了纺织业。

b.瓦特：改良了蒸汽机，为工业的发展提供了强大动力。

c.史蒂芬孙：设计了火车“旅行者号”，改变了交通运输业。

8.工业的意义：工业是人类历史上的一次重大变革，它标志着人类社会从农业文明向工业文明的转变。

工业不仅改变了生产方式，还引发了社会结构、人们生活方式和精神观念的深刻变革。

9.工业与科技发展的关系：工业的发生与发展，与科学技术的进步密切相关。

科学研究成果的运用，推动了工业的发展，实现了生产力的巨大飞跃。

10.工业对环境的影响：工业带来了大规模的工业化生产，排放大量的废气、废水，对环境造成了严重的污染。

这一问题引起了人们对环境保护的关注。

11.工业的社会问题：工业期间，由于生产方式的变革，社会贫富差距加大，工人阶级生活条件恶劣。

这些社会问题引发了工人运动和社会主义思想的兴起。

12.工业与全球化的关系：工业推动了生产力的发展，加速了各国之间的交流与合作，为全球化进程奠定了基础。

13.工业后的发展趋势：工业后，各国纷纷寻求工业化发展，世界逐渐走向工业化时代。

在此过程中，科技创新成为推动经济发展的关键因素。

14.工业对人类文明的贡献：工业不仅改变了生产方式，还引发了社会观念的变革，推动了人类文明的进步。

15.工业的历史局限性：工业虽然在很大程度上推动了人类社会的发展，但其过程中也存在一定的局限性，如对环境的破坏、社会问题的产生等。

16.工业与现代农业的关系：工业推动了农业机械化的进程，为现代农业的发展奠定了基础。

17.工业与教育改革的关系：工业对生产方式和社会结构产生了深刻影响，促使教育制度进行改革，以适应工业化发展的需求。

18.工业与科技进步的相互作用：工业的发生促进了科技进步，而科技进步又为工业的发展提供了强大的动力。

19.工业对艺术的影响：工业改变了人们的审美观念，促使艺术领域发生了一系列的变革。

20.工业与经济体制改革的关系：工业推动了经济体制的改革，促进了市场经济的建立和发展。

同步作业练习题：
1.以下哪项是工业开始的标志？
A. 珍妮机的发明
B. 蒸汽机的改良
C. 火车的发明
D. 纺织业的发展
2.以下哪项不是工业的影响？
A. 提高了生产效率
B. 促进了资本主义的发展
C. 减缓了城市化进程
D. 改变了人们的生活观念
3.以下哪项是工业中的重要人物？
A. 爱因斯坦
C. 哈格里夫斯
D. 史蒂芬孙
4.以下哪个国家最早爆发了工业？
5.以下哪个发明是为工业提供强大动力的？
6.请简要介绍工业的过程。

答案：工业是从18世纪中期开始，在英国等国家发生的一系列重大技术革新和生产方式变革的社会经济现象。

这一时期，手工生产逐渐被机器生产所取代，标志着人类社会从农业文明向工业文明的转变。

2.请简要说明工业对生产力发展的影响。

答案：工业通过机械化生产方式，大幅提高了生产效率，降低了生产成本。

这使得生产力得到了巨大的发展，为资本主义经济体系的确立奠定了基础。

3.请简要阐述工业对人们生活方式的影响。

答案：工业改变了人们的生活方式，提高了生活水平。

人们从繁重的劳动中解
放出来，有了更多的休闲时间。

同时，工业也引发了社会观念的变革，人们对自由、平等、人权等价值观有了更深刻的认识。

1.请论述工业对资本主义发展的影响。

答案：工业推动了生产力的发展，为资本主义经济体系的确立奠定了基础。

随
着生产力的提高，资本主义生产方式得到了广泛应用，推动了资本主义经济的发展。

2.请论述工业对环境的影响。

答案：工业带来了大规模的工业化生产，排放大量的废气、废水，对环境造成
了严重的污染。

这一问题引起了人们对环境保护的关注，促使各国政府采取措施改善环境状况。

四、案例分析题
请分析英国工业对英国社会的影响。

答案：英国工业对社会产生了深远的影响。

首先，工业提高了生产效率，推动
了英国经济的快速发展。

其次，工业加速了城市化进程，大量人口从农村涌向城市，城市规模不断扩大。

再次，工业改变了人们的生活方式，提高了生活水平，引发了社会观念的变革。

最后，工业也带来了一些社会问题，如贫富差距加大、工人阶级生活条件恶劣等。