《变废为宝》德育活动案例特色德育活动案例

《变废为宝》教育案例
一、活动简介
活动目的
1.培养学生动手操作才干。

2.培养学生展示成果、获得体验的才干。

3.加强节俭教育，在学生中树立“节约资，物尽其用”的观念，增强学生的节省意识。

课前准备
1.搜集变废为宝的资料。

2.利用搜集材料制作变废为宝作品
活动形式
展示变废为宝作品
活动过程
〔一〕课前导入
1.班主任开篇：
艰辛朴素、节俭节约是我们人类社会的传统美德。

变废为宝是建立节约型校园、营造节约型社会的方法之一，犹太商人说过“没有真正的垃圾，惟独放错地方的资。

”对看似无用的
“垃圾”发展回收利用，既减少了污染，又节约了能，真可谓一举两得。

2.图片展示
上节课我们已经学习了变废为宝的主题班会，理解了变废为宝的作用，如今我们来回顾一下，生活中有哪些可以被再利用的废弃品呢？〔出示 ppt〕
上节课教师分组布置了任务，如今我把时间交给主持人，看看大家的学习成果吧！
〔二〕
变废为宝作品展示
1.导入
主持人：刚刚教师带着我们回顾了生活中可以被利用的废品，如今分组对自己变废为宝的作
品发展展示，展示内容包括：作品名称、灵感来、制作材料、作品作用、心得感受，下面首先有请创新组为我们展示—
2.小组代表成果展示
〔1〕
创新组：毛毛虫玩具
毛毛虫汽车玩具制作材料：两个易拉罐，四个矿泉水瓶盖，两根木棍，一张绿色卡纸，一根麻绳，胶，黑笔，剪刀
灵感：废旧的饮料瓶要末乱扔，要末卖到二手市场，非常可惜，而易拉罐的瓶身是圆柱形的，很像小朋友玩的玩具。

制作过程：首先把易拉罐的一侧放在红色的卡纸上，做一个和易拉罐的一边同样大小的圆，作为毛毛虫的脸，并用黑笔给它做眼睛和嘴巴。

然后又用这个易拉罐做毛毛虫汽车的身体，外面用绿色的彩纸包裹起来，在他的身体上绑了废旧的麻绳。

接着用剪刀从第二个易拉罐身上剪出两根长条并把它弯曲，作为毛毛虫的触须。

最后用两根木棍作为它的车轴，四个塑料瓶的盖子作为毛毛虫汽车的车轱轳。

体验感受：这样不仅做到废物利用，为父母节约了买玩具的钱，而且弟弟妹妹看到也非常的喜欢。

主持人：创新组制作的毛毛虫玩具真是新鲜而有趣，相信能俘获不少小朋友的芳心，如今我们有请阳光组代表将他们组的作品带上来展示。

〔2〕
阳光组：创意笔筒
创意笔筒制作材料：零食铁罐一个，一次性筷子数根，旧衣服上取下来的蕾丝花边两条，胶，剪刀
灵感：不少同学的桌子上时常会散落着各种笔、直尺等学习文具，虽然大局部同学都有文具盒，但不少同学没实用完就放回去的习惯，翻找文具盒也浪费时间。

制作过程：先把零食罐的外面用双面胶缠满，然后把一次性筷子截成高于零食罐七八公分，接着把截好的一次性筷子依次粘到零食罐上，最后再把笔筒的上下两边用胶枪涂上胶，将花边粘上去即可。

体验感受：通过这次活动，深入的感受到，不少所谓的废品都是很实用的宝贝。

主持人：阳光组带来的创意笔筒具有特殊实用的作用，假如我们每一个人都拥有这样一个笔筒，那我们每位同学的桌子肯定会变得更加整洁，也可以节省不少找文具的时间，真是一举两得！
下面我们再来看冠军组给我们带来的作品！
〔3〕冠军组：漂亮花瓶
制作材料：罐头瓶子一个，废旧鞋带四根，旧衣服上取下来的彩色扣子 10 个，旧衣服上剪下来的蕾丝花边，胶，剪刀灵感：不少零食都会用玻璃来放，而这种零食瓶子和花瓶很像，有的稍加装饰就会变的很漂亮，有的甚至都不用装饰直接可以作为花瓶。

制作过程：首先先把鞋带的两头剪掉，然后用胶枪把四根鞋带连在一起，用双面胶粘到罐头瓶上，将接好的鞋带挨次缠绕在罐头瓶上，再用从废旧衣服上取下来的废旧彩扣粘到瓶身，最后再将蕾丝花边粘到花瓶的上面和下面。

体验感受：从这次活动中得到的体味是节省不一定是要省吃俭用，废物利用更是表达节省的好方式！
主持人：冠军组给我们带来的漂亮花瓶真让人眼前一亮，原来我们时常吃的玻璃罐头还有这么大的作用，漂亮的花瓶不仅装饰了我们的生活，更装饰了我们的心灵，那末飞跃小组又给我们带来什么作品呢？
〔4〕飞跃组：实用小凳子
制作材料：三个奶粉罐，透明胶，防震泡沫垫，旧衣物一件，针线，剪刀
灵感：不少奶粉罐，都会被随手扔掉，或者卖到二手市场，这些奶粉罐根本都是铁罐，非常结子，而且体积也比拟大。

制作过程：将三个奶粉罐挨着排成三角形，用大胶带将奶粉罐一圈一圈缠好，然后将奶粉罐屁股朝上，开头方向朝下，在奶粉罐屁股上方放上防震泡沫垫，用透明胶带固定好，再用一件旧衣服做一个板凳罩。

体验感受：一定要好好利用身边的废品，将他们变废为宝，惟独这样，才干真正做到节俭！
主持人：飞跃小组带来的作品真是让人耳目一新，假如不加讲解，真的看不出来这居然是奶粉罐做的小凳子，看样以后
我们家的奶粉罐实用武之地啦！那末超越小组的变废为宝作品又是什么呢?
〔5〕
超越组：创意水果画
制作材料：气泡袋，卡纸，双面胶，剪刀，涂料
灵感：不少易碎物品都需要用气泡袋包装，收到快递以后，气泡袋的使命也根本上完成为了，只剩下了被丢弃的命运，造成为了很大的浪费。

制作过程：首先用剪刀将气泡袋挨次剪成菠萝、草莓、玉米、胡萝卜身体的形状，然后用绿色卡纸分别给它们剪出叶子，接着把它们固定在这张黑色卡纸上，最后再用涂料给它们涂上颜色，这幅漂亮的水果画就完成为了。

体验感受：节俭并不难，它就在我们的举止之间，作为校园的小主人，要有一双擅长发现的眼睛，将节省做到最实处！
主持人：这真是我见过的最有创意的美术作品了，真是难以想象它居然是用气泡袋做成的，果真是生活处处皆学问啊！下面有请班主任给我们做最后总结。

3.小结
班主任：节俭不仅是一句口号、一种观念，更是一种生活方式，只要人人都行动起来，珍惜任何可以再利用的资，透过我们的眼睛去观察，通过我们的头脑去考虑，用我们的聪明智
慧与乖巧双手，赋予这些废弃物新的生命！我们的地球家园就会更加漂亮富饶！
二、案例分析^p
这是一节变废为宝的展示课，在这节课之前同学们已经学习了变废为宝的班会课，对变废为宝有了初步的认识，所以我一改以前在课前准备、课上辅导的方式，斗胆的将整个活动过程交给孩子，让孩子真正作为学习的主人。

同学们课前搜集了不同的废弃材料，四人一小组，通过分工、合作的形式很好的完成为了各自的作品。

课上我又将整个课堂交给主持人，小组代表讲解自己的作品，整个活动井然有序，我感到非常的欣慰！
在这样的一节展示课中，加深了同学对节俭的认识，它不仅仅是节约用水，适度用电，随手关灯，更是懂得将生活中看似废弃的物品，通过大家的智慧和双手，赋予它们第二次生命，这是节俭的延申，也是建立节约型校园实在可行的方法！。