【叙事】万能的“9” 数学游戏作文350字

【叙事】万能的“9” 数学游戏作文350字
一天放学后，小明跑回家。

他急忙把书包丢在一边，拿出一本数学游戏书。

这本书的
封面上写着“万能的‘9’”，引起了他的兴趣。

小明打开书本，发现这里面的数学游戏都和数字9有关。

第一个游戏是要找出能被9
整除的数字。

小明仔细研究了一下，发现9是一个特殊的数字，任何数字加上9，得到的
数字各位数之和都与原数字相同。

9+4=13，1+3=4，所以4是可以被9整除的数字。

小明很快找到了其他的数字：18、27、36、45……他觉得这个规律很有趣。

接着，小明看到下一个游戏是填空题。

题目上写着：“下面的空格中填入适当的数字，使等式成立：9_3_ = 9_3_”。

小明考虑了一会儿，想到了一个答案：“9+3=9+3”，也就
是填入1和2。

他觉得这个游戏有点难度，不过还是很有趣。

小明继续往下翻，看到了一个更加复杂的游戏。

游戏的规则是将数字9不断重复相加，直到得到一个个位数为止。

9+9=18，1+8=9，所以得到的结果是9。

小明试着计算了一下，发现这个游戏还挺有趣，他不知不觉地被吸引住了。

小明打开了书本最后一页，看到了一个游戏挑战：“用数字9和任意的数学符号，构
造一个等式，使得等式成立。

”小明沉思了一下，他想到了一个答案：“9 ÷ 9 = 1”，
也就是用除号将两个9分开。

他觉得这个游戏有点难度，但是很有趣，并且可以锻炼他的
逻辑思维能力。

小明玩了一天的“万能的‘9’”数学游戏，收获颇多。

他不仅学到了关于数字9的特殊规律，还提高了自己的思维能力和解题技巧。

他发现数学游戏不仅可以让他学习知识，
还可以让他在娱乐中提升自己。

小明决定以后经常玩数学游戏，探索更多有趣的数学世
界。